Dysgraphia: A Common Twin of ADHD
Zelden zie ik een kind met ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) die niet ten minste één co-existerende of comorbide handicap of stoornis heeft. De populatie kinderen met ADHD heeft zeer veel moeite met handschrift. Uit persoonlijke observatie zie ik alles van geforceerde, hardhandige kleine lettertjes tot groot, onvolwassen, slecht gespreid schrijven. Vaak zijn deze kinderen nooit op hun gemak met cursief schrijven. Zelfs op volwassen leeftijd blijven ze afdrukken als ze de mogelijkheid hebben om dat te doen.
Volgens evaluaties die ik heb gezien, lijkt er in verschillende mate een hoog percentage visuele perceptuele problemen te zijn. Een leraar vertelde me ooit dat als een kind niet comfortabel cursief schrijft in de vijfde klas, het hem moet worden toegestaan af te drukken. Tegen die tijd moet de nadruk liggen op inhoud, niet op een handicapsstijl. Ik vind dat oudere jongeren regelmatig een computer moeten gebruiken om geschreven werk te produceren, vooral dat van creatief schrijven. Om vele redenen omzeilt de computer vaak de kortsluitingen in het gecompliceerde schrijfproces voor deze kinderen. Computergebruik (hulptechnologie) vermindert vaak de afleiding.
Als uw kind veel acceptabeler werk op de computer kan produceren, of als u vermoedt dat dit het geval is, hebt u het recht om voor uw kind regelmatig om dergelijke technologie te vragen. Als er een IEP (individueel onderwijsplan) voor uw kind is, raad ik ten zeerste aan dat specifiek computergebruik voor schrijven in het IEP wordt geschreven. Laat het niet aan het toeval over dat uw kind misschien wat schrijft op een computer. Laat u niet misleiden als u wordt verteld dat alle kinderen de computer gebruiken. Zorg ervoor dat het niet alleen toetsenbordinstructie is. Alle kinderen zijn vermeend instructie hebben op de computer. Kinderen met moeite met schrijven hebben de onmiddellijke versterking en lof nodig voor goede inhoud, zelfs als ze een tijdje moeten jagen en pikken.
Zorg ervoor dat het team gedetailleerd schrijft wanneer, en hoeveel, en met welk doel uw kind op de computer zal staan. Controleer de IEP zodra dit zogenaamd is besloten. Ik zou zeggen 98% van de tijd, we zien dat de wijk net heeft geschreven in "creatief schrijven" zonder de woorden "op de computer". Het gebeurt veel te vaak om toeval te zijn.
Als uw kind ondersteunende technologie, zoals een computer, nodig heeft om het prestatieniveau naar zijn leeftijd te brengen, moet het schooldistrict die technologie bieden.
Informatie op deze site mag niet worden opgevat als juridisch advies. Als u dergelijk advies nodig heeft, neem dan contact op met een advocaat die gespecialiseerd is in aangelegenheden betreffende speciaal onderwijs.
De volgende: Dyslexie: wat is het?
~ terug naar de startpagina van de advocaat
~ adhd bibliotheekartikelen
~ alle add / adhd-artikelen
