De leerdoelen van uw tiener moeten nu opnieuw worden beoordeeld en verfijnd

Leerdoelen en benchmarks verschoven door de pandemie

Ondanks de inspanningen van veel docenten - waaronder mijn vrouw - hebben de meeste studenten drie semesters kwaliteitsonderwijs verloren. Vroeg ik onlangs studenten met ADHD, sommigen gingen naar zeer selectieve scholen, wat ze hadden geleerd sinds het begin van de pandemie. De antwoorden varieerden van "niet veel" tot "waarschijnlijk minder dan ik zou hebben gehad zonder de pandemie." Ze beschreef saaie lezingen, posten op chatborden en 'doen alsof' labs doen in plaats van echt te doen hen.

Allen waren het erover eens dat hun leerdoelen hing af van persoonlijke inzet en inspanning, wat doorgaans niet de sterke kant is van een kind met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD of ADD). Zoals sommigen het zeiden: “Je moet het jezelf leren. Godzijdank voor YouTube. " Daarmee geconfronteerd, veel toekomstige studenten schaatsten gewoon een jaar voorbij, stopten helemaal met school of probeerden het en bombardeerden. Slechte resultaten kwamen het meest voor bij studenten die thuis woonden en online naar de universiteit gingen. Zo fiscaal en epidemiologisch onverstandig als het leek om in een studentenhuis te wonen en lessen op je computer te kijken, bleek het leven in een universiteitsgemeenschap beter dan telewerken vanuit je huis.

Voor middelbare scholieren waren online lessen op zijn best ontoereikend. Hybride leren, het compromis tussen sociale distantie en academische betrokkenheid, werd door studenten en docenten als een flop beoordeeld. We zagen dat kinderen in de herfst geen calculus hadden omdat ze in het voorjaar geen voorcalculatie hadden gedaan. Omdat sympathieke scholen aan het begin van de pandemie vaak cijfers bevroren, laten veel transcripties een wiskundekrediet zien, ook al heeft de leerling de stof niet afgemaakt. Velen namen niet de moeite om na de voorjaarsvakantie naar de lessen te komen, omdat ze geen zin hadden. Een gebrek aan kerncurriculum, met name in STEM-klassen, zal toekomstige toelatingsexamen op de huidige manier belemmeren nog te weten, en het kan maanden duren voordat we weten wat tieners en jongvolwassenen tijdens dit proces niet hebben geleerd tijd. Weinigen doen nu prestatietests en degenen die ze doen, zullen dit doen onder aangepaste protocollen, waardoor het moeilijk is om resultaten te vergelijken met eerdere resultaten.

[Lees dit volgende: ze zouden dit op de middelbare school moeten leren]

Voor kinderen met IEP's, Ik heb apocalyptisch nieuws. Ik ben een ijverige voorstander van IEP's voor gekwalificeerde ADHD-kinderen, maar ik heb geleerd dat federaal onderwijs en handicaps wet is net zoveel waard als een ouder bereid is te besteden om het af te dwingen, als je iemand kunt vinden die bereid is om de jouwe te nemen geval. In de toekomst zullen er veel rechtszaken komen over ontoereikende voorzieningen voor kinderen en weinig voldoening omdat scholen daar nauwelijks hangen.

Wat zijn passende leerdoelen voor tieners met ADHD nu?

Het beste advies dat ik op dit moment voor gezinnen heb, is "Stop, begin opnieuw en denk nog eens na over alles." Deze pandemie zal uiteindelijk gebeuren einde, maar het zal wat out-of-the-box-denkwerk vergen voor tieners om te herstellen van wat het heeft gedaan met het onderwijs, met name voor degenen met ADHD. Om deze grote taak beheersbaar te houden, concentreert u uw inspanningen op drie gebieden:

• beoordelen wat er verloren is gegaan
• herziening van educatieve tijdlijnen
• en het omarmen van remediërend onderwijs.

Om je hieromheen te wikkelen, stel ik voor wat Acceptance and Commitment (ACT) -therapeuten 'creatieve hopeloosheid' noemen. Beoordeel de kerndoelen opnieuw en waarden door oog in oog te komen met de realiteit, in plaats van fantasieën te draaien over wat er zou kunnen zijn of wat er zou kunnen zijn opnieuw. Als ouders zullen we ons eigen geluk maken in dit herstelproces, en we zijn het aan onze kinderen verplicht om diep adem te halen en gewaagde oplossingen te proberen.

Ontmoet nieuwe leerdoelen in 3 stappen

1. ADHD-beoordelingen

Laat uw tiener beoordelen om te bepalen wat er ontbreekt in zijn opleiding en hoe die weglatingen in wisselwerking staan ​​met zijn ADHD. Het verkrijgen van die evaluatie hangt af van waar de jongere naar school gaat. Openbare scholen zouden dit soort tests moeten aanbieden zodra de lessen hervat worden, maar ik zou niet op adem blijven.

