Disorganisatie beïnvloedt de prestaties van mijn student: hoe kan ik helpen?

Q: Ik heb een mooie vijfde klasser die een goed begrip heeft van academici. Hij kent zijn wiskundige feiten en doet het goed op tests. Hij heeft grote uitdagingen bij het afleveren van huiswerk of het achterlaten van boeken in zijn kluisje wanneer hij ze in de klas zou moeten hebben. Hij neemt niet altijd alle materialen mee naar huis om een ​​opdracht te voltooien. Ik heb geen tijd om hem organisatie te leren tijdens een drukke dag in een klas van 24 studenten. Wat zou jij aanraden?

---

De drie belangrijkste uitdagingen die u noemt, zijn diagnostische kenmerken van aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD) of symptomen van uitvoerende functietekorten: desorganisatie, boeken vergeten, en moeite met beginnen en eindigen van het werk. Telkens wanneer de academische uitdaging van een student verband houdt met hersenchemie, is het het beste om een ​​externe herinnering te gebruiken, omdat het interne herinneringssysteem van zijn hersenen is aangetast.

Leid uw student op door hem te helpen begrijpen waarom hij vergeet en moeite heeft met het voltooien van het werk. Zeg: "Dat is het

moeilijker voor studenten met ADHD om te onthouden boeken en opdrachten, of om huiswerk te starten en af ​​te maken. Ik weet dat je deze verantwoordelijkheden wilt onthouden. Hier zijn enkele dingen die u kunt doen. ”Geef hem vervolgens een paar tips uit de volgende suggesties.

[Gratis download: jouw gids voor het oplossen van desorganisatie op school]

Als je dat nog niet hebt gedaan, schakel dan ouderlijke hulp in, zodat mama en papa hun steentje bijdragen om thuis te helpen.

Denk eraan om boeken mee naar huis te nemen

• Plaats een checklist op zijn kastdeur: "Neem algebraboek vier dagen per week mee naar huis."
• Zet een alarmherinnering op zijn telefoon om zijn boek mee naar huis te nemen.
• Schrijf op zijn handpalm: "Neem boek mee naar huis."
• Stel voor dat hij een vriend kiest om hem bij zijn kluisje te ontmoeten om te controleren of hij boeken en opdrachten mee naar huis neemt.

Opdrachten onthouden

• Maak een foto van de opdracht op het bord met zijn telefoon.
• Gebruik gratis software, zoals remind.com, om een ​​bericht te verzenden naar zowel ouder als student op hun telefoons.

Denk eraan om boeken en opdrachten terug naar school te brengen

• Ouders moeten ervoor zorgen dat boeken en voltooide opdrachten elke avond terug in de boekentas worden geplaatst voordat de student naar bed gaat.
• Vraag de ouders om een ​​'lanceerplatform' in de buurt van de uitgang van hun huis te plaatsen. Boekentas, gymkleding en muziekinstrumenten moeten daar de avond ervoor worden geplaatst.

[Gratis bron: bewezen huiswerkhulp voor kinderen met ADHD]

Vergeten om huiswerk in te leveren

• Wijs rij-aanvoerders aan die aan het begin van de les het voltooide werk verzamelen en controleer of de opdrachten aan het einde van de les worden genoteerd.
• Laat hem een ​​of twee vrienden kiezen die bij hem in de buurt zitten om hem eraan te herinneren voltooid werk in te leveren.

Huiswerk starten en afwerken

• Vraag de student / ouder om te melden hoe lang huiswerk is nodig om de volgende dag te voltooien en aan u te rapporteren. Kinderen met ADHD hebben geen gevoel voor tijd, dus huiswerk voelt alsof het voor altijd zal duren en ze geven het op. Als het langer dan 30 minuten duurt, kan hij een lage verwerkingssnelheid hebben. Als de student trage lees- en schrijfvaardigheden heeft, zijn verkorte opdrachten in orde.

Vergeet niet om boeken naar de klas te brengen

• Overweeg een compromis totdat er een interventie is om ervoor te zorgen dat hij zijn boek elke dag naar de klas brengt. Laat hem zijn boek in de klas achter en laat hem thuis een boek houden voor huiswerk.

[Blijf geconcentreerd en maak je huiswerk af met deze 3 apps]

Bijgewerkt op 16 augustus 2019