ADHD-accommodaties: werken met leraren

Het is belangrijk om de leraren en schoolbeheerders van uw kind te beschouwen als leden van uw team, in plaats van tegenstanders. De meeste kinderen met ADHD hebben recht op schoolhulp, inclusief accommodatie in de klas. Dit kan betekenen dat hij extra tijd krijgt voor tests, een stoel bij het bord of zelfs een fulltime assistent.

Een goede relatie met de leraar van uw kind kan uw kind helpen deze accommodaties te krijgen. Hier is hoe je er een kunt vormen ...

Het gesprek beginnen

Neem contact op met de school om een ​​vergadering te plannen vlak voor het begin van het schooljaar of, als dat niet lukt, wacht op de tweede week van school (de eerste is vaak te druk). Geef de leraar tijdens je eerste gesprek je telefoonnummer en e-mailadres en laat haar weten dat je altijd beschikbaar bent om te praten over je kind en de uitdagingen waarmee hij of zij wordt geconfronteerd.

Praat openlijk met de leraar en gebruik constructieve taal dat vormt geen probleem voor uw kind. Bijvoorbeeld: "Hij doet het beter als hij aan de voorkant van de kamer zit" is beter dan "Hij luistert gewoon niet en ik weet niet wat ik met hem moet doen."

Ontdek ook hoeveel de leraar weet over ADHD. Dit kan een discussie over wat beginnen strategieën die de leraar eerder heeft gebruikt en wat het beste zou kunnen werken met uw kind. Je kunt ook een idee krijgen of de leraar flexibel is en open staat voor accommodatie suggesties.

Hoe de leerkracht jou of je kind ook behandelt, behandel haar met hoffelijkheid en respect. Beschuldigingen of confronterend zijn zal waarschijnlijk averechts werken. Als je het ergste verwacht, zet je vanaf het begin een negatieve toon.

Bevorder open, positieve communicatie

Door communicatie open te houden, wordt essentiële informatie gedeeld. Stuur notities heen en weer in de rugzak van uw kind of houd een dagboek bij met dagelijkse updates van u, uw zoon en de leraar. Op deze manier zullen jullie allemaal op de hoogte zijn van hoe het gaat en zullen jullie kunnen voorkomen dat kleine problemen grote worden.

Wees specifiek om resultaten te krijgen.

Wanneer bespreek je zorgen met de leraar, geef haar specifieke informatie. Als je kind bijvoorbeeld moeite heeft zijn huiswerk af te maken, geef hem dan een time-out en laat de leraar weten hoe lang de opdracht heeft geduurd. Deze informatie helpt de leerkracht een idee te krijgen van wat ze kan doen om het probleem op te lossen. Vaak, kleine accommodaties kan grote problemen oplossen.

Houd de relatie positief.

Als je de leraar onbeleefd of ongeduldig vindt, kunnen zij en andere schoolambtenaren traag zijn om de door jou gevraagde accommodaties te bieden - als ze die al toekennen. In sommige gevallen, ambtenaren accommodaties achterhouden om ouders te 'straffen' die zij 'moeilijk' vinden.

Wanneer de leraar niet kan helpen

Leerkrachten in de klas hebben vaak hun handen vol en zijn misschien niet altijd in staat jouw te zijn partner in het verzorgen van de speciale behoeften van uw kind. Als dat het geval is, zoek dan iemand anders op school die zich als een begeleidingsadviseur, een media- of kunstleraar, een verpleegster, een beheerder of zelfs een zeer bezorgde verrijkingsleraar.

Vraag om een ​​evaluatie.

Als de leraar van uw kind niet bereid of niet in staat is om accommodatie te bieden, vraag dan een vergadering met schoolbeheerders om uw zorgen kenbaar te maken en vraag dat uw kind formeel wordt geëvalueerd. Volgens de wet heeft de school 60 dagen om het kind te evalueren en een plan opstellen over hoe te helpen.

In het slechtste geval waarin dit niet gebeurt, kunt u een 'due process'-hoorzitting aanvragen voor een rechter.

Records bijhouden

Het maakt niet uit hoe hartelijk (of niet) uw gesprekken met schoolfunctionarissen zijn, het is altijd een goed idee om dat te doen maak een papieren spoor. Maak kopieën van alle correspondentie en noteer de details van elke vergadering en elk telefoongesprek (datums, tijden, wat werd besproken, wie aanwezig was, enzovoort). Plaats alles in een ringband met drie ringen, samen met rapportkaarten, testscores, doktersevaluaties, elke notitie die de leraar naar huis heeft gestuurd en kopieën van uw antwoorden.

Goede documentatie kan meer doen dan alleen je geheugen opjagen. Het kan als bewijs dienen als u juridische hulp moet zoeken om de school te overtuigen om te voldoen aan de academische behoeften van uw kind.

Bijgewerkt op 15 september 2017