Vraag: Hoe kunnen we verantwoording aan onze middelbare schoolkind leren?

HEEFT U EEN VRAAG VOOR RYAN WEXELBLATT?
Stel hier je vraag over ADHD bij jongens!

---

Q: “Hoe kan ik mijn zoon op de middelbare school leren beter te zijn in het nemen van verantwoordelijkheid voor zijn acties en niet vol excuses zijn? We werken er hard aan om onze zoon te leren onafhankelijk en zelfvoorzienend te zijn - vaak betekent dit dat we richtlijnen moeten geven voor het gebruik zijn hersentrainer, gebruikt hulpmiddelen om zichzelf te organiseren (zoals timers, dingen opschrijven, een dagplanner gebruiken, enz.) en zijn eigen tijd beheren en prioriteiten. We proberen zoveel mogelijk afstand te nemen, wat betekent dat we veel horen van ‘Ik ben het vergeten’ of ‘Ik wist het niet’ of ‘Ik begreep het niet’, enz.

"Naarmate hij ouder wordt, zien we de excuses kleurrijker / interessanter worden en het lijkt erop dat we ons in een cyclus van falen / excuses / herhalen bevinden. Het gedrag wordt nooit beter, het probleem verdwijnt nooit, de excuses blijven komen. We horen dat dit ook op school een probleem is. Terwijl ik dit schrijf, realiseer ik me dat een deel van het probleem waarschijnlijk kan worden opgelost door hem te helpen niet in de eerste plaats te 'falen' met beter functionerende hulp bij de uitvoering. Maar we doen veel om hem te coachen en het lijkt geen verschil te maken. En ik maak me ook zorgen dat hij deze cyclus heeft gevonden en erop vertrouwt - alsof zijn falen om iets goed te doen of te voltooien 'ok' is omdat hij het gewoon weg kan verontschuldigen. We zijn er erg goed in om hem verantwoordelijk te houden - hij verliest de toegang tot voorkeursactiviteiten of krijgt meer klusjes thuis toegevoegd. Maar het gebrek aan nemen

verantwoordelijkheid en het maken van excuses is nog steeds een groot probleem. Is dit normaal? Moeten we het gewoon wegrijden? Zijn de dingen die we kunnen doen om te helpen? '

EEN: "Ik ben heel blij te horen dat je hem verantwoordelijk houdt, maar zorg ervoor dat je verwachtingen realistisch zijn. Als uw zoon 10 tot 12 jaar oud is, is de zijne uitvoerend functioneren is in wezen dat van een 7 tot 9 jaar oud. Je moet hem ontmoeten op zijn uitvoerende functionele leeftijd, niet op zijn chronologische leeftijd... "

BEKIJK DE VIDEO HIERONDER VOOR HET VOLLEDIGE ANTWOORD

ADHD Accountability: Next Steps

1. Lees dit: Hoe verantwoordelijk is ADHD voor het uitdagende gedrag van mijn tiener
2. Stappen maken: Geen excuses meer om geen huiswerk te maken
3. Gratis uitreiking: Huiswerkstrategieën voor ADHD-studenten

---

Ryan Wexelblatt, LCSW is de facilitator van de ADHD Dude Facebook-groep en Youtube kanaal. Ryan is gespecialiseerd in het werken met mannen (leeftijd 5-22) die presenteren met ADHD, angst voor ADHD en leerverschillen; hij is de enige professional in de Verenigde Staten die gespecialiseerd is in het onderwijzen van sociale cognitieve vaardigheden aan jongens vanuit een mannelijk perspectief.

Stel hier uw vragen over ADHD bij jongens!

Bijgewerkt op 7 januari 2020