Hoe te helpen leren gebeuren voor alle soorten leerlingen

We weten dat niet iedereen leert op dezelfde manier. Sommige kinderen zijn sterkere visuele leerlingen of auditieve leerlingen; anderen geven er de voorkeur aan dat informatie wordt gepresenteerd via tactiele (aanraking) en kinesthetische (beweging) benaderingen. De meeste kinderen gebruiken een combinatie van stijlen om te slagen op school, maar ze kunnen leren en meer behouden tijdens het gebruik strategieën die hun sterke punten benutten. Hier zijn strategieën voor elke leerstijl:

Voor visuele leerlingen

> grafische organisatoren, kaarten, grafieken, boeken, flash-kaarten, contouren

> schriftelijke aanwijzingen (inclusief foto's)

> modellen, illustraties, afbeeldingen

> video's, multimedia presentaties

> webbing, diagrammen, kleuraccentuering

Voor auditieve leerlingen

> mondelinge instructies en toelichtingen

> muziek (ritme, beat, melodie om informatie te versterken)

> rijmpjes / verzen / liedjes

> bespreken, verhalen vertellen, brainstormen

> coöperatief leren (werken met een partner / kleine groep)

> luisterboeken, luisteractiviteiten

> toespraken, debatten, mondelinge examens en verslagen

Voor tactiele / kinesthetische leerlingen

> objecten om aan te raken (manipulatieven, rekwisieten)

> bouw, constructie, laboratoria, kunst en ambacht

> praktische technologie en gadgets

> acteren, rollenspel, simulaties

> frequente bewegingsmogelijkheden

> reciteren, oefenen, studeren terwijl je in beweging bent (op een fiets, wandelen, een bal stuiteren)

> actieve leerspellen, dans, excursies

Aangepast van Hoe kinderen te bereiken en te onderwijzen met ADD / ADHD, Second Edition, copyright 2005, door Sandra F. Rief.

Bijgewerkt op 2 november 2019