ADHD Back-to-School Prep: 10 gesprekken voor een geweldig schooljaar

Het begin van het schooljaar is een goed moment om te gaan zitten en gesprekken te voeren met je kind en de ander belangrijke mensen in zijn leven om ervoor te zorgen dat jullie allemaal op dezelfde pagina zitten als het gaat om het beheersen van zijn tekort aan aandacht wanorde (ADHD of ADD) symptomen.

Naarmate het jaar vordert, worden leraren, ouders en echt iedereen zo druk dat het belang van het voeren van deze gesprekken op de agenda begint te komen. Het lijkt misschien een extra last op school, maar het hebben van deze gesprekken zal je niet alleen gemoedsrust geven, maar zet de toon voor een succesvol schooljaar voor je student, zijn leraren, andere ouders en alle anderen die omringen hem.

Weet u niet zeker waar u moet beginnen? Gebruik de volgende onderwerpen als leidraad voor wie u moet bellen en wat u moet bespreken:

Neem contact op met uw kind

Het positieve benadrukken.
Als uw kind ADHD heeft, heeft ze dat misschien een laag zelfbeeld, naast symptomen van ADHD. Om op school te slagen, moet ze niet alleen voldoen aan academische en gedragsnormen, ze moet in zichzelf geloven.

Leer uw kind over aandachtstekortstoornis en presenteer het voordeel van ADHD. ADHD bij kinderen correleert bijvoorbeeld vaak met eigenschappen, waaronder creativiteit. Terwijl ze nieuwe gezichten en nieuwe uitdagingen op school tegenkomt, moet je je kind helpen herinneren dat hij een waardevol lid is van haar klasgemeenschap - ondanks of vanwege haar ADHD, dyslexie of andere leerstoornissen.

[Help de leeftijd van uw kind om 'ADHD' te krijgen: een gratis gids voor ouders]

Vraag je kind naar zijn vrienden.
Een kind met ADHD heeft mogelijk uw hulp nodig bij het identificeren van klasgenoten met wie hij constructieve vriendschappen zou kunnen ontwikkelen. Vraag uw kind tijdens de eerste weken van zijn school om zijn klasgenoten te beschrijven en te luisteren naar aanwijzingen over persoonlijkheden die mogelijk de zijne aanvullen.

Kinderen met ADHD hebben de neiging om snelle allianties te vormen met kinderen die ze opwindend of interessant vinden. Moedig uw kind aan om de op zichzelf staande en leergierige kinderen te leren kennen, die zijn verbeelding of durf kunnen bewonderen en die ook een kalmerende invloed kunnen hebben.

Help je kind de leraar te leren waarderen.
Je kind kan het gevoel hebben dat leraren de vijand zijn. Help haar iets te vinden om te waarderen over haar leraar. Alle kinderen, en vooral kinderen met ADHD of dyslexie, moeten een gevoel van leraren als mensen hebben, niet alleen als autoriteiten. Als je kind denkt: "Ze is streng, maar ze is cool", dan bedoelt ze: "We kunnen samenwerken."

Neem contact op met de docent

Praat met de leraar.
Voer een gesprek met de leraar van uw kind tijdens de eerste week van school. Maak de details van de situatie van je kind duidelijk zonder opdringerig te worden. Zorg ervoor dat ze op de hoogte is van die van je kind IEP (Individualized Education Plan) of 504 Plan, als die er is. Gemandateerde diensten of accommodaties moeten onmiddellijk beginnen en de klasleraar is degene die ervoor kan zorgen dat dit gebeurt.

[Wat elke leraar moet weten over ADHD: een poster voor school]

Als je nog geen IEP hebt, maak dan een tijd vrij om er een te bespreken met de leraren en schoolvertegenwoordigers. Door samen aan het begin van het jaar een IEP te schrijven, kun je de toon zetten en doelen stellen voor de opvoeding van je kind.

