Waarom schrijven zo pijnlijk is voor kinderen met ADHD

Als het bij ADHD allemaal om aandacht gaat, waarom heeft mijn kind dan zoveel moeite met lezen, schrijven en rekenen?

Het eenvoudige antwoord op deze vraag is dat ADHD veel meer is dan aandacht en focus, en het reist zelden alleen. In feite heeft meer dan de helft van de kinderen met de diagnose ADHD ook leer- of gedragsproblemen.

Gedragsstoornissen maskeren of compliceren vaak leerproblemen. Als u al wordt gebeld door de leraar van uw kind, raad ik u aan om een ​​goed functioneel gedrag te zoeken Beoordeling om erachter te komen of het gedrag of de organisatieproblemen van uw kind het gevolg zijn van niet-gediagnosticeerd leren wanorde. Als we eenmaal weten hoe we een kind met academici kunnen helpen, vervagen gedragsproblemen meestal.

Waarom is de overlap tussen ADHD en leer- / gedragsproblemen zo groot?

Het gaat allemaal terug naar die van een kind uitvoerend functioneren. Problemen met het werkgeheugen kunnen van invloed zijn op het leesvermogen van uw kind terwijl hij worstelt om in zijn hersenen te houden wat hij net heeft gelezen en de nieuwe informatie vervolgens op te nemen in wat hij al weet.

[Gratis bron: 18 Schrijftrucs voor studenten met ADHD]

In wiskunde moet uw kind gebruiken werkgeheugen om vergelijkingen, cijfers en theorieën op te slaan, allemaal tijdens het interpreteren van de woordenschat van het woordprobleem. En natuurlijk zijn werk tonen.

Geschreven taal omvat een complexe reeks taken, die de reeds zwakke uitvoerende vaardigheden van uw kind onder druk zetten. Eerst moet hij de rubriek en aanwijzingen voor de taak begrijpen. Vervolgens moet hij middelen en materialen verzamelen om te schrijven. Vervolgens moet hij plannen wat hij moet zeggen en zijn gedachten opsplitsen in logische delen. Ten slotte zijn er die fijne motoriek om mee te kampen.

Veel kinderen met ADHD hebben uitdagingen op het gebied van verwerking, fijne motoriek en visuele motorische integratie. Dit betekent dat uw kind visuele informatie of verbale informatie verkeerd kan interpreteren, voorbijgaan of in het algemeen niet begrijpt. Als jong kind kan hij moeite hebben met het schrijven van brieven, binnen de regels blijven en zich organiseren op een pagina. Hij kan moeite hebben om meerdere richtingen te begrijpen. Al deze vaardigheden zijn nodig voor academici naarmate hij groeit.

Hoe weet ik of mijn kind een evaluatie van de leerstoornis nodig heeft?

1. Hij denkt sneller dan hij schrijft.

2. Hij kan je de informatie vertellen, maar kan het niet op papier krijgen.

[Test je kennis van Special Ed Law]

3. Hij heeft net twee alinea's hardop gelezen, maar kan geen vragen over de inhoud beantwoorden.

4. Hij zou het probleem gisteren kunnen oplossen en heeft nu moeite zich te herinneren wat hij moet doen.

Ik hoor van veel ouders dat hun kind zo in de problemen raakt dat instructies worden gemist. Ze is in time-out, zit in de hal, geschorst of uitgesloten. Of ze heeft moeite met het omgaan met zijn collega's, dus haar geest is bezig met sociale zorgen en frustraties, geen academici. Veel kinderen met ADHD zijn angstig, bezorgd, perfectionisten en op andere manieren afgeleid van academici. Bovendien zijn sommige kinderen zeer begaafd, maar toch geplaatst in groepen op laag niveau vanwege slecht gedrag of ongelijke prestaties. Ze vervelen snel en de cyclus van slecht gedrag begint opnieuw.

TIPS:
1. Zorg ervoor dat uw kind een uitgebreide cognitieve beoordeling heeft om erachter te komen hoe hij informatie verwerkt en om academische interventies en accommodaties te begeleiden.

2. Krijg een diepgaande, op leerplan gebaseerde beoordeling van lezen, schrijven en wiskunde waarin wordt gekeken naar hoe uw kind presteert op alle leerplangebieden zoals wetenschap en sociale studies.

3. Pas op voor accommodaties zoals "hardop lezen", die in de plaats kunnen komen van onafhankelijke leesinstructie.

4. Ontdek technologie! Het is aantrekkelijk, multisensorisch en de meeste apparaten integreren nu ondersteuning voor dicteren en typen. Bovendien kan het helpen om al dat papier kwijt te raken!

5. Weersta de neiging om uw kind in lagere groepen te plaatsen, alleen omdat hij moeite heeft het werk te voltooien. Laat hem betrokken blijven bij de meest uitdagende academici.

[Wat is de leerstijl van uw kind?]

Bijgewerkt op 22 maart 2019