De ADHD-symptomen bij kinderen waarover niemand spreekt

TOEVOEGEN bij kinderen

Ouderschap van een kind met een aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD) kan het gevoel hebben in het donker te lopen: je loopt op je tenen, niet zeker wat je tegenkomt. Soms kun je iets zeggen of doen om een ​​kleine emotionele explosie te veroorzaken. Het is iets dat je probeert te vermijden, want die kunnen heet en sterk worden. Aan de andere kant is het echter een vriendelijk, gul en liefdevol kind. Het is een toestand van tegenstellingen en uitersten.

Ooit namen we allemaal aan dat het kind met ADHD de onruststoker in de klas zou worden, het kind dat optrad, niet stil kon zitten en vrijwel geen zelfbeheersing had. Hij zou woorden uitspuwen terwijl de leraar aan het woord was, of willekeurig rondrennen zonder aandacht voor de regels wanneer hij op de speelplaats was.

Voor velen denken ze bij ADHD aan onoplettendheid, hyperactiviteit en impulsiviteit. Maar niet iedereen met ADHD heeft die symptomen, en niet alle drie tegelijk. Zelfs binnen die categorieën zijn de symptomen gevarieerd, dat is de reden ADD symptomen bij kinderen vaak niet gediagnosticeerd.

ADD symptomen bij kinderen: onoplettendheid

Laten we onoplettend zijn. Voor sommige kinderen onoplettend ADHD betekent dingen dagelijks verliezen of vergeten. Het kan ook betekenen dat je fouten maakt, moeite hebt om aanwijzingen te volgen of ervoor kiest om geen activiteiten te ondernemen die te lang duren. Het zou kunnen betekenen dat ze niet lijken te luisteren of het kan op de "glanzende voorwerp" manier verschijnen - waar ze gemakkelijk worden afgeleid en naar iets anders gaan zonder af te maken wat ze doen. Aan de andere kant kan het zijn dat ze hypergericht zijn en niet stoppen met iets totdat ze klaar zijn.

Veel van die "symptomen" komen veel voor bij de meeste kinderen. Het wordt jeugd genoemd - de frontale kwab is niet volledig ontwikkeld, kinderen vervelen zich gemakkelijk en sommigen luisteren niet zo goed of maken hun huiswerk. Het betekent niet dat ze ADHD hebben.

[Zelftest: kan uw kind ADHD hebben?]

ADD symptomen bij kinderen: hyperactiviteit

Hyperactiviteit is iets gemakkelijker te herkennen: rondrennen; hun zitplaats verlaten als het niet de bedoeling is; overmatig praten; friemelen en kronkelen, en het in principe moeilijk vinden om iets in een rustig tempo te doen. Zij zijn degenen die lijken alsof ze altijd onderweg zijn - alsof ze aangedreven worden door een motor. Maar het kan ook gewoon het stuiteren van een been zijn of het ronddraaien van een ring.

VOEG symptomen bij kinderen toe: Impulsiviteit

Iemand met impulsieve symptomen van ADHD kan humeurig, roekeloos en ongeduldig zijn. Hij vindt het misschien moeilijk om op zijn beurt te wachten, de activiteiten van anderen binnen te dringen of te onderbreken of antwoorden op een vraag te vervagen voordat deze is voltooid. Of hij kan gevoelig zijn voor ongelukken.

Het is dus niet eenvoudig om te weten of uw kind ADHD heeft. Als ouder gaat het misschien minder om de symptomen die ADHD schreeuwen, en meer om het gevoel dat er iets niet klopt. Je kind worstelt, maar je weet niet waarom. Het kan jaren duren om het echte probleem te identificeren.

Het kan beginnen met driftbuien wanneer ze echt jong zijn, maar de meeste ouders verwachten driftbuien. We denken niet dat het een gezondheidsprobleem is, maar meer een vermoeiend kindprobleem. We worden moe en prikkelbaar, wat natuurlijk een cyclus van stress, time-outs, opblazen en meer tranen begint. Het is misschien pijnlijk en lelijk, maar het schreeuwt geen ADHD - althans dat deed ik niet. Ik was niet op de hoogte van het emotionele deel van de aandoening en onze dochter had niet de hyperactiviteitskenmerken die gemakkelijker te identificeren zijn.

[Gratis download: een checklist van veel voorkomende ADD-symptomen bij kinderen]

VOEG symptomen toe bij kinderen: problemen op school

In het geval van Kylie wilde ze lezen in de kleuterschool en was gefrustreerd dat ze dat niet kon. Toen ze wist hoe ze moest lezen, had ze het moeilijk om te spellen. Niets van dit alles was bijzonder ongebruikelijk, maar ik voelde dat er iets niet klopte. Toen was het in de derde klas moeilijk om dingen te onthouden voor Kylie. Ik vroeg haar leraar, die een speciale lerares was geweest, om uit te kijken. Ze merkte niets en ik dacht dat ze het beter zou weten dan ik.

Maar in de vierde klas, toen Kylie elke ochtend dezelfde vriend belde en haar telefoonnummer nog steeds niet wist, wist ik zeker dat er een probleem was. Ze worstelde met tafels van vermenigvuldiging. Het was in het algemeen geen wiskunde, het was het onthouden - hoofdsteden, spelling en historische datums. Geef haar echter een liedje - over wiskunde, geschiedenis of grammatica - en ze heeft het gehaald. "Ze is gewoon een praktische leerling", aldus de leraren.

