Volgt de leraar het IEP van mijn kind voor ADHD? Hulp bij schoolcommunicatie

Vraag: “Ik ben echt gefrustreerd. Er is een enorme discrepantie tussen wat er in het IEP van mijn dochter staat en wat er in haar lessen gebeurt. Sommige leraren volgen het en communiceren met mij, maar sommigen reageren niet eens als ik ze een e-mail stuur. Ik wil mijn dochter niet blijven vragen wat er aan de hand is, want het maakt haar angstig. Hoe kan ik de communicatie met haar docenten verbeteren?” — IEP ouder

---

Hallo IEP-ouder:

Ik waardeer hoe graag je je dochter wilt steunen. En de beste manier om dat te doen, is ervoor te zorgen dat ze op school de ondersteuning krijgt die ze nodig heeft. Zoals u zich echter heeft gerealiseerd, kan het verkrijgen van de informatie die u nodig heeft frustrerend en overweldigend zijn en hangt het af van het goede communicatie met haar docenten.

Het is belangrijk om te weten hoe de aanpassingen en aanpassingen van het IEP van uw dochter eruit zien, hoe ze worden geïmplementeerd en gemeten op voortgang, en hoe deze informatie zal worden gecommuniceerd Jij.

Ik stel voor om elke leraar een lijst met specifieke vragen te sturen om deze gegevens te verzamelen. U wilt weten of uw dochter op niveau presteert, welke lesmethoden in de klas worden gebruikt en waar ze eventuele problemen zien.

Ik heb een lijst met zeven vragen samengesteld om de discussie te leiden.

[Breng dit formulier mee naar uw ouder-leerkrachtbijeenkomsten]

7 vragen om de communicatie met docenten te verbeteren

1. Heb je het IEP of 504-plan van mijn kind gelezen?

Je wilt er niet van uitgaan dat de leraren van je dochter een kopie van haar hebben IEP of dat ze het hebben gelezen. Ik raad aan om een ​​kopie van haar IEP en een samenvatting van één pagina met de sterke en zwakke punten van uw dochter door te sturen naar elk van haar leraren. Vergeet niet om haar leraren voor keuzevakken of speciale vakken op het gebied van lichamelijke opvoeding, muziek, kunst, gezondheid, enz. Vermeld ook je contactgegevens, zodat de docenten weten hoe ze het beste met je in contact kunnen komen. Stuur vervolgens een week later een vervolgmail naar elke docent om te bevestigen dat ze het rapport hebben ontvangen en gelezen.

2. Kun je me iets vertellen over je manier van lesgeven?

De stijl van lesgeven van elke individuele instructeur zal verschillen. Uitvinden Hoe ze lesgeven is cruciaal voor haar succes in de klas. Als uw kind bijvoorbeeld een hands-on leerling is en haar scheikundeleraar strikt een ouderwetse docent is, kan extra ondersteuning en steigers nodig zijn. Met andere woorden, je wilt weten hoe een typische lesperiode eruitziet.

3. Welke ondersteuningen zijn er voor mijn dochter en hoe implementeer je ze specifiek?

Academische en gedragsondersteuning kan op veel manieren worden geboden, dus u moet hier gedetailleerde informatie krijgen. Wat doen de IEP-accommodaties en steunen eruit zien in elke klas? Is het een uittrekmodel (waarbij een leerling uit de klas wordt gehaald voor ondersteuning) of een push-in-model (waarbij ondersteunend personeel opgaat in de rest van de klas om ondersteuning te bieden)? Geeft de leraar haar kopieën van de klasnotities? Dubbele bureaus leveren? Huiswerkaanpassingen toepassen of aanwijzingen geven in meer dan twee modaliteiten?

4. Heeft mijn dochter op welk gebied dan ook extra hulp nodig? Zo ja, hoe werkt u met haar samen om ze aan te pakken?

Dit is een zachtere manier om te vragen waar je dochter mee worstelt en wat haar leraar doet om haar te ondersteunen.

5. Welk type vooruitgang kan ik verwachten?

Het is niet genoeg dat de leraren van uw dochter u vertellen welke aanpassingen of aanpassingen ze doorvoeren. U moet ook weten wat voor soort vooruitgang u kunt verwachten en hoe deze eruit zal zien. Gebruik de volgende vragen om duidelijke antwoorden te krijgen.

• Hoe zou een gezonde vooruitgang eruit moeten zien?
• Wat zijn enkele belangrijke tekenen dat we in de goede richting gaan?
• Waar moet ik thuis op letten?

[Gratis checklist: 12 geheimen voor belangenbehartiging door ouders]

6. Hoe kan ik u vertellen wat het beste werkt voor mijn dochter thuis?

Het is cruciaal om de leerkrachten van uw dochter een duidelijk beeld te geven van wat er thuis werkt. Misschien moet je dochter krabbelen om zich te concentreren of te bewegen tijdens het leren. Misschien moet ze naar muziek luisteren terwijl ze 'bureauwerk' doet. Deze strategieën moeten aan haar leraren worden meegedeeld, zodat ze ze mogelijk in hun klaslokalen kunnen opnemen.

7. Hoe kunnen we thuis klassikale doelen ondersteunen?

Om ervoor te zorgen dat studenten de best mogelijke vooruitgang boeken, moeten doelen vloeiend zijn tussen school en thuis. Zorg daarom voor een duidelijk communicatieplan. Hoe wil je communiceren met de leraar van uw leerling? Hoe zullen ze met je communiceren? Hoe vaak? Wil je weten welke criteria, mijlpalen of tegenvallers er zijn? Hoe specifieker u uw communicatieplan maakt, hoe minder dingen aan het toeval worden overgelaten en hoe meer succes uw dochter zal behalen!

Succes!

Communicatie met docenten: volgende stappen

• Leren: Hoe de communicatie tussen ouders en leerkrachten te verbeteren
• Lezen: Wacht niet op de Ouder-Leraar Conferentie! 11 Samenwerkingsregels het hele jaar door
• Downloaden: Hoe u schoolbijeenkomsten kunt laten tellen: uw gratis gids

---

ADHD Family Coach Leslie Josel, van Orde uit de chaos, beantwoordt vragen van TOEVOEGING lezers over alles, van papieren rommel tot slaapkamers in rampgebieden en van het beheersen van takenlijsten tot elke keer op tijd aankomen.

Stel hier uw vragen aan de ADHD Gezinscoach!

---

ONDERSTEUNING TOEVOEGEN
Bedankt voor het lezen van ADDitude. Ter ondersteuning van onze missie om ADHD-educatie en -ondersteuning te bieden, overweeg dan om je te abonneren. Uw lezerspubliek en steun helpen onze inhoud en bereik mogelijk te maken. Bedankt.

• Facebook
• Twitteren
• Instagram
• Pinterest