Vraag: Hoe kan ik mijn student helpen bij het volgen van aanwijzingen over Classwork?

Q: Ik heb een 14-jarige student die het moeilijk vindt om aanwijzingen te volgen. Ik vraag hem soms om een ​​rekenblad te maken, het aan een klasgenoot te overhandigen om het te controleren en vervolgens correcties aan te brengen. Hij kan het eerste deel doen, maar vergeet vervolgens om correcties aan te brengen. Hij heeft ook problemen met andere onderwerpen. Wat kan ik doen om het volgen van aanwijzingen voor hem gemakkelijker te maken?

---

Het volgen van aanwijzingen is een uitdaging voor sommige kinderen met een aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD). Soms is het echter handig om te zien wat er nog meer aan de hand is dat van invloed kan zijn op zijn naleving. Wat soms 'vergeten' lijkt, kan eigenlijk vermijding zijn. Je moet jezelf afvragen:

• Wat vindt hij van het moeten corrigeren?
• Is hij gefrustreerd over hetzelfde materiaal opnieuw te moeten bekijken?
• Voelt hij zich voldoende zelfverzekerd dat hij de correcties kan aanbrengen?
• Schaamt hij zich dat zijn zwakheden voor zijn klasgenoten zijn blootgelegd?

Vergeet ook niet dat studenten met ADHD dat zijn gemakkelijk afgeleid. Hier zijn enkele opties om hem te helpen:

Koppel studenten met een buddy

Je wilt de student niet in verlegenheid brengen, dus geef beide studenten in het paar dezelfde rollen. Je kunt elke student laten controleren of de ander dat is aanwijzingen opvolgen. Deze strategie bouwt bewustzijn op over het volgen van richtingen en ontwikkelt de vaardigheid onderweg.

[Gratis hand-out voor docenten: 11 focusfixes voor de klas]

Maak duidelijke leslokaalchecklists

• Breek precies af wat u van uw student verwacht.
• Plaats een geschreven lijst met aanwijzingen op het bureau van een student.
• Indien van toepassing op de hele klas, schrijf aanwijzingen op het bord.

Hoe meer u de stappen verdeelt, hoe groter de kans dat uw student aan uw verwachtingen voldoet. Houd er rekening mee dat het voor sommige studenten met ADHD geen probleem van vergeten is, maar een zwakte in werkgeheugen.

Blijf betrokken en betrokken

Neem regelmatig contact op met de student in afwachting dat hij het moeilijk zal hebben om aanwijzingen te volgen. Het is mogelijk dat het werkgeheugen in de weg zit en hij herinnert zich misschien alleen de eerste stap van de aanwijzingen. Wetende dat hij een uitdaging op dit gebied heeft, herformuleer je denken. Door nauw met hem samen te werken terwijl hij de opdracht doorloopt, zal zijn frustratie verminderen.

Vraag de student waarom?

Zoals ik al zei, kan er veel gebeuren dat de uitdaging van je student met aanwijzingen in de weg staat. Met oprechte nieuwsgierigheid en het achterhouden van veronderstellingen, kunt u allebei veel leren door hem te vragen waarom hij dit een uitdaging vindt. Geef aan dat je doel is om samen te werken om erachter te komen hoe je hem kunt helpen de aanwijzingen consequenter te volgen, niet om hem te berispen.

Vier een klein succes

Als het hem lukt de aanwijzingen te volgen, vier het dan! Help hem duidelijker te zien wat je wilt dat hij doet door te versterken wanneer hij het doet. Hoe meer u kunt wijzen op succes met het volgen van aanwijzingen, hoe meer de student zich erop zal concentreren.

[Lees dit: 15 geheugenoefeningen voor vergeetachtige kinderen]

Bijgewerkt op 28 augustus 2019