Gratis herhaling van het webinar: het onderwijs van uw kind stimuleren met projectmatig leren

Voor veel kinderen met de diagnose ADHD is het traditionele schoollokaal niet bevorderlijk voor leren. Luisteren naar hoorcolleges, notities maken, papieren schrijven, notitieboekjes invullen en toetsen afleggen zijn voor deze studenten geen natuurlijke leerfuncties. Ze moeten de concepten en reële problemen die ze bestuderen aanraken, ervaren en ermee omgaan. Voor hen is Project-Based Learning (PBL) een effectievere manier van onderwijs.

Hoewel sommige basisscholen en middelbare scholen PBL-methoden integreren, doen ze dat niet allemaal. Het goede nieuws is dat ouders en leerkrachten de opvoeding van elk kind kunnen stimuleren met PBL door de hier gepresenteerde strategieën te volgen.

In dit webinar leert u over:

1. waarom traditionele klaslokalen contraproductief zijn voor kinderen met ADHD
2. de voordelen van PBL voor studenten met ADHD
3. hoe PBL-ervaringen voor uw kinderen thuis in te stellen
4. hoe PBL-projecten in de klas op te zetten
5. hoe alle studenten in de PBL-omgeving te ondersteunen
6. voorbeelden van succesvolle PBL-projecten en hoe ze het begrip van studenten veranderen

Ontmoet de expertspreker:

Susan Kologi, Ph. D., promoveerde aan de Universiteit van Idaho in 2015, waar ze werkte met niet-gegradueerde studenten die zich voorbereiden om docent te worden. Haar proefschriftonderzoek was gericht op projectmatig leren met verschillende soorten leerlingen. Ze is de academische directeur en docent bij Novitas Academy, in Emmett, Idaho, werken met leraren en studenten om projectmatig leren te implementeren.

Webinar-herhalingen zijn onder meer:

• Slides bij het webinar
• Gerelateerde bronnen van ADDitude
• Gratis nieuwsbriefupdates over ADHD

Dit ADHD Experts-webinar werd voor het eerst live uitgezonden op 26 september 2017.