Kan BrainBeat de focus verbeteren bij kinderen met ADHD?

Sommige mensen worden geboren met ritme en anderen niet. Als je niet muzikaal ingesteld bent, lijkt je onvermogen om een ​​beat vast te houden geen groot probleem. Maar uit onderzoek van de afgelopen jaren is gebleken dat het bijhouden van een beat belangrijk kan zijn voor andere aspecten van leren - focus, werkgeheugen, taalverwerkingsvaardigheden en meer.

Deze vaardigheid, bekend als 'neurotiming', is de basis voor een nieuw cognitief trainingsprogramma genaamd BrainBeat (brainbeat.com), wat belooft om kinderen te helpen hun focus te verbeteren. Het is gebaseerd op Interactieve metronoom, een neurotherapieprogramma dat door meer dan 20.000 therapeuten en artsen wordt gebruikt. In plaats van naar de dokter te moeten voor een therapiesessie, wordt BrainBeat thuis gebruikt door kinderen en hun ouders. Het programma is vooral bedoeld voor kinderen van zes tot twaalf jaar, maar het bedrijf zegt dat het werkt voor kinderen van elke leeftijd. Als de beweringen van BrainBeat waar zijn, kan dit grote dingen betekenen voor kinderen met ADHD die worstelen met aandacht en verwerkingssnelheid, of kinderen met leerstoornissen die achterlopen op lezen en rekenen vaardigheden.

Bij het gebruik van BrainBeat volgen kinderen een computerprogramma en proberen "mee te klappen", met de meegeleverde headset en handgereedschap. Door hun handen in een grote cirkelvormige beweging te bewegen, streven kinderen ernaar om een ​​vaste beat bij te houden - door hun handen op precies het juiste moment samen te brengen, niet te vroeg of te laat. Kinderen worden begeleid door de vriendelijke Nigel, die hen instrueert en aanmoedigt terwijl ze door de 14 'werelden' of niveaus gaan - elk met een eigen thema.

De score van een kind wordt gemeten in "millibeats" - hoe lager de millibeats, hoe dichter hij of zij perfect klapt. Naarmate uw kind verbetert, ontgrendelt hij badges - beginnend bij 'Beginner' en oplopend tot 'Rhythm Master'. Door het 'besluitvormende' deel van de hersenen (de prefrontale kwab) en het visuele en auditieve deel van de hersenen (de pariëtale kwab) tegelijkertijd, beweert BrainBeat de neurale paden die de twee. Het eindresultaat? Verbeterde concentratie.

Neurotiming, het principe achter BrainBeat, is al meer dan 10 jaar onderzocht en de meeste resultaten zijn positief. EEN Studie van 2011 in het Hardy Brain Camp in Santa Barbara, Californië, keek naar 54 studenten in de rangen twee tot en met acht en vond dat, na een training met BrainBeat gedurende 20 sessies, hun lees- en rekenvaardigheden met gemiddeld 20 verbeterden procent. Gedragsvaardigheden zoals aandacht, luistervaardigheid, communicatie en het beheersen van frustratie verbeterden gemiddeld 30 procent.

Nog een studie, uitgevoerd door Baylor University in 2012, vergeleken traditionele methoden van leesinterventie met een interactief metronoomprogramma vergelijkbaar met BrainBeat. De onderzoekers ontdekten dat de kinderen die oefenden met het metronoomprogramma een grotere winst hadden in leesvaardigheid en begrip dan de kinderen die alleen traditionele methoden gebruikten. Andere studies over neurotiming, die teruggaan tot 1999, hebben vergelijkbare resultaten opgeleverd.

Het leren van een muziekinstrument of het spelen van een sport kan ook de neurotiming van een kind verbeteren, maar BrainBeat beweert dat het programma kinderen een meer gestructureerde aanpak geeft die waarschijnlijker is om de focus te verbeteren. Kinderen werken hun weg door veertien sessies van 20 minuten om de niveaus te doorlopen en hun vaardigheden op te bouwen. Om burn-out te voorkomen, raadt BrainBeat ouders aan om sessies te beperken tot slechts twee of drie per week.

Nadat de 14 niveaus van het programma zijn voltooid, kunnen kinderen 'onderhoudssessies' met BrainBeat doen om hun hersenen te stimuleren voor een grote test of een belangrijke sportwedstrijd. Door tegelijkertijd cognitieve en fysieke vaardigheden aan te gaan, belooft BrainBeat iets dat maar weinig andere 'hersentraining'-programma's kunnen.

Bijgewerkt op 31 maart 2017