Voorbeeldbrief aan het ministerie van Onderwijs met betrekking tot de "Geachte collega-brief en bronnengids over ADHD"

De 'Geachte collega-brief en bronnengids over ADHD' beveiligt en standaardiseert belangrijke educatieve rechten voor studenten met ADHD. President Trump's Executive Order 13777 heeft deze leidraad echter gericht op eliminatie.

Het Amerikaanse ministerie van Onderwijs accepteert tot 20 september opmerkingen van het publiek over deze voorgestelde regel. Leer hoe u uw commentaar kunt indienen en een voorbeeldbrief kunt vinden die u kunt aanpassen om uit te leggen waarom onze kinderen deze beschermingen nodig hebben.

1. Gaan hier om uw formele opmerking in te dienen: https://www.federalregister.gov/documents/2017/06/22/2017-13157/evaluation-of-existing-regulations.
   Reacties moeten worden ingediend vóór 23:59 uur ET op woensdag 20 september 2017.
2. Klik op de groene knop rechtsboven met de tekst 'EEN FORMELE OPMERKING INDIENEN'.
3. U kunt uw opmerking rechtstreeks in het tekstvak typen of een Word-document of PDF uploaden. Commentaar moet omvatten:
   • De Docket ID: ED-2017-OS-0074
   • De volledige officiële naam van de handleiding: "Beste collega-brief en bronnengids over ADHD"
   instagram viewer
   • De directe link naar de richtlijnen op de DOE-website: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf
4. Vul vervolgens de rest van de informatie over jezelf in en klik op 'Doorgaan'.
5. Bekijk het voorbeeld en bewerk het indien nodig. Wanneer u tevreden bent met uw opmerking, klikt u op het vakje naast 'Ik heb de bovenstaande verklaring gelezen en begrepen.'En klik op' Reactie verzenden '.

Naast het plaatsen van een openbare reactie op deze voorgestelde regel, verzoeken wij u ook om schrijf naar uw congresvertegenwoordigers om hun steun te vragen bij het bewaren van de "Beste collega-brief en bronnengids over ADHD."

---

Voorbeeldbrief aan het ministerie van Onderwijs

Docket ID: ED-2017-OS-0074
Naam: De "Beste collega-brief en bronnengids over ADHD"
URL: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf

Ik verzoek het ministerie van Onderwijs om de geachte collega-brief en bronnengids voor studenten met ADHD, uitgegeven op 26 juli 2016, te bewaren als actieve begeleiding.

ADHD is tegenwoordig de meest voorkomende psychische stoornis bij kinderen en tieners in de Verenigde Staten. Het beïnvloedt de academische vooruitgang, sociaal succes, zelfrespect en algemeen geluk van 6,4 miljoen Amerikaanse kinderen. Zonder ondersteuning en adequate diensten om ADHD-symptomen in academische en sociale omgevingen te verminderen, kan een kind slechte cijfers, schooluitval en langdurige schade aan eigenwaarde en leren hebben.

De geachte collega-brief biedt duidelijke, goed geïnformeerde begeleiding om docenten en beheerders te helpen bij het identificeren en ondersteunen van studenten met ADHD die moeite hebben. Het zorgt ervoor dat studenten met ADHD toegang hebben tot een gratis en openbare opleiding (FAPE), hun gegarandeerde recht onder de Amerikaanse wetgeving. In het jaar sinds de release ervan heeft de geachte collega geen juridische, politieke of wetenschappelijke bezwaren ontvangen. Bovendien zullen klachten bij het ministerie van Onderwijs betreffende discriminatie van studenten met ADHD worden behandeld vrijwel zeker blijven dalen als de geachte collega-brief is aangepast en opgevolgd door scholen in de hele land.

Wanneer ADHD-symptomen op school niet worden geadresseerd, kan het hele klaslokaal verwoestende gevolgen hebben. Door de bepalingen in de geachte collega-brief te handhaven, stelt het DOE scholen in staat om bieden efficiëntere academische ondersteuning, besparen geld en bevorderen het leerproces van hun studenten mogelijkheden. Deze bepaling voldoet niet aan de criteria voor eliminatie. Het is niet "verouderd, onnodig of ineffectief;" het legt geen "kosten op die de baten te boven gaan;" en het creëert geen 'ernstige inconsistentie'. Het is inderdaad essentieel en moet erin blijven plaats.

[Voeg desgewenst persoonlijke informatie over uw kind met ADHD toe en geef aan hoe hij of zij heeft geprofiteerd van Section 504 Services of de "Geachte collega-brief en bronnengids over ADHD"]

Vriendelijke groet,
[Uw naam]

Bijgewerkt op 13 september 2017