Wat ik wens dat mensen begrepen over mijn kind met ADHD

Om te helpen bewust te worden van ADHD bij kinderen, Heb ik een interview afgenomen met twee buitengewone zesjarigen (één met ADHD en één zonder). Ik plaatste het interview op YouTube en het werd snel populair. (Het heeft momenteel meer dan 210.000 weergaven.) De positieve feedback die ik van het publiek heb gekregen, is verbazingwekkend en ik wil iedereen bedanken voor uw steun.

Als ik mensen vertel dat mijn dochter ADHD heeft, nemen ze automatisch aan dat ze constant non-stop rond rent zoals het Energizer Bunny en een nachtmerrie voor haar leraren. Natuurlijk zijn ze ook niet waar. Er zijn drie soorten ADHD: 1. Onoplettend, 2. Hyperactief-impulsief, en 3. Gecombineerd (wat mijn dochter heeft). Hoewel het waar is dat sommige kinderen met ADHD lijken alsof ze nooit stoppen met bewegen, is ADHD zoveel meer dan dat. ADHD beïnvloedt kinderen op veel verschillende manieren en het is niet iets dat mensen gewoon kunnen 'zien'. Behalve dat ze zich niet goed kunnen concentreren, zijn veel andere problemen die kunnen samenvallen met ADHD, zoals een laag zelfbeeld, stemmingsstoornissen, angstgevoelens en oppositionele uitdagende stoornis (VREEMD).

Er zijn veel misvattingen over kinderen met ADHD en de meeste mensen realiseren zich niet hoeveel ADHD iemands leven kan beïnvloeden, vooral tijdens de kindertijd. Ik ben erachter gekomen dat, ondanks de inspanningen van een ouder en een leraar, alle kinderen niet gelijk zijn. Om mensen kinderen met ADHD beter te laten begrijpen, heb ik een zesjarige geïnterviewd met ADHD (mijn dochter) en nog een zesjarige zonder ADHD. Hoewel aan beide kinderen exact dezelfde vragen werden gesteld, kreeg ik heel hartverscheurend verschillende antwoorden. De vragen hadden voornamelijk betrekking op school, sociale situaties en zelfbeeld.

[Zelftest: kan uw kind onoplettend ADHD hebben?]

Terwijl veel kinderen graag naar school gaan en met hun vrienden spelen, wordt mijn kind elke ochtend wakker en huilt en smeekt ze me niet naar school te gaan. Het is een dagelijkse uitdaging om haar in haar schooluniform te krijgen en vereist zowel mijn man als mijn assistentie. Je zou denken dat een eerste klasser met andere eerste klassers zou willen spelen, maar sommige kinderen met ADHD hebben een moeilijke tijd om vrienden te maken en te houden vanwege hun slechte sociale vaardigheden. Andere ouders suggereren soms dat ik mijn kind in meer groepen met andere kinderen zou plaatsen om haar te helpen betere socialisatievaardigheden te ontwikkelen, maar wat ze niet weten is dat sinds mijn kind een baby was, ik haar naar peuterspeelzalen in de bibliotheek en de YMCA. Ze zat eerder in de kinderopvang en de dansles en zit nu in karate en koor. Hoewel ik denk dat deze groepen en klassen een positieve invloed op haar leven hebben gehad, hebben ze helaas nog steeds niet geholpen haar te leren hoe ze op haar beurt moet wachten om bijvoorbeeld te praten. Ondanks haar beste inspanningen om het te beheersen, is het gewoon te moeilijk voor mijn kind om zich niet te vervagen en heeft ze daardoor vrienden verloren.

