Je hebt grotere wortels nodig: waarheden op de middelbare school

Middelbare scholieren met ADHD zijn creatief, grappig en verrukkelijk. Ze zijn ook overgevoelig, overdramatisch, vaak hyperactief en onrustig, vergeetachtig, rommelig en impulsief. Al dat spelt problemen. Alles dat discipline vereist - niet alleen beloningen en straffen, maar een leerproces dat leidt tot zelfdiscipline.

Leid uw kind om te erkennen dat goed gedrag en verstandige keuzes natuurlijke beloningen hebben, terwijl slecht gedrag en slechte keuzes ongewenste gevolgen hebben. Laat hem dan kiezen.

1. Vraag meer, vertel minder. Wanneer je uitbundige middelbare scholier je iets hilarisch begint te vertellen dat op school is gebeurd, ben je blij omdat ze de laatste tijd minder met je deelt. Ze onderstreept haar verhaal door een basketbal op zijn plaats te druppelen. Dan, bij de clou, maakt ze een springschot dat van haar wegkomt, en de bal crasht in een stapel schalen. "Sorry mama. Ik ben het vergeten ', zegt ze. De regel is bekend: geen bal spelen in huis.

Naast opzettelijk wangedrag, doen kinderen met ADHD vaak dingen waarvan ze niet eens beseffen dat ze het doen, zoals dingen aanraken die ze niet mogen aanraken of stuiterende ballen. Ze vergeten veel. Je begrijpt dat. De consequenties die u heeft vastgesteld, blijven bestaan.

Je kunt de uitsmijter vragen: "Wat is de regel?" Of wijs naar de deur. Als er iets kapot is, vraag je: "Wat ga je hieraan doen?" Wanneer ze schaapachtig zegt: "De stukken opruimen." Je zegt: "Wat anders?" De regel kan zijn dat ze de schade betaalt. Je het gevolg vertellen maakt een sterkere indruk dan dat je haar eraan herinnert.

[Gratis bron: 10 middelbare schooluitdagingen voor kinderen met ADHD]

2. Laat je kind all-in zijn. Je ziet dat je zoon meer vrijheid wil. Wat je misschien niet herkent, is dat hij hoopt een demonstratie van je vertrouwen in hem te zien. Door hem opties te geven in plaats van eisen te stellen, toon je je zelfvertrouwen. Het accepteren van zijn keuzes toont ook je zelfvertrouwen.

U kunt vragen of hij een extra, beter gevolg van zichzelf wil voorstellen dat u kunt accepteren of afwijzen. Hij zal je misschien verrassen met iets acceptabels waarmee je allebei kunt leven. "Probeer het en kijk of het werkt", zegt u, eindigend met een beslissing waarin hij enige vrijheid van keuze en inbreng heeft gehad.

3. Kies je gevechten. Laat je kind (bijna) dragen wat ze maar wil, hoe bizar de combinaties ook zijn, voor de meest formele gelegenheden. Laat haar experimenteren met haar eigen lichaam, ongeacht hoe neon groen haar is; "Experimenteren" betekent niets permanents doen zonder uw toestemming. Hoewel je positieve vorm van discipline geen regels betekent, helpt redelijke vrijheid om hun eigen stijlen te kiezen nu om rebellie later te voorkomen.

Sean smeekte zijn vader hem op een weekend naar een speelhal te brengen. Zijn vader maakte zich zelfs zorgen over de tijd die zijn zoon besteedde aan het spelen van computerspelletjes. Hij wenste dat Sean meer tijd zou besteden aan fysiek actief zijn. Dus bood hij de jongen een keuze aan: op een middag in de speelhal of een seizoen van vechtsportlessen, van welk type hij ook hield. Sean heeft verschillende typen en plaatsen voor lessen op de computer uitgecheckt en de lessen via de arcade gekozen.

[Gratis uitreiking: 10 manieren om de woede van uw kind te neutraliseren]

4. Laat zien dat je het beste verwacht. Overweeg om de middelbare schooljaren of een nieuw jaar te beginnen door het kind de vrijheid te bieden die ze niet eerder heeft gehad, maar die ze waarschijnlijk goed zal behandelen.

De dertienjarige Keisha mocht voor het eerst alleen vliegen om haar grootouders te bezoeken. Haar alleen laten reizen toonde het vertrouwen van haar ouders in haar. Haar ouders stuurden Keisha weg met adequate instructies en lieten haar weten dat het vangnet dat ze altijd hadden verstrekt nu beschikbaar was bij het personeel van de luchtvaartmaatschappij. Kinderen komen vaak tegemoet aan de positieve verwachtingen van hun ouders.

Nadien complimenteerden beide ouders Keisha met hoe ze met de nieuwe ervaring omging, maar overdreven het niet. Laat de ervaring van een nieuwe vrijheid, en de succesvolle afhandeling van nieuwe verantwoordelijkheden, de wens versterken om verstandige beslissingen te nemen.

Bijgewerkt op 8 mei 2018