Laat, verloren en onvoorbereid

door Joyce Cooper-Kahn, Ph. D., en Laurie Dietzel, Ph. D. Woodbine House, aankoop van $ 19,95 deze titel

Kinderen met zwakke plekken in de uitvoerende functie (EF) kunnen problemen hebben met taken als werkgeheugen, organisatie, zelfcontroleen overgang.

EF is al lang een onderwerp van verwarring - is uitvoerende disfunctie een diagnose op zich of is het verbonden met andere problemen?

In Laat, verloren en onvoorbereid, Cooper-Kahn en Dietzel merken op dat “alle kinderen met ADHD uitvoerende zwakheden hebben, hoewel de specifieke profielen variëren, ”en schetsen een benadering van het hele kind voor de beoordeling en behandeling van EF problemen.

Lezers zullen wegkomen met een duidelijk begrip van EF in de context van normale ontwikkelingsstadia, evenals de impact ervan op de kinderen en hun families.

Deel twee zit vol met praktische interventies voor ouders en professionals. Ik coach al meer dan 12 jaar kinderen met ADHD en EF-problemen en ik heb veel nieuwe tips gevonden.

Ik denk bijvoorbeeld dat ik ADHD-studenten zal adviseren die daar moeite mee hebben

aan de slag met een groot project om te proberen "het proces van brainstormen over ideeën te scheiden van de mechanismen om het project te voltooien."

"Het doel van interventies is om onze kinderen te helpen hun capaciteiten uit te breiden... werkend aan de rand van wat ze nu kunnen doen en hen te helpen door te gaan naar de volgende stap", schrijven de auteurs.

Laat, verloren en onvoorbereid zal je daarbij helpen.

Bijgewerkt op 17 april 2009