Terwijl een klasgenoot wordt bevochten door zijn vrienden over wie tijdens de lunch bij hem mag zitten, zit mijn kind alleen, verdrietig en eenzaam op een bankje. Na school zie ik ouders uitnodigingen uitdelen aan andere ouders voor het verjaardagsfeest van hun kinderen. Beseffen ze niet dat alle kinderen dit zien, vooral mijn kind? Op een keer in de kleuterklas vroeg mijn kind onschuldig aan de ouder: "Waar is mijn uitnodiging?" Het was een lastige situatie voor iedereen. Sinds mijn kind naar de lagere school is gegaan, is ze slechts uitgenodigd voor twee verjaardagsfeestjes. Mijn kind is een van de meest fantasierijke, grappige en medelevende kinderen die ik ken, maar omdat ze soms een beetje excentriek kan zijn, bestempelen haar klasgenoten haar als 'raar' en plagen ze haar omdat ze "Anders." Zelfs op de jonge leeftijd van zes herkennen kinderen de verschillen in elkaar, sluiten ze met opzet de verschillende kinderen uit en laten ze die kinderen weten dat ze verschillend. Daarom is het voor mij geen verrassing dat mijn dochter liever met haar drie jaar oude zus speelt dan met haar klasgenoten.

Ondanks het ontwikkelen van een geweldig onderwijsplan met de school voor mijn kind en de leerkracht die haar helpt te vinden klasgenoten om mee te spelen tijdens de pauze, mijn kind komt nog steeds elke middag thuis en vertelt me ​​hoe vreselijk haar dag is was. Wanneer mijn kind tests aflegt, zit de hulp van een leraar in de hal met haar, zodat ze niet wordt afgeleid door de andere studenten. Ze doet het heel goed op de tests, met een B als de laagste graad die ze ooit heeft ontvangen. Hoewel mijn man en ik haar laten weten hoe trots we zijn op haar voor het behalen van goede cijfers en haar belonen met prijzen, filmavonden en speciale diners, is ze nog steeds niet trots op zichzelf. Niets lijkt ooit goed genoeg voor haar te zijn. Zoals ze in het interview vermeldt, is ze, ook al kreeg ze een A voor een test, van streek dat het geen A + was.

Wat een gemiddeld kind tien minuten kost om zijn huiswerk te maken, kost mijn kind ongeveer een uur. Het hangt ervan af hoe goed ze zich kan concentreren en wat haar frustratieniveau is als ze een fout maakt. Voordat ze klinisch de diagnose ADHD kreeg, huilde ze voordat ze aan haar huiswerk begon, tijdens haar huiswerk en zelfs na het voltooien van haar huiswerk. Het was niet dat ze niet begreep hoe ze haar huiswerk moest maken. Ze huilde, omdat ze zich overweldigd voelde en niet wist hoe ze moest beginnen. Ze was ook erg verveeld met het onderwerp. Om huiswerk leuker en stimulerend voor haar te maken, moet ik alle toeters en bellen eruit halen die ik kan bedenken. Ik maakte van huiswerk een beetje een spelshow door haar een zoemer te laten gebruiken als ze het juiste antwoord weet en haar te belonen met prijzen. Om haar aandacht vast te houden, moet ik een cartoonstem gebruiken om haar te vragen naar spellingwoorden en liedjes bedenken om haar de namen van de zeven continenten te laten onthouden. Het is absoluut vermoeiend, maar als het haar ertoe brengt haar huiswerk zonder tranen te doen, is het allemaal de moeite waard.

[Gratis Webinar Replay: hoe ADHD uw waarnemingen, emoties en motivatie vormgeeft]

Hoewel kinderen met ADHD erg creatief, fantasierijk en intelligent zijn, zijn kinderen met ADHD nooit de eerste die opscheppen over hun goede eigenschappen of opscheppen over hun prestaties. Zoals veel kinderen met ADHD heeft mijn kind een laag zelfbeeld. Hoewel ik er elke dag een punt van maak om haar te complimenteren met haar positieve kwaliteiten, ziet ze zichzelf niet als slim of mooi. Veel kinderen met ADHD lijken zich alleen te concentreren op hun negatieve eigenschappen en stellen zichzelf vaak neer. Het is niet ongewoon om mijn kind negatieve dingen over zichzelf te horen zeggen, zoals "Ik ben dom" en "Ik wou dat ik iemand was anders. 'Ze is zich bewust van het feit dat ze' anders 'is, maar ze verklaart het als' slecht ', wat absoluut mijn hart. In het interview legt ze uit dat wanneer ze een slechte dag heeft, ze negatief en chagrijnig wordt en wanneer ze een goede dag heeft, ze positief en gelukkig wordt. Dit is waar, maar het lijkt meer op slechte momenten en goede momenten gedurende de dag. Ik weet nooit wat de dag zal brengen, maar wat er ook op onze weg komt, ik ben er klaar voor. Ik zal nooit stoppen met pleiten voor mijn dochter, van haar houden, haar leiden en haar koesteren. Elke dag is tegelijkertijd een uitdaging en een geschenk.

Het interview eindigde met een vraag voor mijn dochter: "Wat wil je dat andere kinderen van jouw leeftijd weten over de kinderen met ADHD?" Haar hartverscheurende antwoord: "Ze konden help hen door hen te vertellen dat 'Wat je ook doet nog steeds goed is, omdat je je best hebt gedaan.' 'Ik ben zo blij dat ze dat zei, omdat het me deed beseffen dat ze luistert naar me. Ik zeg haar altijd dat ze haar best moet doen in alles wat ze doet en dat is alles wat voor mij belangrijk is. Alle kinderen verdienen en willen bemind worden. Geen enkel kind zou ooit moeten voelen hoe mijn dochter zich voelt, maar de trieste realiteit is dat er veel kinderen zijn die hetzelfde voelen als zij, ondanks de inspanningen van hun ouders.

Volgens de American Psychiatric Association (APA) heeft 5% van de kinderen van 4 tot 17 jaar last van ADHD. Het hebben van ADHD en andere samenvallende problemen is veel voor een kind van elke leeftijd en het is absoluut hartverscheurend voor hen en hun families. Er is echter een lampje aan het einde van de tunnel voor ouders van kinderen met ADHD. Hoewel onze kinderen er niet 'uit groeien', is ADHD zeker beheersbaar. Zeer succesvolle mensen hadden / hebben ADHD, zoals Albert Einstein, Walt Disney, Will Smith en Justin Timberlake. Geloof me, ik weet hoe moeilijk het is om een ​​kind met ADHD op te voeden, maar nu hebben onze kinderen meer dan ooit ons nodig om hen te helpen, van hen te houden en hen gewoon zichzelf te laten zijn. Kinderen met ADHD zijn zeer uniek en weten dat ze 'anders' zijn, maar ik zie het verschil van mijn dochter niet negatief. Het is wat een glimlach op mijn gezicht tovert en me trots maakt om haar moeder te zijn. Ze is fel creatief en gepassioneerd en ik weet dat het komt door haar ADHD, dus ik vier niet alleen dat ze anders is, ik moedig het aan en kijk uit naar wat haar toekomst in petto heeft. Mijn kind is geweldig en ik zou niets aan haar veranderen.

Voor de ouders van kinderen zonder ADHD is er volgens één minstens één kind met ADHD in een klaslokaal van 30 additude Tijdschrift. Dat betekent dat er hoogstwaarschijnlijk een kind met ADHD in de klas van uw kind is. We moeten onze kinderen leren om liefde, vriendelijkheid en mededogen te tonen voor al hun klasgenoten, ongeacht hoe verschillend ze zijn. Alleen maar een kind met ADHD vragen om met hen te spelen tijdens de pauze, zou de wereld voor hen betekenen. In plaats van thuis te komen van school en te zeggen dat ze een slechte dag hadden zoals ze gewoonlijk doen, kan je kind de reden zijn waarom een ​​kind met ADHD graag aankondigt: "Raad eens, mam! Ik had een geweldige dag op school! ”Weet dat jij en je kind de macht hebben om de manier waarop een kind de wereld ziet positief te beïnvloeden. Je kunt je jeugd veranderen. Je kunt levens veranderen.

Dit bericht is oorspronkelijk verschenen op (mylittlevillagers.com.

Cristina Margolis heeft geblogd op My Little Villagers (mylittlevillagers.com) sinds haar jonge dochter de diagnose ADHD kreeg. Cristina wil helpen het leven van haar dochter met ADHD te documenteren en ADHD-bewustzijn bij kinderen te verspreiden. Haar werk is te zien op The Mighty and Scary Mommy en haar blog werd door CHADD verkozen tot 'Beste van de ADHD-blogs'. Naast haar blog kun je met haar in contact komen op Facebook (facebook.com/mylittlevillagers) en Twitter @MyLilVillagers.

[Wat ik wenste dat de wereld wist over de ADHD van mijn kind]

Bijgewerkt op 11 juli 2019