Vraag ADDitude: vraag ik teveel van de leraren van mijn kind?

additude antwoorden

Veel ouders van kinderen met ADHD vragen zich dit af. Er is geen eenduidig ​​antwoord, omdat elk kind anders is. Vergeten om huiswerk in te leveren is een veel voorkomend gedrag bij kinderen met ADHD. Ik had een tijd ingesteld om met zijn leraren te praten en uit te leggen dat, hoewel je je zoon wilt leren verantwoordelijk te zijn, je dit ook moet accepteren als ADHD-gedrag. Vraag de leraren om samen met u doelen te stellen voor het inleveren van huiswerk - denk hierbij aan driemaal per week. De leerkrachten kunnen u e-mailen om u te laten weten of uw kind het doel heeft bereikt. Zodra hij dat doet, kun je het doel verhogen. De leerkrachten van uw kind zijn misschien meer bereid om te helpen wanneer u samen aan een gemeenschappelijk doel werkt.

Geplaatst door Eileen Bailey
Freelance schrijver, auteur gespecialiseerd in ADHD, angst en autisme

additude antwoorden

Het klinkt alsof hij ermee worstelt uitvoerende functies (planning, organisatie en geheugen). Velen met ADHD doen dat. Aangezien het gedrag (het niet aanleveren van opdrachten en ondertekende communicatie) een direct gevolg is van een handicap, is straf onaanvaardbaar.

Mijn zoon zit ook in groep 7. Zijn leraren werden moe van mijn constante herinnering dat ze hem moeten helpen met planning en organisatie (zelfs hoewel het in zijn IEP is), dus ze zeiden dat ze hem gewoon een stille lunch zouden geven telkens als hij vanaf dat moment niet was voorbereid Aan. Mijn hoofd begon bijna achteruit te draaien! Ik herinnerde hen er snel aan dat het straffen van een kind voor gedrag gerelateerd aan een handicap onvergeeflijk is, en een schending van de burgerrechten van mijn zoon volgens de federale wet.

Plus, alle discipline in de wereld zal de hersenen waarmee deze kinderen werden geboren niet veranderen. Wat ze nodig hebben, is hulp bij het creëren van routines en gewoonten en hulpmiddelen om dit soort problemen te omzeilen - ze verdwijnen niet.

Ontmoet zeker de directeur en vraag om een ​​504 Plan of zelfs evaluatie voor diensten en een IEP. Vraag ook om meteen een plan op te stellen en uit te voeren met al zijn leraren om hem te helpen met deze behoeften.

Geplaatst door Penny
additude community moderator, auteur over ADHD-ouderschap, moeder tot tienerjongen met ADHD, LD's en autisme

[Gratis download: gemeenschappelijke uitdagingen voor uitvoerende functies - en oplossingen]

A Reader Antwoorden

Maak een afspraak met de opdrachtgever. Neem het 504-plan van je zoon mee (als hij er een heeft). Vraag om een ​​vergadering met de Case Manager en de leraren van uw kind. Neem een ​​brief mee die u vertelt over uw zoon en zijn verleden - en over zijn toekomst. Bespreek wat er gedaan kan worden om je zoon te helpen het goed te doen op school. De grootste fout die je kunt maken, is niet naar school gaan en proberen de trein weer op de rails te krijgen. Praat met de directeur en leraren en geef ze uw e-mailadres, mobiele nummer en andere contactgegevens. Werk met hen samen en zij zullen met u werken. Dan kun je met je zoon werken. Vergeet niet dat dit hem ook moeilijk is. Begin hem meer te volgen. Neem vaker contact op met de leraren. Kijk of de school van je zoon online beoordelingen biedt. Kijk dagelijks naar zijn cijfers. Je zoon kan succesvol zijn, maar alleen als je bereid bent achter hem te blijven.

Geplaatst door Bensonadvocates

A Reader Antwoorden

Mijn zoon is 15 en doet het heel goed op school. Hij heeft altijd een probleem gehad met het inleveren van zijn opdrachten en projecten. De uitvoerende functie ontbreekt en dit heeft absoluut invloed op zijn opvolging. We hebben geprobeerd therapie, medicijnen, noem maar op, maar het hielp niet. Wat helpt, zijn constante herinneringen. Ik ben een ADHD-volwassene en heb herinneringen voor ALLES. Ik heb mijn jongen een iPhone gegeven zodat hij de herinnerings-apps kan gebruiken, bijhouden wat er moet gebeuren, enz. Het is meer werk voor jou, maar misschien wil je proberen om elke avond bij hem te zitten en te praten over wat er aankomt en, als je kunt, herinneringen instellen voor de volgende dag. Dat heeft beter gewerkt dan al het andere voor mijn zoon en mij.

