Sensorische verwerkingsproblemen: wat is het sensorische profiel van uw kind?

Sensorische verwerkingsstoornis kan van invloed zijn op het vermogen van de hersenen om sensorische input te ontvangen, te organiseren of erop te reageren via een van de acht zintuigen. Bij kinderen kan SPD van invloed zijn op gedrag, leren en alledaags geluk. Als uw kind zintuiglijke problemen ervaart, maak dan een zintuiglijk profiel aan dat past bij hun behoeften en passende ondersteuning. Hier is hoe.

Zintuiglijke verwerking is ingewikkeld - en komt in ons allemaal voor. Velen van ons hebben een afkeer van sterke geuren, een gevoeligheid voor fel licht of een reactie op bepaalde kledingtexturen. Deze gevoeligheden worden echter versterkt bij kinderen met: sensorische verwerkingsstoornis (SPD), die mogelijk te veel of te weinig reageren op zintuiglijke input, op zoek zijn naar specifieke sensaties of moeite hebben om zintuiglijke informatie helemaal te onderscheiden. Voor deze kinderen hangen dagelijks functioneren en welzijn af van zintuiglijke behoeften - en ons vermogen om ze te begrijpen en erop te anticiperen.

Wat is de beste manier om dit te doen? Maak een zintuiglijk profiel. Begin met het in kaart brengen van de unieke behoeften van uw kind voor elk van hun zintuigen (hint: er zijn er meer dan vijf). Overweeg vervolgens hoe ze hun omgeving kunnen afstemmen - door middel van zintuiglijk speelgoed, huisvesting, schooldiensten en meer - om hun sterke punten en behoeften te ondersteunen.

Sensorische verwerking: een overzicht

Sensorische verwerking is de neurologie van hoe we ons voelen.¹ Tijdens dit proces ontvangen we informatie via de verschillende zintuigen van het lichaam, organiseren deze en gebruiken deze om de wereld om ons heen te begrijpen en ermee om te gaan.

De 8 zintuigen

Je kent waarschijnlijk de volgende vijf zintuigen:

• Zicht
• Tactiel (aanraken)
• auditief
• Smaak (smaak)
• Geur (geur)

De drie minder bekende zintuigen zijn de volgende:

• vestibulair: Dit zintuig bevindt zich in het binnenoor en stelt ons in staat om ons evenwicht en onze houding te behouden.
• Proprioceptie: Dit zintuig, ook wel lichaamsbewustzijn genoemd, helpt ons te bepalen waar onze lichaamsdelen zich ten opzichte van elkaar bevinden, zonder dat we ernaar hoeven te kijken.
• Interoceptie: Het gevoel van wat er in het lichaam gebeurt, van hartslag, honger, dorst en zelfs emoties.

[Krijg deze gratis download: kan het een sensorische verwerkingsstoornis zijn?]

Sensorische verwerkingsstoornis

Sensorische verwerkingsstoornis kan van invloed zijn op het vermogen van de hersenen om sensorische input te ontvangen, te organiseren of erop te reageren via een van de acht zintuigen, en het kan een van de volgende specifieke uitdagingen omvatten:

• Sensorische modulatiestoornis omvat de verschillende profielen van zintuiglijke overgevoeligheid, zintuiglijke ondergevoeligheid en zintuiglijke hunkering (d.w.z. nooit verzadigd door een sensatie).
• Sensorische motorische stoornis omvat aandoeningen zoals dyspraxie en houdingsstoornissen, die van invloed zijn op beweging, balans en coördinatie.
• Sensorische discriminatiestoornis wordt gekenmerkt door problemen met het nauwkeurig waarnemen van sensorische input.

Niet veel mensen realiseren zich dat de zintuiglijke systemen fundamenteel zijn voor ontwikkeling, functioneren en welzijn. Verschillen in sensorische verwerking kunnen het verwerven van vaardigheden van een hogere orde ondermijnen - van gedrag tot leren. Dit is de reden waarom zintuiglijke uitdagingen bij kinderen zich vaak manifesteren op school, zich voordoen als gedragsproblemen en het dagelijks leven moeilijk maken.

