De verborgen geschenken van ADD
van aantekeningen gemaakt tijdens een presentatie door Dr. Ned Hallowell
"Hoe is het om ADD te hebben? Sommige mensen zeggen dat het zogenaamde syndroom niet eens bestaat, maar geloof me dat het bestaat. Veel metaforen komen te binnen om het te beschrijven. Het is alsof je in de regen rijdt met slechte ruitenwissers. Alles is vlekkerig en wazig en je vaart te snel, en het is frustrerend en beangstigend om dat niet te zijn in staat om te zien wat je voorbij zoomt op zestig m.p.h. Op andere manieren is het alsof je helemaal wordt opgeladen tijd. Je krijgt een idee en je moet ernaar handelen, en dan, wat weet je, maar je hebt een ander idee voordat je klaar bent met het eerste, en dus ga je voor dat ene, maar natuurlijk een derde idee onderschept het tweede, en je moet dat gewoon volgen, en vrij snel noemen mensen je ongeorganiseerd en impulsief en alle zonen van onbeleefde woorden die het punt missen volledig. Omdat je echt je best doet. Het is alleen zo dat kinderen met ADD al deze onzichtbare vectoren deze kant op trekken en dat maakt het echt moeilijk om aan de taak te blijven. "
"Hoe is het om ADD te hebben? In ADD stort de tijd in. Iemand zei ooit: 'Tijd is het denken dat alles in één keer voorkomt.' Tijdpakketten worden momenten in afzonderlijke bits verdeeld, zodat we één ding tegelijk kunnen doen. In ADD gebeurt dit niet. Tijd wordt een zwart gat. Voor de persoon met ADD voelt het alsof alles in één keer gebeurt. Dit creëert een gevoel van innerlijke onrust of zelfs paniek. Het kind verliest het perspectief en het vermogen om prioriteiten te stellen. Hij of zij is altijd onderweg en probeert te voorkomen dat de wereld er bovenop komt. '
"Dit heeft een heel positieve kant. Meestal wordt het positieve niet genoemd wanneer mensen over ADD spreken omdat er een natuurlijke neiging is om zich te concentreren op wat er misgaat of op zijn minst wat op een of andere manier moet worden gecontroleerd. Maar vaak nadat ADD is gediagnosticeerd en het kind, met de hulp van leraren, ouders, coaches en zelfs vrienden, heeft leren omgaan, duikt een onontgonnen rijk van het brein op.
Plots is de voorruit helder. En het kind, dat zo'n probleem is geweest, zo'n algemene pijn in de nek voor zichzelf en alle anderen, die persoon begint dingen te doen die hij nog nooit eerder had kunnen doen. Hij verrast iedereen om hem heen en hij verrast zichzelf "Dr. Hallowell gebruikt het mannelijke voornaamwoord, maar het zou net zo gemakkelijk zij kunnen zijn.
Dr. Hallowell zegt: "ADD-mensen zijn zeer fantasierijk en intuïtief. Ze hebben een "gevoel" voor dingen, een manier om recht naar de kern van zaken te kijken, terwijl anderen hun weg methodisch moeten redeneren. Dit is het kind dat niet kan uitleggen hoe hij over de oplossing dacht, of waar het idee voor het verhaal vandaan kwam, of waarom plotseling maakte hij een schilderij, of hoe hij de kortere weg naar het antwoord kende, maar alles wat hij kan zeggen is, hij wist het gewoon, hij kon voel het. Dit is de man of vrouw die in dollar catnip deals maakt en ze de volgende dag aftrekt. Dit is het kind dat, nadat hij een berisping heeft gekregen omdat hij iets heeft laten vervagen, vervolgens wordt geprezen omdat hij iets briljants heeft weggeflitst. Dit zijn de kinderen die leren en weten wat ze moeten doen en gaan door aanraking en voelen. "
"Deze mensen kunnen veel voelen. Op plaatsen waar de meesten van ons blind zijn, kunnen ze, zo niet het licht zien, op zijn minst het licht voelen en kunnen ze schijnbaar antwoorden uit het donker produceren. Het is belangrijk dat anderen gevoelig zijn voor dit 'zesde zintuig' dat veel ADD-mensen hebben en het koesteren. Als de omgeving de hele tijd op rationeel, lineair denken en goed gedrag van deze kinderen staat, kunnen ze hun intuïtieve stijl nooit ontwikkelen tot het punt waarop ze er winstgevend gebruik van kunnen maken. Het kan vervelend zijn om naar deze kinderen te luisteren praten. Ze kunnen zo vaag en kruipend klinken. Maar als je ze serieus neemt en met ze meegrijpt, zul je vaak merken dat ze op het punt staan om verrassende conclusies of verrassende oplossingen te vinden. "
"Hun cognitieve stijl is kwalitatief verschillend van die van de meeste mensen en wat in eerste instantie misschien aangetast lijkt, kan met geduld en aanmoediging hoogbegaafd worden."
