Hulp voor sociaal onvolwassen kinderen

Het probleem: De sociale volwassenheid van kinderen met een aandachtstekortstoornis kan een paar jaar achterlopen op die van hun leeftijdsgenoten. Bovendien hebben ze moeite om verbale en fysieke sociale signalen te lezen, opmerkingen verkeerd te interpreteren of geen grapjes of spelletjes te krijgen. Daarom zijn hun reacties en reacties vaak ongepast en kan het moeilijk zijn om vrienden van hun eigen leeftijd te maken.

De reden:ADHD is een ontwikkelingsstoornis waarbij de rijping van de hersenen wordt vertraagd. De ontwikkeling van de student kan ook ongelijk zijn. Studenten kunnen zich in sommige situaties op de juiste manier gedragen, maar in andere niet, waardoor sommige onverlichte volwassenen geloven dat "ze zich kunnen gedragen wanneer ze willen."

De obstakels: Kinderen met ADHD zijn zich meestal niet bewust van hoe onvolwassen of off-base ze kunnen lijken voor leeftijdsgenoten en volwassenen. Ze kunnen de reacties van andere mensen op hun gedrag niet voldoende lezen. Wanhopig naar positieve aandacht, kunnen ze gedrag proberen dat schandelijk, grappig of negatief is, ten onrechte geloven dat het hen vrienden en respect zal opleveren. Ze kunnen worden verbannen door hun leeftijdsgenoten en worden uitgekozen door leraren, wat hun pijn doet

zelfvertrouwen.

Oplossingen in de klas

Het is van cruciaal belang dat u het ontwikkelingsniveau van uw ADHD-student begrijpt. Hoewel de academische prestaties van een kind op peil zijn, kan hij of zij sociaal enkele jaren achterlopen op de rest van de klas.

• Verwacht niet dat het kind zich zo verantwoordelijk of rationeel gedraagt ​​als zijn klasgenoten. Als je aan hem denkt dat hij twee of drie jaar jonger is dan de groep, kun je zijn behoeften beter begrijpen en erop reageren.

[Download deze gratis download: 14 manieren om uw kind met ADHD te helpen vrienden te maken]

• Breng een kind met ADHD in uw klaslokaal nooit in verlegenheid of vernedering voor sociaal doelgericht gedrag. Wat hun volwassenheidsniveau ook is, kinderen met ADHD leren vaak niet 'natuurlijk' sociale vaardigheden. Deze vaardigheden moeten worden aangeleerd.

• Werk privé samen met de student om de juiste woorden en zinnen te geven om te gebruiken met leeftijdsgenoten en ze herhaaldelijk één op één te oefenen. Bied mogelijkheden voor de student om met kleine groepen te werken en volg interacties op de voet om problemen met leeftijdsgenoten te minimaliseren.

• In sommige speciale klassen en scholen plaatsen leraren 'emotietekeningen' of foto's op de muur, met een verscheidenheid aan gezichtsuitdrukkingen met woorden die beschrijven wat ze bedoelen ('Boos', 'Verdrietig', 'Verrast'). Deze visuele herinneringen helpen ADHD-studenten situaties te interpreteren die zich in het leven voordoen. De rest van de klas hoeft niet te weten dat de tekeningen alleen voor je ADHD-studenten zijn.

• Prijs het kind voor leeftijdsgenoten voor goed werk. Verhoogd zelfrespect en peer-erkenning kan optreden wanneer de speciale vaardigheden of talenten van een student worden benadrukt en gedeeld met de groep. Het kind hoeft geen toevlucht te nemen tot capriolen en niet-doelgerichte opmerkingen om de aandacht te krijgen die hij nodig heeft.

[Klik om te lezen: Iemand om mee te spelen - Vrienden zoeken voor mijn kind]

Oplossingen thuis

Pas uw verwachtingen aan om te erkennen dat het begrip en gedrag van uw kind vaak dat van een veel jonger kind zijn. Probeer, met deze kennis in gedachten, uw kind aanwijzingen of instructies te geven die een kind dat misschien twee jaar jonger is, gemakkelijk kan begrijpen en volbrengen.

• Identificeer de sterke punten en interesses van uw kind door kansen te bieden om speciale gaven en talenten te verkennen. Stel hem of haar bloot aan muziek, verschillende sporten, kunst, koken of een andere hobby die kan leiden tot meesterschap en een groter zelfgevoel.

• Wees een coach voor je kind door rollenspel te spelen en dagelijkse situaties te oefenen en passende antwoorden te geven. Toon zelf passend gedrag en bespreek met uw kind sociale situaties in uw eigen leven en hoe u besloot te reageren.

• Zoek indien mogelijk een remediëringsgroep voor sociale vaardigheden in uw regio en schrijf uw kind in zodat hij in een veilige omgeving kan oefenen.

• Kinderen met ADHD zijn vaak geweldige speelkameraadjes en babysitters voor jongere kinderen. In dergelijke situaties kunnen ze hun positieve zorgzame eigenschappen uitoefenen zonder bedreigd te worden door relaties die niet overeenkomen.

• Raak betrokken bij de activiteiten van uw kind als de verantwoordelijke volwassenen de reden voor de onvolwassenheid van uw kind niet begrijpen. Veel ouders van ADHD kinderen vrijwilliger om Scout-troepen te leiden, Little League te coachen of toezicht te houden op de inspanningen van de gemeenschap om bij hun kind te zijn.

[Lees dit volgende: De vriendschapsgids voor kinderen met ADHD (en ook hun ouders)]

Bijgewerkt op 9 december 2019