Help uw kind duurzame vriendschappen te smeden

Kinderen verwerven sociale vaardigheden door deel uit te maken van een klasgemeenschap. Ze leren delen, luisteren, zich inleven en de impact van hun woorden en daden overwegen.

Maar kinderen met ADHD (ADHD of ADD) moeite hebben om vrienden aan te trekken en te houden. Ze flakkeren antwoorden uit en komen te dicht bij klasgenoten; ze interpreteren opmerkingen verkeerd en missen referenties of grappen. En wanneer de adolescentie arriveert en sociale interacties nog complexer worden, lopen kinderen met ADHD verder achter.

Om je kind te helpen duurzame vriendschappen te sluiten, is het van essentieel belang om expliciete begeleiding te bieden en regelmatig herinneringen aan passend sociaal gedrag aan te bieden.

Oplossingen in de klas

• Houd er rekening mee dat een kind met ADHD achterblijft in sociale volwassenheid. Zelfs als hij academisch doelwit is, denk aan hem als twee jaar jonger dan zijn klasgenoten - en werk dienovereenkomstig met hem samen.

• Plaats regels voor correct gedrag en richtlijnen voor het respecteren van de ruimte, woorden en ideeën van elke persoon.
  instagram viewer
  Gebruik visuele en tactiele grenzen - zoals tapijtvierkanten op de vloer voor vergaderingen - om een ​​geschikte afstand tussen studenten te definiëren.
  [Gratis download: 14 manieren om uw kind te helpen met ADHD om vrienden te maken]

• Houd klasbijeenkomsten die gericht zijn op sociale vaardigheden. Laat de leerlingen oefenen met het geven van complimenten, het niet beleefd oneens zijn en het oplossen van problemen als groep. Sociaal gepast gedrag vertonen: aanmoediging ziet er bijvoorbeeld uit als een duim omhoog en klinkt als "Nice try" of "Way to go".

• Regel positieve ervaringen met kleine groepen. Wijs elke student een taak toe: In een leesgroep kan er een simile spotter, een lezer en een illustrator zijn om een ​​beeld van de actie te maken. Gegeven een opdracht die naar haar sterke punten speelt, zal een kind met ADHD een aanwinst voor de groep zijn.

• Ontwikkel een geheim bord, zoals aan je oorlel trekken, dat een kind vertelt te stoppen met roepen, neuriën of anderszins de klas verstoren.

Oplossingen thuis

• Bereid uw kind voor op sociale situaties. Vertel hem wat hij moet zeggen als hij voor het eerst iemand ontmoet, en leer hem het belang van overgangszinnen als 'Hallo' en 'Tot ziens'. Kinderen met ADHD hebben moeite met generaliseren; help hem deze vaardigheden in verschillende situaties te oefenen.
  ["Mam, ik heb een nieuwe vriend gemaakt!"]

• Gedragsdoelstellingen positief uitdrukken. Je kind eraan herinneren om de beurt te gaan, is effectiever dan een uitspraak als "Wees niet gemeen." Als je positief gedrag waarneemt, prijs het dan - en wees specifiek. "Ik vond de manier waarop je dat speelgoed met Tina deelde leuk", zegt meer dan "Je was goed in het huis van Tina."

• Leer gesprek hoffelijkheid. Kinderen met ADHD onderbreek vaak gesprekken om eigen onderwerpen te starten. Gebruik dinertijd om te oefenen hoe je oogcontact kunt houden, naar anderen kunt luisteren en je beleefd bij een groep kunt voegen. Moedig uw kind aan om stilletjes tot vijf te tellen voordat hij opmerkingen maakt - het kan voorkomen dat hij iets kwetsende vervaagt.

• Verzin games die empathie bevorderen. Speel moeilijke sociale interacties in rollenspelen, zoals het niet eens zijn met een vriend. Wissel rollen in elke ontmoeting, zodat je kind het andere gezichtspunt kan ervaren. Als uw kind moeite heeft om sociale signalen te lezen, gebruik dan foto's uit tijdschriften of personages van tv als hulpmiddelen voor het uitleggen van lichaamstaal en verschillende gezichtsuitdrukkingen.

• Creëer de voorwaarden voor succesvolle speeldata. Veel kinderen en weinig structuur is een recept voor problemen. Houd het bezoek met een nieuwe vriend op een uur en zorg voor gestructureerde activiteiten, zoals bordspellen. Blijf in de buurt en grijp in als het leuk is. Als alles goed gaat, verleng dan geleidelijk de bezoeken en de hoeveelheid vrij spel.

• Laat uw kind met jongere kinderen spelen, als dat is waar ze de voorkeur aan geeft. Dergelijke interacties geven haar de kans om een ​​leidende rol te spelen - iets dat misschien moeilijk is als ze met kinderen van haar eigen leeftijd speelt.

[Iemand om mee te spelen: vrienden vinden voor mijn kind]

Bijgewerkt op 17 september 2019