Pleiten voor mijn kind: de leercurve van One Mom

additudeDe Back-to-School IEP-uitdaging is in volle gang! Bedankt aan iedereen die tot nu toe de tijd heeft genomen om deel te nemen. Ik vind het zo handig om te weten welke accommodaties worden gebruikt door kinderen met ADHD. Het helpt alle expertinformatie te maken die ik heb gelezen.

Zoals ik schreef in mijn bericht waarin ik de IEP-uitdaging aankondigde, heb ik in mijn zoektocht om een ​​betere pleitbezorger voor mijn kind met ADHD te worden alles en nog wat IEP bestudeerd. Ervan uitgaand additude liefhebbers zoals ik weten het additude‘s ADHD bij School ebook, Wil ik graag delen wat ik heb geleerd van een andere bron, Nolo De complete IEP-gids: pleiten voor uw speciale kind. Van de Nolo-gids leerde ik een strategie ter voorbereiding op IEP-vergaderingen en ontdekte ik verschillende componenten van een IEP waar ik nog nooit van had gehoord. Hier is een beschrijving van elk, zoals ik ze begrijp.

Siegal schrijft over het ontwikkelen van een IEP-blauwdruk: uw droomplan voor de opvoeding van uw kind. Terwijl u droomt, maakt u zich geen zorgen over wat er daadwerkelijk in uw regio wordt aangeboden en negeert u de kosten (de realiteit zal snel genoeg beginnen!). Nadat u deze blauwdruk heeft ontwikkeld, gebruikt u deze als basis voor het ontwikkelen van het werkelijke IEP (wetende dat u waarschijnlijk niet alles krijgt waar u om vraagt). Ik ben dol op dit soort brainstormoefeningen, maar had er niet aan gedacht om zich op deze manier voor te bereiden op de IEP-vergaderingen van Natalie. Hierdoor kon ik de dingen anders zien.

Siegal schrijft ook over het opnemen van een kinderprofiel in het IEP - informatie over uw kind die dat misschien niet is opgenomen als u een plan-invulstijl maakt, maar dat kan leraren helpen uw kind te begrijpen beter. Ik ben van plan hiervan te profiteren! Toen ik deelnam aan de miniconferentie van Natalie (20 minuten om de lerares alles te vertellen wat hij moet weten je kind!) een paar weken geleden kwam ik voorbereid met een lijst van zes dingen die ik met de lerares kon bespreken, die niet in haar zit IEP.

Hier is een voorbeeld: Natalie kan lachen als je haar probeert te disciplineren. Ze kan deze reactie niet beheersen. Ze is niet doelbewust "lachend in je gezicht", zonder respect te hebben - ze is angstig. Probeer haar gerust te stellen terwijl u het probleem aanpakt. Je zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: 'Ik zie dat je angstig bent. Je bent oké... je bent veilig hier bij mij... of je bent veilig hier op school... maar we moeten praten over... "Vraag haar alsjeblieft niet te stoppen met lachen of haar te straffen als ze dat niet kan.

Waarom noteer ik niet mijn lijst met must-know en vraag ik of het resulterende document bij het plan wordt gevoegd?

Evenzo stelt hij voor een verhaal toe te voegen met verklaringen die nuttig zijn, maar niet in een doel passen.

Hier is mijn verzonnen voorbeeld: het IEP-team is het ermee eens dat het gedrag van Natalie verslechtert als ze angstig is. De klasleraar zal regelmatig verslag uitbrengen aan de speciale leerkracht en de ouders over tekenen van dergelijk leed. Indien nodig zal het team binnen ongeveer drie maanden bijeenkomen om de noodzaak te bespreken om accommodaties toe te voegen of een evaluatie uit te voeren met betrekking tot het verminderen van het angstniveau van Natalie. Het is geen doel, maar het kan er wel toe leiden. Als u dit schriftelijk vastlegt, dient dit als een herinnering en helpt het de betrokkenen verantwoordelijk te houden voor het volgen.

Het andere IEP-component dat nieuw voor mij is, noemt Siegal een ouderaddendum. Dit is een schriftelijke verklaring die het oneens of gedeeltelijk oneens zijn van de ouders met een beslissing uit. Het wordt toegevoegd voordat de ouder het plan ondertekent. Ik kan me voorstellen dat ik zoiets als dit een addendum zou schrijven: “Ik stem in met het plan dat Natalie elke dag twee 40 minuten durende sessies met speciale instructies krijgt. Hoewel ik begrijp dat het aantal studenten waarmee de speciale docent verantwoordelijk zal zijn voor het werken tijdens elk van deze periodes, kan variëren, geloof ik dat Natalie een student nodig heeft lerarenverhouding van niet meer dan 3: 1 om te profiteren van speciale instructies. ”Dit is een manier om uw inspanningen te documenteren om voor uw kind te pleiten in het geval dat gerechtelijke stappen vereist zijn in de toekomst.

Oef! Dit spul is ingewikkeld. Ik hoop dat ik deze info nauwkeurig heb verteld... misschien kun je het boek beter lezen.

Bijgewerkt op 8 mei 2017