Vraag: Is het verbieden van videogames mijn zoon sociaal pijn?

Q: “Mijn stijgende eerste klasser is over het algemeen snel op een strikt scherm, omdat we hebben ontdekt dat dit nuttig is om een ​​aantal van zijn impulsiviteit en emotionele uitbarstingen. Als gevolg hiervan mag hij niet spelen (of er echt aan worden blootgesteld) videogames zoals Fortnite en Minecraft die extreem populair zijn bij zijn schoolgenoten en collega's. Hij worstelt al een beetje sociaal, en ik maak me zorgen dat hij hem niet verder laat spelen omdat hij zich niet kan verhouden tot zijn collega's over dit zeer populaire onderwerp. Doe ik hem een ​​slechte dienst door hem niet toe te staan ​​deel te nemen aan een activiteit die hem theoretisch zou kunnen helpen zijn sociale vaardigheden te verbeteren of op zijn minst vrienden een beetje gemakkelijker te maken? ”- ScreenFreeinSC

---

Hallo ScreenFreeinSC:

Ouderschap in het digitale tijdperk is als navigeren door een mijnenveld. Het is lastig om te weten waar je je voeten moet plaatsen of, in deze situatie, je grond te behouden. Laat ik beginnen met te zeggen dat ik wou dat ik duidelijk ouderlijk advies had. Maar dat doe ik niet. Alleen jij kunt deze moeilijke keuze voor ouderschap maken. Omdat alleen jij je kind kent.

Dat gezegd hebbende, Fortnite heeft een beoordeling van "T", wat 13+ betekent, en Minecraft is voor kinderen van 7 jaar en ouder, afhankelijk van de versie.

Zoals de meeste problemen rond digitaal ouderschap, merk ik dat het minder gaat over de geschiktheid van individuele games en meer over de impact die een specifieke game heeft op het gedrag van je kind. Dus misschien kun je het omdraaien en niet zeggen: "Je kunt niet spelen omdat je 7" bent, maar eerder "Je kunt niet spelen omdat, als je dat doet, je impulsief en heel boos wordt", kan het logischer zijn.

Het hoeft echter geen alles of niets beslissing te zijn. Hij is pas 7. Je hebt ALLE ouderlijk toezicht op deze leeftijd. Geef het niet op. Probeer eerst de wateren langzaam te testen. Hier zijn een paar ideeën.

1. Stel regels in. Maak ze duidelijk, beknopt en specifiek. Hoe laat mag hij spelen? Voor hoelang? Hoe weet hij wanneer zijn tijd om is? Welke gevolgen zal hij tegenkomen als hij zich niet aan de regels houdt? Schrijf de regels op en plaats ze direct naast de gameconsole zodat hij eraan wordt herinnerd. Elke keer.

2. Grenzen stellen. Geef hem elke nacht of elk weekend een bepaalde tijd. Je bepaalt de grenzen van hoe laat en hoe lang. Ik zou met kleine stappen beginnen en vanaf daar verdergaan.

3. Speel met hem. In het begin lijkt het misschien ontmoedigend, maar een van de beste dingen die je kunt doen, is het spel zelf spelen. Op deze manier zie je uit de eerste hand waarom het zo populair is, wat zijn gedrag zou kunnen activeren, en welke bedieningselementen en veiligheidsproblemen moeten worden aangepakt.

4. Stel veiligheidsrichtlijnen in. Hij zou moeten ENKEL EN ALLEEN mogen Fortnite spelen als zijn vrienden ook online zijn. En hij moet alleen tijdens het spelen in 'partychat' zijn, zodat hij privé met zijn vrienden kan communiceren. (Daar kun je mijn zoon voor bedanken!)

5. Maak gebruik van andere interesses. Zoals u weet, draait het allemaal om evenwicht. Dus, zo goed als je kunt, vind andere activiteiten voor je zoon die sociale interactie bevorderen in een leuke en rustige omgeving. Is hij atletisch? Zou hij baat hebben bij het spelen van recvoetbal? Of is hij een theaterkind die graag meedoet aan het theater van de gemeenschapskinderen? Elk van deze activiteiten geeft hem de broodnodige ruimte om aan zijn sociale vaardigheden te werken.

En hier is wat stof tot nadenken ...

Toen mijn zoon op de middelbare school zat, werd Facebook populair onder zijn collega's. Destijds hadden we tijdens weekdagen een strikte 'geen schermen'-regel. Mijn zoon had het ook sociaal moeilijk. In het bijzonder had hij moeite om de klas in te lopen en zichzelf naadloos te integreren in sociale gesprekken en "actuele" onderwerpen met andere jongens te bespreken. We ontdekten dat hem 's nachts' socialiseren 'op Facebook - mijn zoon was slim en grappig - hem de volgende dag op school aan de gesprekken hielp. Het platform gaf hem de tijd om zijn gedachten te verzamelen, zijn antwoorden voor te bereiden en te socialiseren op zijn eigen voorwaarden en in zijn eigen tijd. Op de lange termijn voelde hij zich zekerder in zijn interacties en verminderde zijn sociale strijd.

Maar dat was op de middelbare school en er waren onderweg controles en limieten.

Succes.

[Gratis vriendschapsgids voor kinderen met ADHD]

---

Organisatiegoeroe Leslie Josel, van Order Out of Chaos, beantwoordt vragen van additude lezers over alles, van papierrommel tot rampzone-slaapkamers en van het beheersen van takenlijsten tot elke keer op tijd aankomen.

Stel hier uw vragen!

Bijgewerkt op 19 juni 2019