Een op de drie studenten met ADHD ontvangt geen schooldiensten

15 maart 2019

EEN nationale studie¹ van Amerikaanse schoolkinderen uit elke staat toonde aan dat een op de drie studenten met een aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD) ontvangt geen ondersteunende diensten op school. Onderzoekers gebruikten door ouders gerapporteerde gegevens voor 2.495 jongeren met ADHD in de leeftijd van 4 tot en met 17 van de National Survey of the Diagnosis and Treatment of ADHD and Tourette's syndroom om vast te stellen dat minder dan 43 procent van de studenten met ADHD een geïndividualiseerd onderwijsplan had en minder dan 14 procent een 504 plan.

Bevindingen gepubliceerd in de Journal of Attention Disorders toonde aan dat een op de vijf studenten met ADHD geen services ontving, zelfs niet als ze significante ervaringen hadden academische en sociale beperkingen, inclusief jongeren met ADHD die daadwerkelijk een cijfer hadden herhaald of waren geweest verdreven. De kloof in de dienstverlening was vooral prominent voor adolescenten en jongeren uit niet-Engelstalige gezinnen of gezinnen met lage inkomens. Bovendien hadden middelbare scholieren minder kans om schoolondersteuning te krijgen dan jongere kinderen, ondanks gelijke of hogere niveaus van beperkingen.

De studie waarschuwt dat cijferbehoud en uitwijzing niet effectief zijn voor studenten met ADHD; een op de vier studenten met ADHD heeft een cijfer herhaald en een op de zes is uitgezet. Een door onderzoekers aanbevolen alternatieve oplossing is een evidence-based interventieprogramma voor studenten met ADHD en hun specifieke beperkingen.

voetnoten

¹ DuPaul, G. J., Chronis-Tuscano, A., Danielson, M. L., & Visser, S. N. Voorspellers van ontvangst van schooldiensten in een nationale steekproef van jongeren met ADHD. Journal of Attention Disorders (December 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169

Bijgewerkt op 16 mei 2019