Studie: COVID-19 schaadt jongeren met ADHD onevenredig
31 januari 2022
COVID-19 heeft het leven en het gedrag van kinderen met ADHD onevenredig geschaad, volgens een recent gepubliceerd onderzoek in de Dagboek van aandachtsstoornissen.1 Hoewel kinderen met ADHD niet meer kans hebben dan hun leeftijdsgenoten om positief te testen op COVID-19, hebben ze meer kans om te ervaren pandemische slaapproblemen, familieconflicten, angst voor infectie en academische tegenslagen, het onderzoek gevonden.
Een baanbrekende studie over de bredere gevolgen voor de geestelijke gezondheid van de pandemie, het onderzoek onderzocht 620 jeugd met ADHD en 614 individueel gematchte controles die deelnamen aan de Adolescent Brain and Cognitive Development onderzoek om onder andere hun risico op COVID-19 en hun verschillende ervaringen met het pandemische leven te bepalen factoren.
Hoewel hun verzorgers aangaven significant meer COVID-19-symptomen te observeren, hadden kinderen met ADHD niet meer kans om positief te testen op COVID-19 dan kinderen zonder de stoornis. In vergelijking met controles hadden kinderen met ADHD meer kans om regels met betrekking tot COVID-19-beperkingen te overtreden en het volgende te ervaren:
- grotere slaapproblemen
- grotere angst voor infectie
- toegenomen familieconflicten
- problemen met leren op afstand
- onvoldoende voorbereiding op het volgende schooljaar
Er werden geen significante verschillen gevonden tussen de twee groepen met betrekking tot het gebruik van schermen, het doen van lichaamsbeweging en het volgen van een dagschema.
De auteurs van de studie ontdekten dat kinderen met ADHD minder reageerden op beschermende omgevingsvariabelen zoals ouderlijke monitoring en schoolbetrokkenheid, en ze concludeerden dat studenten met ADHD mogelijk meer gespecialiseerde ondersteuning nodig hebben tijdens persoonlijke school. Kinderen met ADHD kunnen ook profiteren van diensten die een grotere samenwerking tussen familie en school bevorderen, evenals schoolinterventies tijdens latere stadia van de pandemie en bij de overgang naar post-pandemisch functioneren.
1Rosenthal E, Franklin-Gillette S, Jung HJ, et al. Impact van COVID-19 op jongeren met ADHD: voorspellers en moderators van respons op pandemische beperkingen op het dagelijks leven. Dagboek van aandachtsstoornissen. december 2021. doei:10.1177/10870547211063641
Sinds 1998 vertrouwen miljoenen ouders en volwassenen op de deskundige begeleiding en ondersteuning van ADDitude om beter te leven met ADHD en de gerelateerde psychische aandoeningen. Het is onze missie om uw vertrouwde adviseur te zijn, een niet-aflatende bron van begrip en begeleiding op het pad naar welzijn.
Ontvang een gratis nummer en gratis ADDitude eBook, plus bespaar 42% op de dekkingsprijs.