Een sensorisch profiel maken om aan de behoeften van uw kind te voldoen

Begin met de volgende vier vragen om het sensorische profiel van uw kind op te bouwen.

1. Wat zijn de sterke punten van uw kind? Wat zijn hun interesses? Zijn ze graag buiten? Houden ze van fantasierijk spel? Houden ze van muziek?

2. Wat heeft de neiging om uw kind te ontregelen? Wat kalmeert of reguleert ze?
Heeft uw kind…

• ...hun oren bedekken en ineenkrimpen als reactie op harde of onverwachte geluiden?
• ...zoals diepe knuffels, of vermijden?
• ... scheel kijken naar felle bovenlichten?
• ...klagen over het gevoel van bepaalde stoffen op hun huid?
• …ophef over langdurig stilzitten?
• ...altijd ergens op lijkt te kauwen (zoals een mouw van een overhemd)?
• …worstel je met onverwachte overgangen?
• ... een hekel aan visuele rommel?
• ... van knapperige gerechten? Drink je liever met een rietje?
• …zeggen dat ze vaak moe zijn na sociale evenementen of schoolactiviteiten?

[Lezen: drie soorten sensorische stoornissen die op ADHD lijken]

3. Hoe moet u de omgeving en routines van uw kind veranderen om hun sterke punten te respecteren en hun zintuiglijke behoeften te ondersteunen? Hier volgen enkele ideeën:

• Geef uw kind hoofdtelefoon met ruisonderdrukking/ruisonderdrukking als ze gevoelig zijn voor geluiden.
• Breng beweging in hun dagen door middel van danslessen, tijd op de plaatselijke speeltuin, of verstoppertje rond het huis. (Een pluspunt als ze deze activiteiten al leuk vinden.)
• Kies voor gedimd omgevingslicht boven harde tl-verlichting (vooral boven het hoofd).
• Vermijd bepaalde voedingsmiddelen tijdens de maaltijden, of voeg favoriete voedingsmiddelen en texturen (knapperig, stevig, romig, enz.) toe aan elke maaltijd om de orale input te bevredigen.
• Koop alleen kleding van stoffen die uw kind verdraagt.
• Plan alleen tijd voor uw kind; opties voor pauzes in sociale omgevingen bespreken.
• Maak visuele schema's om te helpen met overgangen en verrassingen te minimaliseren.
• Zoek zintuiglijke aanpassingen op school, zoals pauzes in luidruchtige klaslokalen of friemelen. (Opmerking: uw kind komt mogelijk in aanmerking voor zintuiglijke ondersteuning onder een IEP- of 504-abonnement als hun behoeften het leren belemmeren.)
• Meld u aan voor groeps- of zelfstandige activiteiten, afhankelijk van de sociale voorkeuren van uw kind.
• Richt een rustige hoek in huis in als de zintuiglijke ruimte van je kind, compleet met hun favoriete boeken en speelgoed.

4. Kan uw kind profiteren van: zintuiglijk speelgoed en apparatuur?

• Sensorische pods zijn opblaasbaar en zorgen voor diepe druk op het onderlichaam.
• Verzwaarde dekens zijn er in verschillende maten en gewichtsopties. (Merk op dat de deken minder effectief kan zijn als het lichaam zich aanpast aan het gewicht.)
• Therapie ballen zijn geweldig voor kinderen die vestibulaire input zoeken.
• Fidget speelgoed zijn populaire en discrete zintuiglijke instrumenten.
• Lichaamsseks(#CommissionsEarned) goed werken voor proprioceptieve input.
• Lycra schommels(#CommissionsEarned) gebruik meerdere zintuigen (tactiel, proprioceptief, vestibulair).
• Kauwkettingen(#CommissionsEarned) zijn geweldig voor kinderen die mondelinge input zoeken.
• Tenten werken goed als "reset" of privéruimtes voor zintuiglijk gevoelige en zintuiglijk zoekende.

