De 4-jarige College Track is niet geschikt voor iedereen

ADHD na de middelbare school

Zoals veel ouders ging ik ervan uit dat mijn zoon dat zou doen ga direct naar de universiteit na het afstuderen van de middelbare school. We kwamen er op de harde manier achter dat hij er niet klaar voor was om op zichzelf te wonen of om zelfstandig zijn studie af te maken.

Onze zoon worstelde met ADHD op de middelbare school en hij worstelde met ADHD op de universiteit. Mijn overleden echtgenoot en ik maakten ons zorgen over zijn toekomst - zou hij een baan krijgen en van huis gaan?

Dankzij de vasthoudendheid van onze zoon en onze steun, studeerde hij uiteindelijk af van de universiteit, maar niet binnen de verwachte vier jaar. Achteraf zien we dat het studentenleven aangenamer en gemakkelijker voor hem zou zijn geweest als hij een jaar of twee had gewacht en een tussenjaar.

Waarom tieners met ADHD de universiteit niet moeten haasten

De meeste afgestudeerden van de middelbare school met ADHD zijn niet volwassen genoeg om succesvol te zijn op de universiteit. Onze

tieners met ADHD ervaar een vertraging van drie tot vijf jaar in de volwassenheid van de hersenen. De typische 18-jarige middelbare school gediagnosticeerd met ADHD heeft het volwassenheidsniveau van een 14- of 15-jarige.

Hoewel je tiener is misschien niet klaar voor de universiteit of een fulltime baan direct na de middelbare school, zal hij, als hij tijd krijgt om volwassen te worden, in staat zijn om het af te maken lessen in gespecialiseerde professionele of beroepsopleidingen en traditionele colleges van vier jaar met succes. Onthoud dat de hersenen van uw tiener de komende 10 tot 15 jaar zullen blijven rijpen.

[Lees dit volgende: 5 factoren die het succes op de universiteit beïnvloeden]

Hoe u na de middelbare school kunt slagen met ADHD

Promoot en bescherm bovenal het zelfrespect van uw tiener terwijl hij nog op school zit. Hier zijn verschillende manieren waarop u dit doel kunt bereiken:

1. Zorg voor academisch succes.

Een kind dat succesvol is op school, zal een sterker gevoel van eigenwaarde hebben en meer zelfvertrouwen hebben bij het vooruitgaan naar een toekomstige carrière. Bekijk de schoolgegevens om te controleren leeruitdagingen in geschreven expressieuit het hoofd leren, langzaam lezen en schrijven, of tekortkomingen in uitvoerende functies, zoals moeilijkheden om aan de slag te gaan, georganiseerd te zijn en het werk op tijd af te ronden. Zoek indien nodig accommodatie op school om deze problemen aan te pakken.

2. Identificeer de vaardigheden en passies van uw tiener.

Vind manieren om hem bloot te stellen aan activiteiten waarin hij uitblinkt. Deze zullen hem vreugde brengen.

[Goed werk! Een formule voor loopbaangeluk voor jongvolwassenen met ADHD]

3. Bouw vaardigheden op.

Schrijf hem in voor naschoolse of zomeractiviteiten die vaardigheden zullen opbouwen die nuttig kunnen zijn in toekomstige carrières. Onze zoon was op jonge leeftijd zeer bedreven met computers, dus in 1980 waren we de eerste in onze buurt die een Apple-computer kochten voor thuisgebruik. Teamsporten moedigen samenwerking aan om wedstrijden te winnen. Deelnemen aan een debatteam zal zijn analytisch vermogen en spreken in het openbaar versterken.

4. Stel hem bloot aan carrièremogelijkheden.

Bekijk verschillende carrières die hem mogelijk interesseren. Schrijf hem in zomerkampen en klassen, zoals kunst, theater, wetenschap, muziek of computers. Zoek daarnaast naar mogelijkheden voor vrijwilligerswerk of banen bij een plaatselijk dierenasiel, strandwacht, kinderopvangprogramma's in de kerk, banen in de bouw of een elektronicawinkel. Zijn ervaringen zullen hem leren wat hij wel en niet leuk vindt aan waar hij heeft gewerkt.

5. Overgangsservices aanvragen.

Als jouw tiener heeft een IEP, vraag naar het ontwikkelen van een transitieplan. Er zijn twee niveaus van plannen: het ene is een basisplan dat is ontwikkeld in overeenstemming met IDEA; de andere is een intensiever programma van "diensten voor overgang naar het dienstverband", gesponsord door het ministerie van Arbeid. Het is bedoeld voor studenten die worstelen met meer gecompliceerde uitdagingen.

Deze overgangsdiensten worden beheerd door het Department of Vocational Rehabilitation in elke staat. De diensten omvatten meer diepgaande baantraining, zoals baanverkenning en counseling, leerervaringen op het werk, vaardigheden voor het zoeken naar werk, geldbeheer en job shadowing. Vraag uw begeleidingsadviseur naar deze diensten.

6. Vraag een loopbaaninteresse-inventaris aan.

Formele inventarisaties van loopbaaninteresses zijn beschikbaar op uw middelbare school en universiteit of afzonderlijk online. De Strong Interest Inventory-beoordeling (themyersbriggs.com) helpt individuen hun werkpersoonlijkheid te identificeren door vragen te stellen over hun voorkeuren en antipathieën. De enquêteresultaten geven specifieke carrières aan die iemand met de voorkeuren en antipathieën van uw tiener zou kunnen kiezen. De inventaris is een goede springplank voor discussie. Zijn scores suggereren misschien dat hij carrières als fotografie verkent, of om een ​​medische noodtechnicus of dierenarts te zijn. Aanvullende onderzoeken omvatten de Batterij voor beroepsbekwaamheid voor de strijdkrachten (ASVAB) en Focus 2.

[Download dit: 20 vragen om erachter te komen hoe u in uw carrière zit]

7. Moedig vrijwilligerswerk of 'job shadowing' aan.

Als je eenmaal ken de interesses van je tiener, moedig hem aan om vrijwilligerswerk te doen bij de plaatselijke dierenarts, een voedselbank of een kinderdagverblijf. Of hij kan een loodgieter, automonteur, advocaat of verkozen ambtenaar een paar weken "in de schaduw stellen".

8. Solliciteer voor vakantiebanen.

Onze zoon kende elektronica-merchandise, dus een vakantiebaan bij Radio Shack was perfect. Hij hield echter niet van de druk om aan verkoopquota te moeten voldoen. Als badmeester leerde onze zoon niet alleen levensreddende vaardigheden, maar ook verantwoordelijkheid; hij leerde waakzaam naar zwemmers te kijken, op tijd op het werk te komen en aan het eind van de dag kleedkamers op te ruimen.

Alternatieven voor universiteiten voor tieners met ADHD

De wereld van vandaag is complex, en succesvol lanceren in de volwassenheid zal onze tienerjaren langer duren dan vroeger. Jeffrey Jensen Arnett, Ph. D., een senior onderzoeker bij Clark University in Worcester, Massachusetts, verwijst naar de leeftijd van 18-25 als 'opkomende volwassenheid'. Ouders van tieners met ADHD zullen geduld moeten hebben en langer ondersteuning moeten bieden dan ze misschien hadden verwacht.

Ruth Hughes, Ph. D., en ik hebben een enquête gehouden onder meer dan 100 ouders van volwassen kinderen met ADHD. Het meest voorkomende thema? Hun tieners waren niet klaar om direct na hun afstuderen aan een vierjarig college te gaan.

Gebaseerd op de ervaring van onze eigen familie, moedig ik u aan om eerst na te denken over goedkopere, lokaal gebaseerde alternatieve leermogelijkheden. Voor die studenten die er klaar voor zijn, is het bijwonen van een plaatselijke gemeenschapscollege en het volgen van kerncursussen die nodig zijn om over te stappen naar een vierjarige universiteit de beste optie. Er zijn gespecialiseerde tweejarige professionele programma's beschikbaar, zoals verpleging, mondhygiëne of ademhalingstherapie.