"Het ding om te onthouden is dat als de diagnose kan worden gesteld, de meeste slechte dingen in verband met ADD kunnen worden vermeden of ingeperkt. De diagnose kan bevrijdend zijn, vooral voor mensen (kinderen) die vastzitten met labels als. 'lui, koppig, eigenzinnig, storend, onmogelijk, tiranniek, een ruimteschot, dom of gewoon slecht.' Maken de diagnose ADD kan de zaak van de rechtbank van moreel oordeel naar de kliniek voor neuropsychiatrie brengen behandeling."
"Waar gaat de behandeling over? Alles wat het geluid zachter zet. Alleen al het stellen van de diagnose helpt het geluid van schuldgevoelens en zelfbeschuldiging te verminderen. Bepaalde soorten structuur in iemands leven inbouwen kan veel helpen. Werken in kleine sporen in plaats van lange afstanden; Taken opsplitsen in kleinere taken; Extra hulp krijgen. Medicatie kan ook helpen, maar het is verre van de hele oplossing. "
Hallowell sprak over ADD-kinderen die het vermogen hebben om "hyper-focus" te hebben en in staat zijn om vaak te excelleren in taken met de hulp van een geduldige persoon aan hun zijde. Hij sprak over het opgroeien in Chatham op de Kaap [Cod] met een speciale basisschoolleraar, in de vroege jaren '60. "Ze nam me aan haar zijde en hield mijn aandacht vast door een 'goede coach' te zijn. Ze gaf me aanmoediging bij elke verkeerde afslag. " Hallowell is verder gaan werken bij de Harvard Medical School en hij heeft een succesvolle medische praktijk in Cambridge. MA.
Dr. Hallowell concludeerde met deze gedachte: "We hebben uw hulp en begrip nodig. We maken rommelstapels waar we ook gaan, maar met jouw hulp kunnen die rommelstapels worden omgezet in rijken van rede en kunst. Dus, als je iemand zoals ik kent die acteert en dagdroomt en dit of dat vergeet en er gewoon niet mee kan omgaan het programma, overweeg ADD voordat hij begint te geloven in alle slechte dingen die mensen over hem zeggen en dat is het ook laat."
Ed Opmerking: dit is een samenvatting van een lezing gegeven door Ned Hallowell, M.D. van Harvard Medical School aan een lokaal hoofdstuk van CH.A.D.D (kinderen en volwassenen met ADD) in februari 1993. Veel dank aan Carson Graves voor het voorbereiden van deze transcriptie en het toestaan van de verspreiding ervan. Deze samenvatting is afkomstig uit de nieuwsbrief van de Concord Special Education Parent Advisory Council, die lezers aanmoedigt om de inhoud met anderen te delen. Adres: P.O. Box 274 Cocord, MA 01742
Dit artikel verscheen in de GRADDA-nieuwsbrief van voorjaar '97. De Greater Rochester Attention Deficit Disorder Association. PO Box 23565, Rochester, New York 14692-3565. e-mail ons op [email protected]
Met dank aan Dick Smith van GRADDA en de auteurs voor toestemming om dit artikel te reproduceren.
De volgende: Het beheer van volwassen aandachtstekortstoornis
~ terug naar Wild Child-startpagina
~ adhd bibliotheekartikelen
~ alle add / adhd-artikelen
