Hoe u uw ADHD-kind kunt helpen vrienden te maken
Veel kinderen met ADHD vinden het moeilijk om vrienden te maken en te houden. Ontdek hoe u uw ADHD-kind kunt helpen vriendschappen te ontwikkelen en te onderhouden.
Het belang van een paar goede vrienden
In het verleden waren de meeste ADHD-onderzoeks- en behandelingsprogramma's met sociale interacties gericht op het verbeteren van de algemene positie van het kind onder zijn leeftijdsgenoten. De resultaten waren minder dan bevredigend. De reden is dat dit label moeilijk te overwinnen is zodra de groep een kind als een buitenstaander beschouwt. Zelfs als het kind het gedrag verandert dat oorspronkelijk dit label heeft veroorzaakt, blijft een reputatie als een sociale outcast bij hem.
Gelukkig is een studie gepubliceerd in het april 2003 nummer van de Journal of Attention Disorders, heeft een nieuwe kijk op ADHD en peer-relaties. De studie richt zich op de effecten van het helpen van kinderen met ADHD om een goede vriend te ontwikkelen. De onderzoekers bestudeerden 209 5-12 jaar oude kinderen met ADHD die deelnamen aan een intensief 8-weeks gedragsbehandelingsprogramma voor de zomer.
Het programma was opgezet naar het voorbeeld van een zomerkamp. Naast de gebruikelijke componenten van een dergelijk programma, zoals training van sociale vaardigheden en gedragstraining, voegden de onderzoekers een 'buddy-systeem' aan het programma toe.
Het "buddy-systeem" werd geïmplementeerd om de ontwikkeling van vriendschapsvaardigheden te bevorderen. Het programma omvatte het koppelen van elk kind met een leeftijd en geslacht gematchte "buddy". Vrienden werden ook gekoppeld op basis van overeenkomsten in gedrag, atletiek en academische competenties en op de vraag of kinderen dicht genoeg bij elkaar woonden zodat speeldata buiten het kamp konden plaatsvinden.
De ouders werden aangemoedigd om het kind zijn buddy buiten de tijd van het programma te laten ontmoeten. Het doel was om de kinderen een goede vriendschap te laten ontwikkelen en te behouden tijdens de duur van het programma.
Resultaten van het Buddy-programma
Sommige resultaten waren zoals verwacht. Kinderen die agressiever waren, bereikten niet zo'n nauwe band met hun buddy als de andere kinderen.
Onderzoekers hebben echter twee andere punten ontdekt die belangrijk voor ons zijn. Volgens de evaluatie van het personeel, vormden die kinderen wier ouders het buddy-programma steunden door speltijden buiten het kamp te regelen, vaak betere relaties. Wat nog belangrijker is, de kinderen vonden zichzelf ook meer succesvol in het maken en onderhouden van de vriendschap.
Een andere belangrijke bevinding is dat het type buddy dat een kind zijn eigen academische succes tijdens het programma had beïnvloed. Hoe meer asociaal gedrag de buddy van een kind vertoonde, des te minder waarschijnlijk waren leraren academische of gedragsverbetering bij het kind te zien. Omgekeerd, wanneer de buddy van een kind minder asociaal was, werd de kans groter dat kinderen door leraren werden beschouwd als academische en gedragswinst.
Wat betekent dit voor ons?
Hoe kunt u de resultaten van dit onderzoek toepassen? Ten eerste, zelfs als uw ADHD-kind lijdt omdat zijn leeftijdgenoten hem niet mogen, kunt u zijn situatie aanzienlijk verbeteren door hem te helpen een of enkele goede vrienden te vinden.
Er is echter een punt van voorzichtigheid. Welk type kind de goede vriend van uw kind wordt, kan een aanzienlijke invloed hebben op uw academische status en sociaal gedrag. De studie toonde aan dat een beter gedragen kind invloed heeft op uw kind om zich beter te gedragen. Oké, dat wist je al. Maar wij zijn wetenschappers. Het feit dat iets overduidelijk is voor iedereen met een beetje gevoel, betekent niet dat het voor ons duidelijk is. Dus voor ons is dit een belangrijke bevinding.
Je moet je ook realiseren dat andere ouders, zolang ze geen wetenschappers zijn, dit ook weten. Dat betekent dat als uw kind een gedragsprobleem heeft of uitdagend is, u alles moet doen wat u kunt om uw kind te helpen zijn gedrag te verbeteren. Zo niet, dan zul je merken dat de ouders van de vriend van je kind de vriendschap zullen beëindigen.
Dit benadrukt alleen maar hoe belangrijk het is voor ouders om te controleren met wie hun kinderen spelen. U moet hard werken om te voorkomen dat uw kind omgaat met antisociale leeftijdsgenoten. Dit kan van cruciaal belang zijn om te voorkomen dat een kind zelf antisociaal gedrag ontwikkelt.
Een laatste opmerkelijk punt is dat het succes van een kind dat een hechte relatie met zijn buddy had, grotendeels te maken had met hoe ondersteunend de ouders waren. Dat betekent dat u als ouder uw kind kunt beïnvloeden en hem kunt helpen een speciale goede vriend te ontwikkelen.
Over de auteur: Anthony Kane, MD is een arts, een internationale docent en directeur van speciaal onderwijs. Hij is de auteur van een boek, talrijke artikelen en een aantal online cursussen over ADHD, ODD, opvoedingskwesties en onderwijs.
