Is het ADHD of 'Boys Being Boys'?

Natuurlijk zullen kinderen kinderen zijn, en jongens met ADHD worden hier niet van Mars afgezet. Ze hebben hetzelfde gedrag, dezelfde gevoelens en ontwikkelingskenmerken als andere mensen.

Jongensachtig gedrag is niet het probleem; het is de frequentie en intensiteit van het gedrag. Als je bijvoorbeeld elke dag een douche neemt, is dat geweldig omdat we netheid waarderen. Maar als u 20 douches per dag neemt, heeft dat waarschijnlijk invloed op uw functioneren. En als het je niet erg maakt om je 20 douches te nemen, dan zal niemand opmerken: 'mensen zullen mensen zijn'.

Mijn ervaring is dat 'jongens zullen jongens zijn' het meest voorkomt bij vaders die het verlies van de perfecte zoon waar ze van gedroomd hebben niet willen 'rouwen' en de realiteit van een echte aandoening accepteren. Maar het ontkennen van het probleem kan leiden tot veel meer verdriet op de weg.

[Het is een mannenwereld - maar niet als u ADHD heeft]

Veel jongens met ADHD worden door ouders bewonderd als zeer actief en nieuwsgierig. Maar (zoals vaak waargenomen in therapiesituaties) als actief en nieuwsgierig zijn betekent snel schakelen van het ene onafgemaakte spel naar het andere (ik heb gezien zoveel als 20 in 30 minuten) dit gedrag staat geen voltooiing van een spel toe noch voor de beheersing van ontwikkelde kritische sociale vaardigheden door te spelen: om de beurt, omgaan met frustratie, volgens de regels spelen, doorgaan, en voldoening ervaren van een baan gedaan.

Later resulteren deze ontbrekende sociale vaardigheden in vriendloze jongens met slechte zelfbeelden die door anderen worden geplaagd en belachelijk gemaakt. Het is een sneeuwbaleffect dat nooit stopt.

Ontkenning heeft andere levenslange gevolgen. In mijn praktijk heb ik gewerkt met jongeren van wie de ouders twee uur moeten opstaan ​​voordat ze 's ochtends vertrekken om deze kinderen te begeleiden via een reeks evenementen die de meeste kinderen in 20 onafhankelijk kunnen bereiken minuten. Dit zijn niet alleen jongens die jongens zijn. Vanwege hun ADHD zijn deze jongens niet in staat om het 'zich klaarmaken'-proces zo te organiseren dat ze in een vloeiende volgorde van de ene taak naar de andere kunnen overschakelen.

Het afwijzen van dit ADHD-gedrag als 'jongens als jongens' ontzegt deze kinderen de hulp die ze nodig hebben om onafhankelijke, verantwoordelijke tieners en volwassenen te worden. Door ADHD-kinderen structuur te bieden - en een gewoonte te ondersteunen om die structuur te volgen - kunnen ze helpen bij het ontwikkelen van zelfmanagementvaardigheden die de impuls compenseren om van het spoor te wijken. Mensen met ADHD die deze vaardigheden nooit leren, staan ​​voor een zeer hobbelige rit.

Bijgewerkt op 7 januari 2020