Leer eerst luisteren. Luister vervolgens naar leren.

Een van de frustraties voor leerkrachten en ouders van kinderen met ADHD is een kind laten stoppen, luisteren en begrijpen wat hem wordt geleerd of gevraagd. Deze tips en strategieën zullen verbeteren luistervaardigheden bij kinderen met ADHD - waardoor studenten kunnen luisteren, leren en bijdragen op school en thuis.

Hulpmiddelen voor leerkrachten

> Trek de aandacht van uw studenten! Klap een ritme uit en laat je studenten het ritme klappen tot de klas stil is. Dit geeft aan dat het tijd is om naar de volgende activiteit te gaan. Houd studenten tijdens groepslessen betrokken door ze vragen te stellen. Speel muziek of zing een lied om hen gefocust te houden op het materiaal dat wordt onderwezen.

> Herhaal het terug. Wanneer instructies geven, beperk het aantal betrokken stappen en laat de studenten de stappen één voor één herhalen. Gebruik de woorden eerste, volgende en laatste om orde en structuur te geven.

> Ga verder dan leerboeken. Verbind concepten met levensechte ervaringen door middel van visuals, gebarentaal of gebaren. Breng woordenschatwoorden en verhalen tot leven door studenten voorbeelden uit het dagelijks leven te geven. Als je een verhaal over een supermarkt begint, breng dan artikelen die je daar koopt mee.

> Maak richtingen concreet. Zorg ervoor dat je opdrachten en aanwijzingen zijn precies. "Doe voorzichtig werk" of "Wees respectvol" zijn te vaag. Wees specifiek in wat je verwacht te zien: "Ogen die naar me kijken, bodems in je stoelen, boek open tot pagina 21 en bureaus opgeruimd behalve een potlood."

[Gratis poster: wat elke leraar moet weten over ADHD]

> Neem kleine stappen. Lees een paar pagina's van een artikel of verhaal tegelijk. Leer studenten hoe ze moeten stoppen en stel zichzelf vragen over wat ze hebben gelezen. Laat ze een afbeelding tekenen of een sleutelwoord op een notitie schrijven en het aan de pagina toevoegen.

> Gebruik aandachtstrategieën. Laat je stem omhoog of omlaag gaan, of maak hem luider of zachter terwijl je voorleest of aanwijzingen geeft. Koop een tuinhandschoen en schrijf een verhaalelement op elke vinger.

Aanwijzingen voor ouders

> Houd het voorspelbaar. Wees consistent met de woorden die u gebruikt om aanwijzingen te geven en houd u aan vaste schema's in uw huishouden. Dit verhoogt het luistervermogen van een kind omdat hij weet wat te verwachten en zich veilig en kalm voelt.

> Laat hem zien wat je wilt dat hij doet. Loop door de stappen van een taak. Controleer of u de aanwijzingen begrijpt. Noteer de taak die u wilt doen (in woorden of afbeeldingen) en geef deze ter referentie aan uw kind.

[Klaslokaalregels die de aandacht van kinderen op leren houden]

> Neem contact op met een kind om te controleren of hij niet afslaat. Laat uw kind u vóór, tijdens en na klusjes, huiswerk of een taak specifiek vertellen wat hij doet. Deze voortdurende herinnering aan de taak houdt uw kind scherp. Het lijkt misschien overbodig, maar het werkt!

> Beweeg om te onthouden. Breng uw kind in beweging om te helpen met luistervaardigheden. Gebruik handgebaren, oefeningen of dansbewegingen om hem te helpen herinneren wat hij moet doen.

> Help een kind zich te herinneren. Als je kind tv kijkt, vraag hem dan waar hij naar kijkt. Wanneer je kind de telefoon opneemt, vraag hem waar hij het over had - en onderbreek hem niet.

[Een kind met ADHD kan niet 'alleen maar focussen']

Bijgewerkt op 23 augustus 2019