Ik hoop dat dat nuttig was!

Geplaatst door tmc

A Reader Antwoorden

Dus mijn zoon heeft precies hetzelfde probleem, onder andere. Op de middelbare school zat hij in een openbaar handvest en het lukte me matig om leraren een brede 'vraag'-strategie voor de hele klas te laten uitvoeren; ze duwden altijd terug op elke strategie die specifiek op mijn zoon was gericht. Dus probeer dat eens. In feite meldden twee van zijn leraren toen een hoger percentage huiswerkopdrachten voor de hele klas! Andere leraren konden het gewoon niet schelen en vonden dat hij het zelf moest kunnen doen. Als hij een IEP of een 504 heeft, vraag dan om een ​​herinnering voor telefonische herinnering, zodat hij een alarm kan krijgen, zonder zich zorgen te hoeven maken over zijn telefoon. Probeer ook iets genaamd de WatchMinder, een programmeerbaar polshorloge dat kan trillen met een herinnering.

Geplaatst door LA302

[Wat ik wou dat de leraren van mijn zoon over hem en ADHD wisten]

A Reader Antwoorden

Allereerst, als je een IEP of een 504 hebt, moet je dit veranderen om te lezen: “Leraren zullen de agenda dagelijks controleren en herschrijf / verduidelijk indien nodig. ”Door het kind verantwoordelijk te maken voor het aan de leerkracht te brengen, verslaat het hele doel van de accommodatie. U probeert rekening te houden met zijn functiebeperking.

Een andere suggestie is een digitale agenda, zodat de leerkrachten opdrachten van hun einde kunnen invoeren zonder de aandacht op het kind te vestigen. Mijn zoon werd in september 12. We gebruiken één map, met een map voor elke klasse in de map. Elke map heeft één kant met het label 'huiswerk van vandaag'. Hij legt daar nieuwe opdrachten in en stopt ze daarna in die zak. Het maakt het gemakkelijk om te onthouden. De andere zak is voor andere papieren voor de klas. Een keer per week wordt de map bijgewerkt (oude papieren verwijderd en thuis bewaard, enz.). Online papieren indienen kan ook werken. Mijn zoon doet dit vaak en zijn leraren drukken ze op hun einde af. Ze scannen ook papieren in en sturen ze naar hem zodat hij ze thuis heeft. Een extra set boeken voor thuis laat ook minder te organiseren.

Een paar suggesties voor een probleem waar we dagelijks mee worstelen. Succes!

Geplaatst door Peacfldove

A Reader Antwoorden

Mijn zoon had dezelfde klachten. Het is soms een beetje een vallen en opstaan ​​situatie!

Wat 'ontwikkelingsgericht' betreft, weet iedereen die zijn zout waard is dat wat 'ontwikkelingsgeschikt' is voor het gemiddelde kind niet noodzakelijk zo is voor iemand met ADHD! Hoe dan ook, is dat niet waar de 'ik' in IEP voor is? U maakt zich geen zorgen over wat ontwikkelingsgeschikt is - u maakt zich zorgen over wat geschikt is voor UW kind, en om vrije en passende toegang tot zijn opleiding te hebben, moet hij accommodaties hebben die bij ZIJN passen nodig heeft!

CHADD beweert dat kinderen met ADHD tot wel 30 procent achterblijven bij hun ontwikkeling. Bovendien leiden per definitie de uitdagingen van de uitvoerende functie in verband met ADHD vaak tot aanzienlijke beperkingen op het gebied van planning en organisatie. Wanneer deze gebieden zijn aangetast en niet goed op school zijn ondergebracht, kan hij niet presteren op een manier die in overeenstemming is met zijn vermogen!

Duh!

Sorry. Dit spul maakt me soms gek! Laat het niet gaan. Je kunt er rustig en redelijk mee omgaan, maar ik zou vergaderingen beleefd blijven vragen totdat je duidelijk hebt waar ze het over eens zijn! Er waren een paar jaar op de middelbare school dat de school geen extra boeken had om fysieke kopieën naar huis te sturen met mijn zoon (zijn cijfer is ongebruikelijk groot en vereist dat er elk jaar extra leraren worden aangenomen naarmate ze hogerop komen), dus de school gaf ons toegang tot online & CD-leerboeken thuis. Geen biggie, ze moesten gewoon een beetje creatief zijn om aan zijn behoeften te voldoen! De school van je zoon kan hetzelfde doen.

Blijf daar hangen en houd ons op de hoogte!

Geplaatst door ADD_Coach_Lynne

[United We Learn: 11 regels voor een beter partnerschap tussen ouder en leraar]

Bijgewerkt op 21 augustus 2018