In de vijfde klas hebben we haar naar een privéschool verplaatst omdat ze zei dat het moeilijk was om te leren waar ze was. Er waren teveel kinderen en de leraar had er geen controle over. Ze voelde zich gevangen, alsof ze in de gevangenis zat. Niets daarvan bracht liefde voor leren bij en haar leraren bleven me geruststellen dat er niets aan de hand was. Dus namen we haar in een nieuwe school in en ik ging ervan uit dat een particuliere school haar zou beoordelen en tekenen van ADHD zou herkennen. Ik vroeg specifiek haar wiskundeleraar. Niets.

VOEG symptomen bij kinderen toe: angst en weinig zelfvertrouwen

Ze deed het academisch goed, maar ze werkte er zo verdomd hard aan. Het was niet eerlijk. Ze had uren en uren huiswerk en ze was 10 jaar oud. De kleinste opdracht duurde uren. Dat frustreerde haar, wat op zijn beurt tot een ineenstorting leidde. Ik had eerder moeten aandringen op testen. Uiteindelijk bracht Kylie het zelf naar me toe en schopte ik in versnelling. Maar tegen die tijd had Kylie angstaanvallen en verloor haar zelfvertrouwen vanwege haar worstelingen. Dus ik was later op het feest dan ik had moeten zijn.

We hebben een uitstekende neuropsycholoog gevonden die de lange, specifieke tests kon uitvoeren om te bepalen wat het probleem was. Het bleek ADHD te zijn, en de combinatie van moeite hebben om op te letten en een geheugenprobleem hebben was een vreselijke combinatie voor het onthouden van zaken. Kylie was zo opgelucht dat er een gemiste diagnose was, dat ze niet gek of dom was. Ze had een leerverschil. Ze was off-the-charts high op veel dingen, maar weinig geheugenverwerking.

VOEG symptomen toe bij kinderen: schaamte, angst en zelftwijfel

Toen we ons dit eenmaal realiseerden, waren we in staat om te beslissen hoe we het zouden benaderen en haar op weg zouden helpen naar succes. We wilden ook dat ze wist dat het geen slechte zaak of iets is om zich voor te schamen. Door de jaren heen is het stigma een beetje afgenomen, maar vele jaren lang benadrukte een diagnose van ADHD alleen wat er mis was met een persoon, vaak met gevoelens van schaamte, angst en twijfel aan jezelf. Angst kan een persoon meer tegenhouden dan bijna alles.

Met ADHD maakt u zich onnodig zorgen over bepaalde dingen, over zoveel dingen - en niet genoeg over dingen die echte zorgen rechtvaardigen. Je snelbewegende geest wordt gemakkelijk afgeleid, afgewisseld met een verbazingwekkend super-gerichte geest op andere momenten, afhankelijk van je emotionele toestand op dit moment. Je hebt minder last van een tekort aan aandacht dan een dwalen van aandacht.

Het fysiologische verschil in de hersenen betekent vaak dat alles intens en vergroot is. Kylie is gevoelig voor wat er om haar heen gebeurt. Als je in een lawaaierig restaurant bent, kan het voelen alsof ze op de eerste rij staat van een Metallica-concert. Slecht nieuws kan angst of verdriet veroorzaken. Haar geest is constant in versnelling, creëren, ontwerpen, denken en nooit rusten. Stel je voor hoe het zou zijn om een ​​draaimolen in je geest te hebben die nooit stopt met draaien. En hoewel ze erg intelligent is, kost het haar meer tijd om wat informatie te verwerken, wat huiswerk moeilijk en traag maakt. De impulsiviteit betekent dat emoties moeilijk te beheersen zijn en op hol slaan: ze kan koppig, impulsief en humeurig zijn. Maar diezelfde eigenschappen hebben voordelen: ze is gedreven, gepassioneerd, grappig en zeer loyaal.

VOEG symptomen toe bij kinderen: creativiteit en intuïtie

Kylie is erg creatief - ik heb eigenlijk een Instagram-hashtag voor haar: #Kyliecreations. Ze heeft een out-of-the-box manier van denken en ze is ongelooflijk intuïtief. Ze is gevoelig, wat betekent dat ze gemakkelijk gewond kan raken, maar het betekent ook dat ze medelevend en vrijgevig is. Ze kan snel tot de kern van de zaak doordringen en doordringen wanneer anderen het probleem nog steeds proberen te begrijpen. Ze ziet verbanden die anderen missen, en ze is volhardend wanneer anderen misschien opgeven.

Als ouders willen we onze kinderen zelfvertrouwen geven en hen een goed gevoel geven over wie ze zijn. Voor ons was het dus belangrijk dat Kylie zichzelf niet definieerde met haar ADHD. Het hoort bij haar, maar het is niet wie ze is. Als moeder moet je veel meer van je tijd en aandacht richten op de sterke punten, talenten en interesses van je kind dan op haar ADHD en zwaktes. Je helpt haar haar sterke punten te gebruiken om de worstelingen te omzeilen. Je probeert dat baken van rust te zijn tijdens de emotionele stormen van je kind - waarvan er veel zijn. En je heroriënteert naar het positieve wanneer het kompas naar het negatieve begint te bewegen.

Kylie werkt hard en blijft studie- en copingvaardigheden leren om haar ADHD te beheren en te kanaliseren. Ze is boeiend en bereid om enkele risico's te nemen, door tegenslagen verleden met vastberadenheid en veerkracht te duwen. Ze neemt alleen medicatie als ze moet werken en zich moet concentreren. In plaats daarvan omarmt ze al haar creativiteit, energie, nieuwsgierigheid en spontaniteit. Wat ze ook doet, ze doet het met heel haar hart en ziel.

Wat is er mooier dan dat?

[Gratis download: 25 dingen om van te houden over ADHD]

Bijgewerkt op 24 november 2019