Schakelen op school

Veel kinderen met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) zijn chronisch laat en onvoorbereid, wat problemen op school veroorzaakt.

Overweeg het geval van Stewart. Tussen de lessen door worstelde deze zesde klas met ADHD om zijn kastje te openen, te afgeleid door de gesprekken om hem heen. Tegen de tijd dat hij naar zijn volgende klas ging, waren de studenten al hard aan het werk. Zijn chronische traagheid frustreerde zijn leraren en irriteerde zijn klasgenoten. Naarmate het semester vorderde, werd hij steeds angstiger.

Het probleem van Stewart bleek verrassend eenvoudig op te lossen. Zijn ouders kochten hem een ​​hangslot (geen combinatie om te onthouden) en lieten hem in zijn kast een lijst plaatsen met de items die hij nodig had voor elke klas. Zijn angst nam af en hij werd populairder bij zijn klasgenoten.

Laten we eens kijken naar enkele andere overgangs "hotspots" die studenten tegenkomen, en laat me de strategieën delen die nuttig zijn gebleken voor de kinderen waarmee ik werk:

Klaarmaken voor school

Kinderen met ADHD worden vaak traag om wakker te worden, zich aan te kleden en te ontbijten. Oefen haar ochtendroutine om je kind op tijd de deur uit te krijgen. Laat haar een schriftelijke checklist gebruiken tot de routine een tweede natuur wordt: kleed je aan, ontbijt, pak de rugzak in, wacht bij de deur. Kinderen vertellen me dat checklists hen helpen zich kalmer te voelen, omdat ze zich geen zorgen hoeven te maken dat ze alles onthouden.

Startklasse

Moedig de docent aan om de studenten precies te vertellen wat er van hen wordt verwacht - vooral als het gaat om taken met meerdere stappen. In plaats van 'Maak je klaar voor de eerste les', zou ze kunnen zeggen: 'Leg je rugzak in je tas, pak de rode map en open je boek.'

Klassen wijzigen

Als dit moeilijk is voor je kind, vraag dan aan elk van zijn leraren om hem een ​​paar minuten te vroeg de klas te verlaten (om hem meer tijd te geven en hem in staat te stellen drukke gangen te vermijden). Leerlingen in het basisonderwijs gaan niet van klaslokaal naar klaslokaal, maar wangedrag kan optreden wanneer ze in de rij staan ​​voor activiteiten of naar de sportschool lopen. Leraren kunnen helpen door in de buurt te blijven - zodat ze snel kunnen ingrijpen als zich problemen voordoen.

Als locker-rommel bijdraagt ​​aan het probleem, koop dan een locker-organizer bij een kantoorwinkel. Help je kind zijn kastje zo nu en dan te reorganiseren om ervoor te zorgen dat het ordelijk blijft.

Lunchtijd

Is een lawaaierige lunchroom te stimulerend voor uw kind? Vraag de school of hij in een rustig klaslokaal of een lokaal met hulpmiddelen kan eten. Of vraag een lunchmonitor om de maaltijd van uw kind te beveiligen, zodat hij niet in de rij hoeft te staan ​​- en het risico loopt in de problemen te komen.

Op weg naar huis

Wangedrag komt veel voor aan het einde van de dag, wanneer kinderen moe zijn en ADHD-medicijnen afnemen. Zorg ervoor dat je kind een paar minuten voortijdig de school verlaat om te voorkomen dat hij met een groep andere kinderen op de bus wacht. Of geef uw kind een boek met doolhoven of woordspelletjes om hem uit de problemen te houden. Stel voor dat uw kind een vriend vindt om deze mee te delen.

Huiswerk tijd

Kinderen met ADHD vinden het vaak moeilijk om over te schakelen naar de "huiswerkmodus" na een onderbreking van plezier. Probeer je kind al haar opdrachten direct na school af te laten maken en geef haar een beloning - zoals speeltijd - alleen na ze is klaar.

U kunt ongetwijfeld andere strategieën bedenken. En vergeet niet uw kind om ideeën te vragen. Een eerste-klasser die ik ken gebruikte zijn klasgenoten elke keer dat ze in de rij stonden. Hij merkte dat hij dit kon vermijden door zijn handen in zijn zakken te houden.

Hier zijn vloeiende overgangen!

Bijgewerkt op 26 september 2017