Tourette-syndroom Rolmodel: turnster van wereldklasse met dyslexie, dysgrafie

Opgroeien met het syndroom van Gilles de la Tourette

Lisa: Ons verhaal is persoonlijk, uniek en misschien vertrouwd. We besloten het te delen nu Josh, 27, volwassen is en we allemaal van overleven naar reflectie zijn gegaan.

Josh was de schattigste jongen en hij zat altijd in de problemen. Van de kinderopvang tot de middelbare school veranderde het verhaal zelden. School was onmogelijk, routines doorbreken was moeilijk en 's ochtends de deur uit gaan was een dagelijkse uitdaging. Maar Josh zover krijgen dat hij iets fysieks deed, was een koud kunstje.

Ik had moeten weten dat mijn zoon, Josh, dat had gedaan Tourette syndroom (TS). Ik gaf speciaal onderwijs en heb een Ph. D. Mijn man en ik zijn allebei opgegroeid met broers en zussen met een handicap. We voelden dat er iets niet klopte, maar we hadden geen ervaring met TS.

[Zelftest: ticstoornissen bij kinderen]

Jos: Voordat we erachter kwamen dat ik TS had, dysgrafie, En dyslexie, Ik wist niet wat er aan de hand was, behalve dat school onmogelijk was. Ongeacht de leraar, de tutor of de beloning, ik raakte nooit enthousiast over iets anders dan reces en mijn vrienden zien. Mijn enige voldoening kwam van fysieke activiteit.

Toen ik 10 was, was ik een skateboarder, motorrijder, bergbeklimmer, honkbalspeler, voetballer, hardloper, skiër en snowboarder. De sport waar ik voor de lange termijn bij bleef, was gymnastiek. Ongeacht de sport, het kwam gemakkelijk; en ongeacht de schoolopdracht, het was moeilijk. Op de middelbare school had ik een hekel aan bijna alles, inclusief mezelf. Ik was een mannelijke gymnast die niet kon lezen of schrijven en die rare geluiden maakte en had gezichtstics.

Hoe sport eigenwaarde opbouwde

Lisa: Josh was geweldig in het gebruiken van zijn capaciteiten om zijn worstelingen te compenseren; door sport-, bouwde hij zijn gevoel van eigenwaarde en zijn eigenwaarde op om school te overleven. Mijn man en ik waren zo trots op hem en toch zo gefrustreerd. Het kostte tijd om te leren dat betere routines, minder stress, meer gelach, en de "juiste" leraar, tutor of levenscoach zou zijn leven en dat van ons veranderen.

Jos: Vandaag ben ik gelukkig en succesvol. Ik ontving de bronzen medaille op de Olympische Spelen voor junioren op de ringen. Ik heb een universitair diploma. Ik heb vier jaar op rij deelgenomen aan de NCAA-kampioenschappen. Ik behaalde de tweede plaats in de Eastern Atlantic Conference. Ik woon alleen en werk als manager voor de grootste indoor touwklimfaciliteit in de Verenigde Staten.

[Lees: Olympiërs, professionele atleten en sportlegendes met ADHD]

Hoe ben ik hier terecht gekomen? Ik vertrouwde erop dat ik het beste wist wat ik nodig had. Mijn advies voor ouders: laat uw kind zijn gevoelens delen en luister naar wat hij nodig heeft. Als routine of fysieke beweging nodig is, laat ze die dan hebben. Mijn advies voor kinderen zoals ik: vertel mensen waar je goed in bent en laat ze je leren kennen. Deel dan je uitdagingen (iedereen heeft uitdagingen). Ontmoet anderen met dezelfde handicap. Vier alles positief.

Gilles de la Tourette, dyslexie en dysgrafie: volgende stappen

• Lezen: Hoe dysgrafie bij uw kind te herkennen
• Zelftest: Heeft mijn kind dyslexie?
• Lezen:Wat is de waarheid over ticstoornissen?
• Horloge: Veerkracht en motivatie koesteren bij kinderen met ADHD: de zoektocht naar "competentie-eilanden"

Lisa Dieker, Ph. D., is professor aan de University of Central Florida. Sinds het schrijven van dit artikel is Josh Dieker manager geworden bij Trek Bikes in Leesburg, Virginia.

---

ONDERSTEUNING TOEVOEGEN
Bedankt voor het lezen van ADDitude. Ter ondersteuning van onze missie om ADHD-educatie en -ondersteuning te bieden, overweeg dan om je te abonneren. Uw lezerspubliek en steun helpen onze inhoud en bereik mogelijk te maken. Bedankt.

• Facebook
• Twitteren
• Instagram
• Pinterest