Zie het, leer het: laat huiswerk tot leven komen voor visuele leerlingen

Visuele leerlingen moeten fysiek krabbelen, mindmaps maken, notities maken en leren in het algemeen vertalen via hun eigen creatieve lens. Leer hier strategieën voor visuele versterking die uw kind helpen vast te houden wat het in de klas heeft geleerd - en het te behouden.

De uren na school zijn een uitstel voor kinderen met een aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD). Nadat ik de dag had doorgebracht met verstikt, onbegrepen en gefrustreerd in de klas, 'na school"Biedt een kans om te ontspannen en gewoon zichzelf te zijn. Maar een aanzienlijk deel van het leren dat overdag in de hersenen van je kind is gegaan, kan verloren gaan als het thuis niet wordt versterkt in een visueel formaat dat kinderen met ADHD gemakkelijk kunnen begrijpen.

Over het algemeen zijn kinderen met ADHD recht-hersenen studenten. Ze leren het liefst visueel - door te kijken of een taak uit te voeren in een op activiteiten gebaseerd, hands-on formaat, niet door te luisteren naar lezingen, oefeningen te doen of te onthouden.

Er zijn veel manieren om te implementeren visueel leren buiten de klas. Hier zijn mijn beste tips om het thuis te doen.

Maak studeren gemakkelijker door er een visuele inspanning van te maken

Visuele leerlingen hebben mentale beelden nodig van het materiaal dat ze leren. Wanneer ze informatie oproepen tijdens het bestuderen of het nemen van een test, onthouden ze eigenlijk de opgeslagen foto van de informatie. Probeer een aantal van deze visuele strategieën thuis

1. Laat je kind krabbelen en tekenen wat hij aan het leren is. Als ze leert over de levenscyclus van planten, kan ze elke stap van het proces schetsen. De afbeeldingen die ze maakt, helpen haar het materiaal later te onthouden.

[Zelftest: kan uw kind een tekort aan uitvoerende functies hebben?]

2. Notities maken. De fysieke daad van notities maken houdt de handen en geest betrokken bij het leerproces. Het creëert ook mentale beelden om te onthouden.

3. Voeg kleur toe om belangrijke punten te verbeteren. Laat uw kind voor lessen die nieuwe woordenschat of belangrijke thema's bevatten, de woorden of zinnen in een andere kleur schrijven telkens wanneer het in haar aantekeningen verschijnt. Het gebruik van kleur maakt huiswerk leuker en helpt haar informatie terug te halen.

4. Laat oudere kinderen zien hoe ze complexe informatie kunnen ordenen door een visueel diagram te maken, of een mindmap, van wat ze leren of lezen. Begin met het schrijven van een woord of het tekenen van een afbeelding om het hoofdonderwerp of centrale idee weer te geven, zoals 'Spatie'. Voeg vervolgens takken toe aan de kaart, met elke tak gelabeld met een gerelateerd trefwoord of afbeelding, zoals 'Melkweg', 'Planeten' en 'Meteoren'. Voeg nieuwe takken toe onder de takken die u zojuist hebt gemarkeerd met subtrefwoorden van die onderwerpen.

Visuele leerlingen helpen bij het begrijpen van huiswerkopdrachten

Om een ​​visuele leerstijl te ondersteunen, moet je kinderen helpen bij het ontwikkelen van organisatievaardigheden. Rechts gestoorde, visueel-ruimtelijke kinderen hebben meestal een wervelwind van gedachten die door hun hoofd stroomt. Dit maakt hen creatief, maar het zorgt er ook voor dat ze minder gefocust en georganiseerd zijn. Wees geduldig, wetende dat dit buiten hun controle ligt.

[Gratis bron: trucs om de schrijfvaardigheden van uw kind te verbeteren]

Hier zijn enkele organisatiestrategieën om uw kind te helpen het allemaal te begrijpen tijdens het huiswerk:

1. Help uw kind zijn opdrachten te organiseren en de volgorde van "aanval" te plannen. Zet elke huiswerkopdracht op een andere plaknotitie en lijn de notities in volgorde van belangrijkheid uit, waarbij je elke noot weggooit terwijl elke taak is volbracht om zijn prioriteiten en voortgang te onderstrepen.

2. Zorg ervoor dat uw kind begrijpt wat er van hem wordt verwacht en leg uit indien nodig.

3. Zet aanwijzingen in eenvoudige opsommingstekens waar mogelijk.

4. Maak takenlijsten. Houd ze kort en simpel. Markeer dingen als ze zijn voltooid.

5. Controleer de voortgang van uw kind terwijl hij complexe opdrachten doorloopt. Verdeel de stappen van een grotere opdracht in kleinere stappen en noteer ze op zijn takenlijst of plaknotities.

Schriftelijk werk vanuit een visueel perspectief aanpakken

Klaslokalen en leesopdrachten zijn taalintensief en kunnen het leerproces vertragen of helemaal stoppen. Wanneer een kind zich vestigt om huiswerk te schrijven, kan ze overweldigd of verward zijn, maar er zijn manieren waarop u kunt helpen.

1. Bespreek de schrijfopdracht met uw kind om de ideeën te laten stromen.

2. Laat haar een foto maken van wat ze denkt voordat ze gaat schrijven. Als ze een essay schrijft over een boek of film, laat het haar dan eerst weten maak een tekening van het hoofdidee van het boek of de film om haar te helpen een idee te genereren voor de volgende stap van het schrijven.

3. Laat hem individuele woorden, zinnen of ideeën op plaknotities of notitiekaarten schrijven terwijl hij eraan denkt. Maak je geen zorgen over de bestelling. Laat de ideeën maar stromen.

4. Voor langere opdrachten of essays kun je helpen door woorden of zinnen te noteren terwijl je kind praat om haar te helpen herinneren wat ze wil delen.

5 / Werk samen met uw kind om zijn gedachten en plaknotities op orde te brengen,een visuele omtrek maken te volgen terwijl ze de opdracht schrijft.

Rechterhersenkinderen, vooral kinderen met ADHD, leren het beste met hulpmiddelen die op hun natuurlijke sterke punten spelen. Door ervoor te zorgen dat uw kind thuis het leren versterkt door middel van visuele strategieën, helpt u de visueel-ruimtelijke kant van zijn geest te vormen, voeden en verrijken. En voor kinderen met ADHD kan dit hen de boost geven die ze nodig hebben om thuis en in de klas te slagen.

[Toy Stories: Play Therapy voor kinderen met ADHD]

Bijgewerkt op 6 september 2019