Voer een tweede gesprek met de leraar.
Vraag ongeveer een maand na het schooljaar om een ​​tweede vergadering (als de leraar er niet eerder om heeft gevraagd). Wacht niet tot ouder-leraar conferenties om haar aan te pakken hoe het gaat. Hoe eerder u zich bewust bent van het perspectief van de leerkracht, des te eerder kunnen u en uw kind met ADHD scenario's vermijden die het leren beïnvloeden. Houd communicatie tussen ouder en leraar. Veel leraren geven de voorkeur aan e-mail als een manier om informatie te delen.

Neem contact op met de dokter

Praat met de arts van uw kind
Als uw kind het gebruikt ADHD-medicatie, of als u een proef met ADHD-medicijnen overweegt, praat dan in de late zomer met de voorschrijvende arts om een ​​plan te maken voor het begin van school. Als dit de eerste keer is dat uw kind medicijnen gebruikt, wilt u misschien beginnen met het medicijn te geven kort na deze afspraak, zodat u de dosis en timing van het medicijn vóór de lessen kunt afstemmen beginnen. Als uw kind eerder medicatie heeft ingenomen, kan hij kort voor school beginnen.

Heb een tweede gesprek met de arts.
Na een paar weken school, moet u nog een gesprek voeren met de psychiater van uw kind of de voorschrijvende arts. In dit gesprek, misschien via de telefoon, kunnen u en de arts de informatie bekijken die u krijgt uw kind, zijn leraar en uw eigen observaties om te beslissen of het huidige verloop van ADHD-medicatie is Rechtsaf.

Praat met andere ouders

Deel de ADHD van uw kind met andere ouders.
Het nieuwe schooljaar biedt nieuwe kansen om met andere ouders te praten tijdens het inleveren en ophalen, playdates, back-to-school night en andere evenementen. Hoeveel moet u zeggen over de ADHD-diagnose van uw kind? Dit is een persoonlijke keuze, die u kunt baseren op uw gemak bij het bespreken van dergelijke zaken, de wensen van uw kind en uw gevoel over hoe de informatie kan worden ontvangen.

Over het algemeen is het waarschijnlijk dat u de andere ouders zult vinden die u ondersteunen. Als je je worstelingen deelt, nodig je andere ouders van kinderen uit dyslexie of ADHD om met u te delen en ook op u te steunen. Als uw kind weet dat u gelooft in openlijk spreken, heeft hij minder kans om een ​​schandelijk geheim te dragen.

Praat met je familie... en jezelf

Praat met je familie.
Voer gesprekken met iedereen in uw gezin. Dergelijke gesprekken kunnen natuurlijk op elk moment plaatsvinden, maar het begin van het schooljaar is een goed moment om bepaalde afspraken te bespreken. ADHD beïnvloedt de gezinsdynamiek. Uw kind heeft ADHD, maar u, uw echtgenoot of een van uw familieleden kunnen dit ook hebben. Deel uw ervaringen met elkaar. Laat uw kind beschrijven hoe zijn symptomen van ADHD aanvoelen. Vraag hem om iedereen te vertellen wat voor soort ondersteuning nuttig is. Laat familieleden praten over wat hun uitdagingen zijn en welke ondersteuning ze nodig hebben. Als iedereen zijn hoofd bij elkaar zet, ontwikkelen zich positieve dingen.

Praat met jezelf.
Bekijk alleen of samen met uw partner wat u het afgelopen jaar over uw kind met ADHD hebt geleerd. Wat hielp hem in de vorige klas richting succes? Wat maakte succes moeilijk? Naarmate je kind groeit, groeit je kennis van hem. Misschien moet een oud idee worden herzien. Houd een actuele, holistische en gedetailleerde indruk van uw kind in gedachten terwijl u verder gaat. Weet dat je dit jaar misschien voor nieuwe uitdagingen staat, maar sta jezelf toe als expert op het gebied van je kind en vertrouw erop dat je de juiste beslissingen neemt.

[Back-to-school-gids voor studenten met ADHD]

Bijgewerkt op 25 juli 2019