Is de school van mijn zoon verkeerd om hem accommodaties te weigeren?

Kinderen met ADHD en andere gelijktijdig optredende omstandigheden zijn vaak slim, maar hebben tekorten die hun prestaties in de klas beïnvloeden. Regelgeving en jurisprudentie zijn duidelijk dat gestandaardiseerde testresultaten geen nauwkeurige meting zijn van de beperkingen van een kind - of een reden om te weigeren accommodaties.

Praat met de leraren van je zoon over de kloof tussen zijn testscores en zijn prestaties in de klas. Hij kan bijvoorbeeld het verkeerde boek meenemen of opdrachten niet inleveren. Of een andere ADHD-symptoom kan ervoor zorgen dat hij academisch tekortschiet. Het is heel belangrijk om de meningen van de leraren schriftelijk samen te vatten, om een ​​papieren spoor te hebben dat alle klaslokaalproblemen van je zoon documenteert.

Lees ook de niet-academische vereisten van de school in het studentenhandboek. Ouders en leerkrachten moeten dat begrijpen gedragsproblemen - niet alleen academische tekortkomingen - beïnvloeden de prestaties van een kind op school. Als uw zoon niet aan deze niet-academische vereisten voldoet - als hij zich in de klas gedraagt, bijvoorbeeld, of weigert de leraar te antwoorden, of op zijn beurt spreekt - versterkt dit het geval voor accommodaties.

Bijgewerkt op 9 maart 2017