Ministerie van Onderwijs neemt 72 beleidsmaatregelen weg die studenten met een handicap helpen

26 oktober 2017

Het Amerikaanse ministerie van Onderwijs (DOE) aangekondigd afgelopen vrijdag dat het 72 begeleidingsdocumenten zal intrekken die gericht zijn op het verduidelijken van de rechten van studenten met een handicap, inclusief studenten met ADHD.

De verhuizing werd genomen door minister van Onderwijs Betsy DeVos nadat president Trump Executive Order 13777 uitvaardigde, die de federale agentschappen opdroeg om elke regelgeving die "Het scheppen van banen belemmeren", "verouderd, onnodig of ineffectief zijn", "kosten opleggen die de baten te boven gaan", of "een ernstige inconsistentie veroorzaken" met andere hervormingen en beleid. De DOE heeft in juni zijn korte lijst met verordeningen vrijgegeven voor verwijdering en een korte commentaarperiode geopend om leden van het publiek in staat te stellen mee te wegen over de definitieve beslissing.

Van de 72 documenten die uiteindelijk werden geselecteerd om te worden verwijderd, waren er 63 afkomstig van het Office of Special Education Programs (OSEP), terwijl de overige 9 de Rehabilitation Services Administration regelden. Een deel van het geëlimineerde beleid is onder meer "Richtlijnen voor procedurele waarborgen en procedures voor gepaste processen voor ouders en kinderen met een handicap" en

"Vragen en antwoorden over het dienen van kinderen met een handicap die door hun ouders op particuliere scholen zijn geplaatst." Verschillende documenten dateren uit de jaren tachtig.

Experts zeggen dat ze nog steeds evalueren hoe de verhuizing studenten met een handicap rechtstreeks zal beïnvloeden. Hoewel de intrekking van het beleid de federale wetgeving niet verandert, zijn sommige voorstanders van het onderwijs bang dat het zal komen moeilijker voor scholen om kinderen op de juiste manier te dienen of voor ouders om te pleiten voor de behoeften van hun kind.

“Al deze [beleidsmaatregelen] zijn bedoeld als zeer nuttig... om scholen en ouders te helpen de weg te begrijpen en in te vullen met concrete voorbeelden de wet is bedoeld om te werken wanneer deze in verschillende situaties wordt geïmplementeerd, "zei Lisa Jones, de hoofdbeleid en advocacy officer voor de Nationaal centrum voor leerstoornissen. In een interview met de Washington Post, zei ze dat ze 'bijzonder bezorgd was om te zien hoe begeleidingsdocumenten schreven hoe scholen federaal geld voor speciaal onderwijs konden verwijderen.'

Sommige leden van het Congres hebben ook hun bezorgdheid geuit over de beslissing van de DOE.

“Veel van de richtlijnen rond IDEA [de Wet op personen met een handicap] waren gericht op kritische verduidelijkingen van de voorschriften die nodig zijn om te voldoen aan de behoeften van studenten met een functiebeperking en bieden hen een gratis, passend openbaar onderwijs in de minst beperkende omgeving, ”vertegenwoordiger Robert Scott van Virginia zei in een verklaring. “Ondanks de acties die het ministerie vandaag heeft ondernomen, zijn de voorschriften nog steeds gehandhaafd; ze missen echter de opheldering die door de begeleiding wordt geboden. "

EEN kritieke 2016 ADHD-gerelateerde begeleiding - formeel de "Geachte collega-brief en bronnengids over ADHD" genoemd - was niet geselecteerd voor eliminatie. Hoewel dit misschien goed nieuws is voor kinderen met ADHD, waren verschillende ingetrokken documenten breder begeleiding voor IDEA als geheel - die van invloed kan zijn op hoe studenten met ADHD accommodaties ontvangen en Diensten.

Tijdens haar bevestigingshoorzitting in januari, DeVos leek niet op de hoogte dat IDEA een federale wet was en zei dat ze geloofde dat het een kwestie was die 'het beste aan de staten kon worden overgelaten'. senatoren om haar opvattingen over IDEE te verduidelijken, zei ze dat ze 'het misschien heeft verward', maar dat ze 'zeer gevoelig' zou zijn voor de behoeften van gehandicapten studenten.

Bijgewerkt op 2 maart 2018