De jagers en de boeren
Nog niet zo lang geleden waren de typische kenmerken van een persoon met ADHD zelfs voordelig. Mensen vertrouwden vaak op specifieke vaardigheden die nodig waren om vlees naar huis te brengen voor de voeding van het gezin. Deze vaardigheden worden vandaag de dag nog steeds gewaardeerd in verenigingen voor jager-verzamelaars over de hele wereld. Fleetness of foot en sterk in sprinten (hoewel kort op marathonlopen), vermogen om direct van koers te veranderen, vermogen om snel beslissingen te nemen, creativiteit in het pad van verovering uitzetten, vindingrijkheid bij het bedenken van vallen, het vermogen om de hele situatie te volgen met wereldwijde denkvaardigheden, dragen allemaal bij aan een succesvolle jacht. Succesvolle jagers hebben ook een buitengewoon vermogen om urenlang hyper te focussen op de taak die moet worden uitgevoerd als deze uiterst belangrijk of interessant is. Dit is vaak een verrassend feit voor mensen die niet alle ADHD-achtige gedragingen begrijpen.
Stel je het type persoon voor dat dit land eerst lang geleden zou hebben verkend en vervolgens zou hebben gevestigd. Het was niet alleen een kracht, maar ook een noodzaak om onafhankelijke beslissingen te nemen met behulp van overlevingsvaardigheden in de wildernis. Gedreven door nieuwsgierigheid naar een evoluerende wereld, een behoefte aan fysieke activiteit en grote spieractiviteit, en een "ieder voor zichzelf" mentaliteit, bloeide het jagertype.
Na de industriële revolutie werd het traditionele klaslokaal van groot belang om arbeiders voor fabrieken te produceren met productielijnen, voorbereid op repetitief werk. Plots werd de behoefte aan nieuwheid, individualiteit, creativiteit, spontane beweging en snelle probleemoplossing vaak ondergeschikt aan ordelijkheid en repetitieve taken.
Denk eens even na over de volgende vraag. Waar zou in de huidige samenleving iemand zoals Benjamin Franklin plotseling kunnen verschijnen en zich perfect thuis voelen? Ik zou zeggen dat hij zich thuis zou voelen in veel van onze klaslokalen. Hoewel er goede scholen werken om onderwijs relevant te maken voor wat een kind als volwassene nodig heeft, zijn er nog veel meer die de manier waarop onze vaders en hun vaders leerden onderwijzen. Het kind zit op de stoel en staat tegenover een leraar die aan de voorkant van de kamer staat en lesgeeft in een lesstijl, waarna ze vaak werk of werkbladen gaan rote- ren.
Met openbaar onderwijs gericht op het 50e percentiel, hebben veel kinderen met ADHD behoefte aan gespecialiseerde en nieuwe instructie. We zien ze vaak worstelen om te overleven in een wereld die te vaak is gewijd aan repetitieve werkbladen, stil zitten op een stoel, luisteren naar een leraar die voorin de klas spreekt. De meeste mensen kunnen in deze omgeving leren voor zover ze het verwachte werk kunnen produceren. Wanneer de nadruk echter ligt op het leren op afstand, wordt het kind met ADHD vaak verder belemmerd door geheugenproblemen op korte termijn en heeft het moeite om taken uit te voeren die nieuw zijn. Hij of zij mist ook vaak de sociale vaardigheden die hem uit de file kunnen krijgen.
De boer type, die geen last heeft van repetitief werk of gebrek aan nieuwigheid lukt het vaak prima en komt er uit het systeem met een fatsoenlijke opleiding, tenzij ze ook een handicap hebben die het leren van de traditionele belemmert manier. Er zijn veel boerenachtige kinderen die ook van de lopende band vallen omdat ze anders leren. Ze worden echter meestal geduldiger en positiever bekeken omdat ze niet de sociale vaardigheden missen of impulsief gedrag vertonen van een kind met ADHD.
De jager type is verstandig om zeer selectief te zijn over het werkveld dat hij of zij kiest. Jagers kiezen vaak voor velden zoals piloten, politieagenten, onderzoekers, procesadvocaten, leidinggevenden in reclame, ondernemers, artiesten, acteurs en muzikanten. Ze zijn verstandig om beroepen te ondernemen die nieuwheid bieden, een veranderende omgeving, veel beweging, een verscheidenheid aan activiteiten, en die een uitdaging bieden. Ze moeten gebruik maken van hun enorme energie en creativiteit. Er is een sterke correlatie tussen ADHD en creativiteit.
Omdat hun aandacht gemakkelijk afdwaalt, kunnen jagers een probleem vaak vanuit verschillende richtingen zien en tot nieuwe, unieke conclusies komen. Het is niet ongebruikelijk dat zulke mensen een aantal carrières hebben, soms tegelijkertijd. Na een toespraak over ADHD te hebben gehouden, kwam een heer naar me toe en bedankte me. Hij zei dat hij zich altijd schuldig had gevoeld om van baan te veranderen, maar nadat hij een tijdje een succesvol bedrijf had gehad, voelde hij zich vastgebonden en verveelde hij zich. Na mijn verwijzing naar het boek van de heer Hartmann te hebben gehoord, besloot hij ter plaatse (verrassend? :-) om een therapeut te raadplegen en uit te werken wat hij echt wilde gaan doen op de manier van werken.
Het is belangrijk voor jagers om zich niet te meten aan de normen van een boerenmaatschappij maar aan hun individuele sterke punten. Het is ook belangrijk om een beroep te kiezen dat die sterke punten toont. Hoewel jagers zich moeten realiseren dat ze in een boerenmaatschappij leven, zijn er tal van kansen om te slagen. Het is belangrijk om de sterke en zwakke punten te wegen en te beslissen waar de beste fit is in termen van voldoening en succes.
Veel jagers werken samen met een boer op het werk of in een huwelijk. Ze lijken instinctief te weten dat ze kunnen putten uit de geweldige uitvoerende functies die boeren hebben om hen te helpen hun taak en georganiseerd te houden. We noemen ze coaches.
Jagers zijn vaak risiconemers. De heer Hartmann vertelt over het verschil tussen lineaire probleemoplossing en willekeurige probleemoplossing. Een verticale probleemoplosser die een vastzittende deur vindt, zal er waarschijnlijk harder en harder op slaan en er indien nodig uiteindelijk in trappen. De willekeurige probleemoplosser zoekt eerder naar andere manieren, zoals het proberen van andere deuren of ramen. De jager zou in de latere categorie vallen.
Deze theorie van jagers en boeren is niet bedoeld om het boerentemperament neer te zetten of te kleineren. Boeren zijn superieur in organiseren, op koers blijven en alle taken uitvoeren waar de jager zwak in is. Ze hebben belangrijke sterke punten die nodig zijn voor vele gebieden van inspanning. Ik denk aan bepaalde enorm succesvolle procesadvocaten met teams van boeren die het nauwgezette onderzoek en het nodige voetenwerk op zo'n gebied doen. Tegelijkertijd moeten boeren de enorme sterke punten van de jager herkennen en deze vanaf de vroege kinderjaren waarderen voor hun potentieel. Ze moeten hen leren hoe ze leren, met methoden die succesvol zijn gebleken voor kinderen met ADHD. Deze strategieën zijn ook uitstekend voor alle kinderen
De volgende: Mythe en ADHD-gerelateerd gedrag
~ terug naar de homepage van de ouderadvocaat
~ adhd bibliotheekartikelen
~ alle add / adhd-artikelen
