4 wiskundige activiteiten voor kinderen met ADHD: leerspellen

Wiskunde is een uitdaging voor veel studenten. Kinderen met de diagnose ADHD vinden het dodelijk saai. Het is moeilijk om enthousiast te worden over een onderwerp dat zoveel herhaling en memorisatie vereist, vooral voor het ADHD-brein, dat op zoek is naar nieuwheid en multisensorische stimulatie. Er zijn normen die moeten worden onderwezen, of studenten nu onrustig zijn of niet, maar die zijn er wel eenvoudige activiteiten en games die we kunnen gebruiken om het leren van wiskunde beter te verdragen en (soms) pret.

Hier zijn enkele suggesties voor ouders om te gebruiken en op voort te bouwen. Deze activiteiten kunnen leiden tot meer creatieve ideeën van jezelf. Vraag je kind ook naar zijn gedachten. Als een leuke activiteit een kind minder terughoudend kan maken om zijn huiswerk te maken, en ook die les kan helpen blijf in zijn geheugen, Het is het proberen waard.

Activiteit 1

(Benodigde materialen: kartonnen dozen, permanente marker, schilderstape, golfclub en golfballen van een tweedehandswinkel)

[Verover de angst voor getallen]

Deze activiteit zal verbeteren elementaire wiskundige vaardigheden. Plaats om te bereiden een lange kartonnen doos ondersteboven en knip negen vierkanten langs een lange zijde. Bepaal welke wiskundige feiten uw kind moet oefenen en onthouden. Schrijf met een permanente marker de cijfers 1-9, zodat er een nummer boven elk vierkant staat. Plaats schilderstape in een rechte lijn op de vloer en leg verschillende golfballen op de tape. Laat het kind een golfbal werpen totdat hij deze door een van de genummerde gaten steekt.

Als hij dat doet, zijn er verschillende opties. Het kind kan het nummer van de hole optellen (of vermenigvuldigen) met een ander nummer dat u bedenkt, opnieuw putten en het lagere nummer van het hogere nummer aftrekken, enzovoort. Nadat het kind een tijdje geoefend heeft met oefenen, beëindigt u de sessie door het kind de bal in de gaten te laten steken totdat hij een score van 12 of 15 bereikt.

Activiteit 2

(Benodigde materialen: indexkaarten, permanente marker, schilderstape, tube sokken - ik gebruik de sokken die zonder een lucifer uit de droger komen)

Deze activiteit is favoriet bij jonge tieners, hoewel alle kinderen ervan lijken te genieten. Of je het nu gebruikt om te werken aan wiskundige woordenschat of als beloning wanneer je kind een huiswerkprobleem voltooit, je student zal niet klagen dat wiskunde saai is na het spelen van dit spel.

[De juiste manier om wiskunde te onderwijzen]

Schrijf de antwoorden op wiskundeproblemen op indexkaarten en plak ze op een muur of deur. (De problemen kunnen worden overgenomen uit het wiskundeboek van uw kind of u kunt ze verzinnen.) Vraag uw kind om het antwoord op een wiskundeprobleem - Wat is 20 gedeeld door vier? - en laat hem een ​​sokbal naar het juiste antwoord gooien. Dit is een geweldige manier om een ​​examen te oefenen en te beoordelen.

Activiteit 3

(Benodigde materialen: schilderstape, plaknotities, permanente marker, liniaal)

Deze activiteit helpt een kind meester grafieken. Maak de X- en Y-assen van een raster met schilderstape. Gebruik een permanente marker en een liniaal om getallen op de assen met even intervallen te schrijven - 1-20 zou moeten doen. Je creatieve student vindt het misschien leuk om gekleurde puntstickers met de nummers erop te plaatsen.

Laat de student plaknotities gebruiken om coördinaten te plotten terwijl hij uit zijn antwoorden antwoorden op vergelijkingen bepaalt leerboek, of, beter nog, laat uw zoon of dochter op de plekken staan ​​om de grafiek fysiek in kaart te brengen coördinaten. Tel hardop terwijl je stappen op het rooster neemt - zeg 5 op de X-as en 10 op de Y-as - helpt je kind herinneren hoe het de coördinaten moet uitzetten.

[De handleiding voor de docent wiskunde om studenten te helpen worstelen]

Meestal maakt een student op school de coördinaten van de grafiek met behulp van een rekenmachine, maar wanneer ze voor het eerst leert over grafieken of een bewegingsonderbreking nodig heeft, kan dit een goede activiteit zijn om de les vast te leggen.

Activiteit 4

(Benodigde materialen: indexkaarten, duidelijke verpakkingstape, schilderstape, handdoek, een spuitpistool - geen Super Soaker-type)

Dit is een leuke buitenactiviteit die het hele jaar door kan worden gedaan. Schrijf eerst het antwoord op elk van de wiskundeproblemen van uw student op een afzonderlijke indexkaart. Bedek vervolgens het hele oppervlak van de kaarten, voor- en achterkant, met duidelijke verpakkingstape om de kaarten waterbestendig en steviger doelen te maken. Plak de indexkaarten vast aan de zijkant van het huis of de garage of op een reling. (Als het weer je dwingt om binnen te oefenen, gebruik je de schilderstape om de indexkaarten aan de tape te plakken badkuipwand.) Gebruik de schilderstape om een ​​"X" op de grond te markeren en laat uw student staan de X.

Wanneer u een wiskundevraag stelt - Wat is 7 x 6 gelijk? - je student spuit water op de indexkaart met het juiste antwoord. Je kunt dit spel gebruiken om optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen te verbeteren, evenals het leren van breuken. Met deze activiteit kun je een huiswerksessie beëindigen. Als er een droge kaart over is nadat je kind zijn schoten heeft gemaakt op alle wiskundevragen die je hem hebt gesteld, weet je welk probleem je opnieuw moet bezoeken.

Deze spellen laten je kind zien dat wiskunde niet alleen maar saai hoeft te zijn en "stil moet zitten en werken." Na het proberen van deze ideeën, zoek naar andere manieren om plezier aan het leerproces toe te voegen. Het doet geen pijn om het te proberen, en het kan veel helpen.

Bijgewerkt op 19 september 2017