"We moeten stoppen met het triggeren van ADHD"

Neem een ​​moment en denk terug aan de tweede klas. De leraar legt uit hoe een woordprobleem kan worden opgelost. Weet je, die vreselijke problemen die beginnen met: "Als Johnny 10 appels heeft en Suzy drie appels ..." Luister, maar je lieve hond Max springt in je hoofd en je besteedt een paar seconden of minuten (je weet nooit zeker hoe lang) naar jezelf glimlacht over hoe je houdt Max.

Het volgende dat je weet, de leraar vraagt ​​je om het antwoord op het woord probleem te geven. Je bent in paniek. Ten eerste herinner je je niet wat ze zei en haat je woordproblemen omdat je ze drie keer herleest voordat je het probleem begrijpt. Je houdt er ook niet van om door de leraar te worden opgeroepen omdat alle andere kinderen lachen, omdat je bijna nooit het juiste antwoord krijgt.

Als dit scenario meerdere keren per dag wordt herhaald, gedurende weken en maanden en jaren, begin je te denken dat je dom bent. Je twijfelt aan je vermogen om te lezen, om wiskundige problemen te doen, om vragen te beantwoorden, om iets te doen waarvan de andere kinderen denken dat het OK is. Je besluit dat je een loser bent op zevenjarige leeftijd.

Dit is vrij typerend voor een kind dat worstelt met ADHD. Dag na dag overtuigt het kind zich er eindelijk van dat hij niet in staat is om goed te presteren in de klas. Deze volgorde leidt tot significant ongerustheid. Vermenigvuldig deze gebeurtenis, en de bijbehorende angst, met een decennium of zo en een onbehandeld kind met ADHD wordt de clown van de klas of het teruggetrokken kind op de achterste rij die als lui wordt bestempeld of dat niet doet proberen.

[Zelftest: heeft mijn kind een gegeneraliseerde angststoornis?]

Hoe kunnen we deze kettingreactie voorkomen? Onderzoek toont herhaaldelijk aan dat kinderen die op jonge leeftijd zijn gediagnosticeerd en behandeld, de academische prestaties hebben verbeterd en minder risico lopen op middelenmisbruik door volwassenen. Eerdere schattingen van de snelheid waarmee ADHD blijft volwassen varieerde sterk, van 6 tot 66 procent, maar die studies waren afhankelijk van kleine groepen kinderen. Een recente studie, geleid door William Barbaresi, M.D., identificeerde 379 gevallen van ADHD bij de 5.718 kinderen geboren gedurende een periode van zes jaar van 1976 tot 1982 in Rochester, Minnesota. Tientallen jaren later konden hij en collega-onderzoekers 62 procent van die volwassenen - 232 mensen - opsporen en inschakelen voor deelname aan het onderzoek.

Van de derde die op 27-jarige leeftijd nog ADHD had, had 81 procent ten minste één extra psychiatrische aandoening, vergeleken met 47 procent van degenen die niet langer ADHD hadden, volgens de studie gepubliceerd in het tijdschrift Kindergeneeskunde. De bevindingen suggereren dat ADHD vaak voorkomt bij andere psychische stoornissen en als een marker voor deze aandoeningen kan dienen.

"De groep met ADHD loopt het grootste risico op extra geestelijke gezondheidsproblemen", zegt Barbaresi, die de leiding geeft Ontwikkelingsgeneeskundig centrum in het Boston Children's Hospital en is universitair hoofddocent kindergeneeskunde aan de Harvard Medical School. “We moeten stoppen met het bagatelliseren van ADHD als gewoon een probleem in het kindergedrag. De aard en duur van dit onderzoek tonen aan dat we het moeten erkennen als een chronisch ernstig gezondheidsprobleem dat veel meer aandacht verdient dan het heeft gekregen. "

Om terug te keren naar ons voorbeeld hierboven, zou het niet-ADHD-kind het antwoord op het woordprobleem hebben gevonden, vertrouwen hebben ontwikkeld en zijn academische potentieel hebben bereikt. Het kind met ADHD dat niet werd gediagnosticeerd en niet werd behandeld, had een veel ander resultaat. Vroege en nauwkeurige diagnose en behandeling van ADHD kan het bovenstaande scenario omzeilen en zorgen voor het succes van een kind op school en later in het leven.

Als u uw kind in de bovenstaande beschrijving herkent, mag u hem of haar niet lui, dom, gek of een loser noemen. Zoek in plaats daarvan medische hulp van een deskundige arts die goed is in het diagnosticeren en behandelen van ADHD.

[Lees dit volgende: het volledige scala aan ADHD-behandelingsopties voor kinderen]

Bijgewerkt op 12 november 2019