Klaar, klaar, werk!

Kinderen met ADHD vinden het moeilijk om taken te starten die zij als saai, overweldigend of onplezierig vinden. Ouders en leerkrachten moeten marketingdeskundigen worden stimuleren hun enthousiasme. Stap op, mensen, trek je tapschoenen aan (figuurlijk en letterlijk) en maak je klaar om transformeer taken in avonturen. Als u enthousiast bent om een ​​nieuw project te starten, zal uw kind dat ook zijn.

Hulpmiddelen voor leerkrachten

> Maak wat magie. Vraag een oud-student om een ​​korte commercial, poster of advertentie te maken voor een van je aanstaande opdrachten. Verkoop die opdracht dan alsof het Lego's nieuwste avontuursets zijn.

> Gebruik mysterie en spanning. Vertel je studenten dat ze binnen een week met een geheim project beginnen. Onthul elke dag een aanwijzing voordat het project begint. Laat ze raden tot het project officieel van start gaat.

> Word persoonlijk. Gebruik bij het geven van voorbeelden de namen en ervaringen van studenten om studenten te helpen zich met het onderwerp te identificeren.

> Wijzig lesmateriaal. Als een student meestal met breed-gelinieerd papier werkt, schakel dan over op ruitjespapier, universiteits-gelinieerd papier of Post-It-notities om zijn aandacht te trekken. Introduceer verschillende papierformaten en -vormen voor verschillende projecten.

> Gebruik auditieve signalen om de starttijd aan te geven. Een kinetische klok zal een verveeld kind opwekken. Tijd machine houdt tijd door een bal in een parachute los te laten na het verstrijken van 60 seconden. Je kunt zeggen: "Je begint wanneer je de volgende bal hoort rollen."

> Maak inhoud hands-on. Dinah Zike's Foldables stel studenten in staat om een ​​studiegids te maken door hun handen te gebruiken om informatie te ordenen.

> Probeer een nieuwe potloodgreep. Nieuwe potloodgrepen kunnen eerder ongebruikte of misbruikte spiergroepen stimuleren. Dit kan nieuw genoeg zijn om het potlood van je student in beweging te krijgen.

> Bureaus opnieuw rangschikken en ververs kamerdecoraties voordat u aan een groot project begint. Het zal een kind van energie voorzien voor de komende taak.

Aanwijzingen voor ouders

> Spreek een project op. Deel een positief, persoonlijk verhaal over je eigen ervaring met een soortgelijk schoolproject, en laat de grappige delen niet weg. Communiceer uw verwachtingen van plezier en prestatie.

> Voer het toegewezen project uit. Als je kind een rockcollectie moet voorbereiden voor een wetenschapsles, volg dan de instructies van de leraar en maak je eigen rockcollectie. Uw kind kan het voortouw nemen bij het plannen en beheren van tijd. Denk hardop en praat door moeilijke stappen terwijl u de collectie samenstelt. Laat je kind zien dat je een fout maakt.

> Raak enthousiast over klusjes.Verander klusjes in spellen. Het matchen van vouwen en schone sokken is saai. Basketball Sock-Drawer Toss is echter geweldig. Zorg ervoor dat je de score bijhoudt. U kunt een thema maken voor andere dagelijkse taken. Ruim een ​​slaapkamer op Mission Impossible-stijl: sluip rond op zoek naar spionnen en verzamel juwelen (speelgoed) en aanwijzingen (kleding) op de vloer.

> Wijzig de instelling. Als uw kind meestal aan een bureau werkt, tijdelijk verplaatst zijn werkgebied naar een eettafel of, als het weer het toelaat, een veranda of boomhut. Maak je kind enthousiast, maar stimuleer hem niet te veel.

> Maak een aftrapceremonie. Steek een kleine kaars aan en maak een officiële aankondiging: "De (taak, opdracht of project) zal nu beginnen." Nadat uw kind de taak heeft voltooid, laat hem de vlam uitblazen. Laat de kaars niet in de buurt van het werkgebied van uw kind.

Bijgewerkt op 3 november 2019