Ondersteuning van het ontwrichtende kind

Leraren zijn opmerkelijke mensen. We hebben de mogelijkheid om de volgende generatie te creëren. Als we het goed doen, laten we de wereld in betere handen achter dan we hebben gevonden. Onze wetenschappers zullen bereid zijn om behandelingen voor de moeilijkste ziekten te creëren, armoede zal niet langer een probleem zijn en onze gevangenissen zullen niet langer plaatsen zijn waar onze fouten worden hersteld.

Leraren kunnen deze toekomst alleen helpen bereiken als we bereid zijn om aan de behoeften van al onze kinderen te voldoen. Als we zelfs maar één kind falen, verlaten we de samenleving niet beter dan vandaag.

Leerkrachten in het speciaal onderwijs hadden ooit last van het "Statue of Liberty" -syndroom. We boden aan om onderwijs te bieden aan iedereen die moeite heeft met leren. Nu, omdat de meeste kinderen met speciale behoeften niet meer leren in een op zichzelf staand speciaal klaslokaal, moeten alle leraren de verantwoordelijkheid op zich nemen om alle kinderen passend onderwijs te bieden.

In 1984 heeft Madeline Wills dat punt in het Reguliere Onderwijsinitiatief prachtig verwoord, waarin alle opvoeders werden opgeroepen verantwoordelijk te zijn voor het opvoeden van alle kinderen. We kunnen die verantwoordelijkheid niet ontkennen alleen omdat een kind een speciaal etiket draagt. Dit concept is herhaaldelijk in wetgeving omgezet naarmate de wetgeving van IDEA (The Individuals with Disabilities in Education Act) wordt vernieuwd. IDEE’s concepten van “inclusie” en de “minst beperkende omgeving” herinneren ons eraan dat alle kinderen, niet alleen de gemakkelijke, aan ons zijn om les te geven.

Om terug te komen op de domme vraag, er zijn echt twee antwoorden. Een professionele opvoeder zijn vereist dat we aan de behoeften van alle kinderen voldoen door passend onderwijs aan te bieden in de minst beperkende omgeving. We zijn ook verantwoordelijk voor het verbeteren van de wereld voor de volgende generatie volwassenen.

U moet alle ondersteuning bieden die nodig is om een ​​kind op te voeden. Als een ontwrichtend kind extra hulp nodig heeft, is extra hulp wat u hem moet geven. Net zoals je niet hebt gevraagd om dat kind in je klas te laten plaatsen, vroeg het kind niet om geboren te worden met grotere behoeften dan anderen. Het ontwrichtende kind is een grotere uitdaging voor opvoeders, maar we wisten dat er uitdagingen zouden zijn wanneer we ons beroep zouden kiezen.

De standaard van excellentie waar we altijd naar moeten streven, wordt niet gehaald wanneer we alleen gemakkelijk te bedienen studenten opleiden. We bereiken die norm alleen als we ook aan de behoeften van de moeilijkste kinderen voldoen. Hij of zij is misschien wel degene die ons grootste succes vertegenwoordigt!

Bijgewerkt op 19 april 2017