Voor studenten die het moeilijk hebben gehad en grote angst hebben om naar een universiteit te gaan, a tussenjaar programma misschien wel de beste optie. Er zijn twee soorten tussenjaarsprogramma's beschikbaar: Ten eerste worden professionele tussenjaarsprogramma's vermeld op de Amerikaanse Gap Year Fairs online (gooverseas.com). Ten tweede kunnen jij en je tiener je eigen tussenjaarsprogramma ontwikkelen. Een student die ik ken, volgt elk semester een cursus op een community college, terwijl hij ook bij een manege werkt waar hij paardrijlessen geeft. In die tijd heeft ze geleerd zadels te repareren en doet ze onderzoek naar paardenmassage.

Voor studenten die liever hands-on werken, zijn er veel beroepsopleidingen die worden aangeboden door community colleges. Het collegegeld voor deze programma's is goedkoper en het kan zijn dat ze binnen twee jaar of minder zijn afgerond. De eisen voor geschoolde werknemers in deze gebieden zijn groot, maar ouders slagen er vaak niet in hun tieners aan te moedigen om naar dergelijke mogelijkheden te kijken. Professionals in deze carrières verdienen een solide jaarsalaris, waarvan velen meer dan $ 50.000 verdienen.

Enkele van de volgende opties kunnen studenten met ADHD helpen meer inzicht te krijgen in de loopbaantrajecten die hen interesseren:

• Schrijf je in voor STEM-loopbaanacademies (Wetenschap, Technologie, Engineering en Wiskunde). Deze bevinden zich in het hele land.
• Zoek naar leerlingplaatsen en stages via de school of binnen uw land. Interessante plaatsingen zijn onder meer de CDC, Shaw Industries, Bank of America en Microsoft.
• Word lid van leiderschapsclubs, zoals 4-H, debatteam, robotica en Future Farmers of America (FFA).
• Woon een gespecialiseerd zomerkamp bij, zoals Space Camp of een computerkamp.
• "Baanschaduw" iemand in een interessante carrière.

Haast je niet naar de universiteit

Studenten die volwassener zijn en enig gevoel voor een carrièrepad hebben, hebben meer kans om te slagen op de universiteit en op het werk. Studenten die afstuderen zonder een duidelijk carrièrepad, hebben waarschijnlijk te weinig werk. Hier zijn enkele ontnuchterende feiten:

• College is een uitdaging voor alle studenten. Drieëndertig procent van alle studenten die naar de universiteit gaan, zal uiteindelijk afhaken.
• Zeventig tot 80% van studenten met ADHD zal afhaken.
• Afvallers brengen aanzienlijke schulden met zich mee zonder diploma.
• " Drop-outs keren naar huis terug met het gevoel te mislukken.
• Als je tiener stopt, is dat niet per se het einde van zijn studiecarrière, maar het is een moment waarop je zoon of dochter je zegt: “Dit is nu niet de juiste plaats, tijd of doel voor mij.

Wat te doen na de middelbare school: volgende stappen

• Leren:Wat zijn de beste opties voor mijn tiener na de middelbare school?
• Begrijpen:Je hoeft niet meteen te beginnen met studeren (of helemaal niet!)
• Lezen:Ter verdediging van het Nap-jaar

---

Chris Zeigler Dendy, M.S.., is een voormalig opvoeder, schoolpsycholoog en een professional in de geestelijke gezondheidszorg met meer dan 40 jaar ervaring. Dendy is de auteur van Tieners lesgeven met ADD, ADHD en tekortkomingen in de uitvoerende functie: een beknopte handleiding voor leerkrachten en ouders.(#CommissionsEarned)

---

ONDERSTEUNING TOEVOEGEN
Bedankt voor het lezen van ADDitude. Ter ondersteuning van onze missie om ADHD-voorlichting en -ondersteuning te bieden, overweeg om u te abonneren. Uw lezerspubliek en ondersteuning helpen onze inhoud en bereik mogelijk te maken. Dank je.

#CommissionsEarned
Als Amazon Associate verdient ADDitude een commissie voor in aanmerking komende aankopen die door ADDitude-lezers worden gedaan op de aangesloten links die we delen. Alle producten waarnaar in de ADDitude Store is gelinkt, zijn echter onafhankelijk geselecteerd door onze redacteuren en / of aanbevolen door onze lezers. Prijzen zijn correct en artikelen op voorraad vanaf het moment van publicatie.

Bijgewerkt op 25 januari 2021