Meer tips voor het ondersteunen van kinderen met SPD

1. Adopteer een mentaliteit die neurodiversiteit bevestigt. Accepteer dat uw kind unieke sterke punten, behoeften en uitdagingen heeft. (SPD valt onder de paraplu van neurodivergentie.) Vermijd het opzettelijk en onnodig blootstellen van uw kind aan ongemakkelijke zintuiglijke ervaringen. Wanneer we kinderen opvangen met verhoogde zintuiglijke behoeften, helpen we hen zich veilig te voelen, wat hen het vertrouwen geeft om de wereld om hen heen te verkennen.

2. Check in met je eigen zintuigen. Zelfs als je geen SPD hebt, heb je nog steeds zintuiglijke behoeften. Voldoe aan uw behoeften, zodat u uw kind kunt helpen om aan die van hen te voldoen. Denk aan de acht zintuigen als je je eigen zintuiglijke profiel begrijpt en wat je gronden is. Het modelleren van zelfregulering zal uw kind helpen hetzelfde te doen.

3. Zoek professionele hulp. Een ergotherapeut (OT) is het meest geschikt om SPD te identificeren en de sensorische behoeften van uw kind te ondersteunen. (SPD zit niet in de DSM-5, maar OT's gebruiken verschillende diagnoses, zoals "niet-gespecificeerde aandoening van het centrale zenuwstelsel", om beveiligde diensten.) De kinderarts van uw kind kan mogelijk een verwijzing naar een OT of een andere schrijven specialist.

4. Laat uw kind screenen op gelijktijdig voorkomende aandoeningen. SPD komt vaak samen met ADHD, autismeen andere aandoeningen die van invloed kunnen zijn op hoe zintuiglijke behoeften zich manifesteren.²

Sensorische verwerkingsproblemen en ADHD: volgende stappen

• Gratis download: Is het meer dan alleen ADHD?
• Zelftest: Sensorische verwerkingsstoornis bij kinderen
• Lezen: Hoe een betere omgeving te creëren voor een kind met een sensorische verwerkingsstoornis en ADHD?
• Horloge: Sensorisch-slimme strategieën voor kinderen met een sensorische verwerkingsstoornis en ADHD

De inhoud van dit artikel is gedeeltelijk afgeleid van het webinar van ADDitude ADHD Experts, getiteld: "Wat is het sensorische profiel van uw kind? Strategieën voor het ondersteunen van kinderen met ADHD en SPD” [Video Replay en Podcast #394] met Candace Peterson, M.S., OTR/L die op 30 maart 2022 live werd uitgezonden.

ONDERSTEUNING ADDITUDE
Bedankt voor het lezen van ADDitude. Ter ondersteuning van onze missie om ADHD-educatie en ondersteuning te bieden, overweeg alsjeblieft om je te abonneren. Uw lezerspubliek en steun helpen onze inhoud en bereik mogelijk te maken. Dank je.

#CommissionsEarned Als Amazon Associate verdient ADDitude een commissie van in aanmerking komende aankopen die door ADDitude-lezers zijn gedaan op de gelieerde links die we delen. Alle producten die in de ADDitude Store zijn gelinkt, zijn echter onafhankelijk geselecteerd door onze redacteuren en/of aanbevolen door onze lezers. Prijzen zijn nauwkeurig en artikelen op voorraad vanaf het moment van publicatie.

bronnen

¹STAR Instituut. Sensorische verwerkingsstoornis begrijpen. Opgehaald van https://sensoryhealth.org/basic/understanding-sensory-processing-disorder

² Molenaar, L. J., Schoen, S. A., Mulligan, S., & Sullivan, J. (2017). Identificatie van sensorische verwerking en integratie Symptoomclusters: een vooronderzoek. Ergotherapie Internationaal, 2017, 2876080. https://doi.org/10.1155/2017/2876080

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest