Vraag: Waarom geeft mijn tiener iedereen de schuld behalve zichzelf?

Soms, wanneer tieners geconfronteerd worden met uitdagingen waarvan ze het gevoel hebben dat ze niet uitgerust zijn om te ontmoeten, schakelen ze uit. Dat kan betekenen dat je de klas moet afsnijden, opdrachten verbeuren of 'vergeten' om te studeren. Als je tiener niet om school lijkt te geven en iedereen de schuld geeft voor zijn mislukkingen, volg dan dit praktische advies op voor het in balans brengen van steun met consequenties.

Q: “Mijn zoon neemt geen verantwoordelijkheid voor zijn beslissingen; alles is de schuld van iemand anders en hij geeft anderen de schuld. Zijn leraren hebben hem bijna opgegeven omdat hij weet dat hij tijd moet besteden en moeite om het goed te doen op school, zegt hij dat hij zijn werk zal doen, maar dan doet hij het niet en verzint het excuses. Hij heeft een IEP, maar hij laat niet zien dat hij geïnteresseerd is om het goed genoeg te doen op school om hem te helpen. Thuis vechten we constant over klusjes - hij wil ze doen wanneer hij wil en niet door het schema te volgen. We hebben alles geprobeerd en niets lijkt te werken. Gedachten?”

- AtWitsEnd

---

Beste AtWitsEnd,

Het gedrag dat u beschrijft, is typerend voor een tiener die moeite heeft met leren en gedragsstoornissen. Hoewel je niet hebt aangegeven waar de zwakte van je zoon is, kan ik met enige zekerheid zeggen dat dit fenomeen van tieners die anderen de schuld geven, is zeer typerend voor een preteen / tiener met aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD) en de uitvoeringsproblemen inherent aan ADHD. Hoe gaan we om met dit gedrag en hoe schakelen we een kind over naar zelfstandig wonen? Dat is de centrale vraag.

De kunst is om twee dingen in evenwicht te brengen: ervoor zorgen dat uw zoon de ondersteuning en strategieën krijgt die hij nodig heeft zijn academische en gedragsproblemen bestrijden, maar hem ook verantwoordelijk houden wanneer hij er niet in slaagt om een taak. Op een dag, wanneer je zoon een baan heeft, kan hij enige flexibiliteit genieten bij het beslissen wanneer en hoe hij bepaalde werkvereisten moet voltooien - maar bepaalde dingen zijn strikt deadline gebonden. Je doet hem geen enkele gunst door hem af te schermen van deze realiteit.

Ik raad je aan te overwegen samen te werken met een pedagoog of een pedagogisch therapeut om ervoor te zorgen dat je zoon dat doet IEP voorziet in zijn huidige behoeften. De IEP kan goed klinkende doelen en accommodaties bevatten, maar het voldoet misschien nog steeds niet echt aan zijn behoeften, tenzij een professional werkt in zekere zin met hem samen om strategieën voor organisatie, coping en voltooiing te ontwikkelen.

Wanneer studenten niet goed begrijpen of onthouden wat ze moeten doen, voelt het overweldigend om zelfs aan de slag te gaan. "Organiseer!" Klinkt als een eenvoudige opdracht voor u, maar uw zoon heeft misschien geen idee hoe hij aan de slag moet gaan of een organisatiesysteem moet onderhouden. Het zou nuttig zijn om een ​​professional te vinden - remediëringsspecialist, deskundige tutor, educatieve therapeut, counselor - om die kloof te overbruggen en uw zoon te helpen begrijpen wat de waarde en het nut zijn van de verantwoordelijkheden waarmee hij bezig is school.

[Zelftest: kan uw kind een tekort aan uitvoerende functies hebben?]

Via het IEP van je zoon is de school verplicht hem een ​​zinvol educatief voordeel te bieden en via het IEP aanbieders in te schakelen die aan zijn behoeften kunnen voldoen. De leraren zouden je zoon niet moeten opgeven; ze weten misschien niet wat ze moeten doen om hem te bereiken, en dat is alleen goed als ze ook instemmen met een interim IEP vergadering om te bekijken wat er momenteel is en wijzigingen te overwegen.

Thuis zou ik overwegen je zoon keuzes te geven wanneer dat nodig is en natuurlijk in overeenstemming met je huisregels. Hij moet x, y en z doen, maar hij kan een beetje controle hebben door de volgorde te dicteren waarin hij de taken voltooit. Zijn lijst moet uiterlijk op een duidelijke, vastgestelde tijd zijn voltooid.

Raak geen verhitte verbale strijd met je zoon als hij niet aan je eisen voldoet. Je kunt hem niet toestaan ​​om de situatie te escaleren en het gevoel te hebben dat hij "heeft gewonnen" of te veel macht over de situatie heeft. Blijf kalm en laat hem weten dat hij ervoor heeft gekozen zijn thuisverantwoordelijkheden niet te voltooien - en daarom heeft hij de keuze gemaakt om geen vooraf bepaald voorrecht te hebben. Hij kan dat morgen terug verdienen door te voldoen aan de verwachtingen van morgen, zoals afgesproken.

Houd het simpel en niet zo verwoordelijk. Hij weet dat het eerlijk is en alleen voor hem om te helpen bij het beheren van het huishouden; je hoeft het niet te veel te verkopen. Wees niet bang om hem verantwoordelijk te houden. Je hebt maar zo lang om dit te doen voordat hij weg is en rent.

[Lees dit: de nieuwe IEP-app zal uw leven een stuk eenvoudiger maken]

Heb je een vraag voor ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Dien hier uw vraag of uitdaging in.

---

De meningen en suggesties die hierboven worden gepresenteerd, zijn uitsluitend bedoeld voor uw algemene kennis en zijn geen vervanging voor professioneel medisch advies of behandeling voor specifieke medische aandoeningen. Gebruik deze informatie niet om een ​​gezondheidsprobleem of ziekte te diagnosticeren of te behandelen zonder overleg met een gekwalificeerde zorgverlener. Neem contact op met uw zorgverlener als u vragen of opmerkingen heeft over de toestand van u of uw kind.

Bijgewerkt op 14 november 2019