Studenten voor wie ADHD op zijn minst matig beperkt is, hebben een volledige reeks tests nodig. Dit zou een goed moment zijn om dat voor elkaar te krijgen. Zoek een privé-onderwijspsycholoog of bel een universiteit met een universitair programma in de psychologie voor gratis of goedkope prestatie- en vaardigheidstests.

[Download deze gratis bron: verander de apathie van uw tiener in betrokkenheid]

Voor tieners die tegen het einde van de middelbare school zitten, kunnen de ACT en SAT een hint geven over waar ze aan toe zijn. Ik geef de voorkeur aan plaatsingsexamens van de community college die zijn ontworpen om kinderen in de juiste cursussen op het juiste studieniveau te brengen. Deze tests geven een indicatie van de vaardigheid van uw kind in Engels, schrijven en rekenen. En ze zullen dit met meer specificiteit doen dan toelatingsexamens voor de universiteit.

2. Pas de leertijdlijn aan

Tenzij je tiener geweldig online heeft geleerd en ook erg gemotiveerd is, is je pre-pandemische rooster voor het afstuderen van de middelbare school of universiteit waarschijnlijk verouderd. Het wachtwoord is hier 'langzamer'. De academische race gaat niet naar de gierzwaluwen, maar naar de wijzen en volhardend. In normale tijden zou je kunnen aannemen dat het om kinderen met ADHD gaat twee jaar achter op hun leeftijdsgenoten in academische, sociale en emotionele volwassenheid. In dit nieuwe tijdperk zou je dat met twee kunnen vermenigvuldigen. Doorgaan en op het beste hopen, zal meer kwaad dan goed doen, vooral als essentiële zaken zijn gemist of onvoldoende geleerd.

Als jouw student ervoer een academische crash met online lessen, overweeg dan om een ​​verzoekschrift in te dienen voor een medische intrekking of om een ​​'academisch faillissement' aan te vragen. Wacht tot de school weer volledig is en kom dan terug. U krijgt mogelijk wel of geen restitutie, maar uw kind krijgt de kans om opnieuw te beginnen als het beter gaat. Mogelijk moet u de kwestie met uw school bespreken.

3. Probeer Remedial Learning

Lang de laatste hoop van kinderen die van school blies, zullen remediërende lessen een reddingslijn bieden om in de herfst - en daarna - weer op het goede spoor te komen. Openbare scholen bieden verschillende vormen van 'kredietherstel' aan, waardoor middelbare scholieren met een GED of een diploma naar buiten kunnen. Afhankelijk van het post-middelbare schoolplan van uw kind, zou dat voldoende moeten zijn om naar de handelsschool of de arbeidsmarkt te gaan. De college-gebonden moet mogelijk lessen op nulniveau volgen op een community college om op te halen wat ze hebben gemist. Dit kan duur en tijdrovend zijn, en die cursussen tellen niet mee voor studiepunten, maar proberen vooruit te komen zonder adequate voorbereiding is veel duurder.

Ik verwacht de vraag naar community college de komende twee jaar zullen niet in de hitlijsten komen, dus plan vooruit. Als je toevallig een community college runt, begin dan nu met het werven van onderwijzend personeel en misschien huur je ruimte in een leegstaand winkelcentrum. De kans is groot dat u het nodig heeft. Om tot het afstuderen te komen, moeten huidige universiteitsstudenten misschien de kogel bijten en kritieke cursussen die ze al online hebben gevolgd, opnieuw volgen, als die cursussen de basis vormen voor verdere studie.

Nieuwe leerdoelen voor tieners met ADHD: volgende stappen

• Begrijpen: Beste ADDitude: wat maakt een academisch doel passend?
• Lezen: ADHD en de kunst van volharding - Doelgerichte vaardigheden aanleren
• Leren: 8 Hindernissen voor leren op afstand en deskundige oplossingen voor ADHD

---

Wes Crenshaw, Ph. D., is de auteur van Ik wil altijd zijn waar ik niet ben: succesvol leven met adhd en adhd(#CommissionsEarned) en co-auteur van het onlangs uitgebrachte ADD en Zombies: Fearless Medication Management voor ADD en ADHD(#CommissionsEarned). Beide boeken zijn verkrijgbaar bij Amazon in papieren en elektronische vorm. Ze zijn ook beschikbaar als audioboeken op Audible.com.

DIT ARTIKEL MAAKT ONDERDEEL UIT VAN DE GRATIS PANDEMISCHE DEKKING VAN TOEVOEGING
Om ons team te ondersteunen terwijl het bezig is nuttige en actuele inhoud tijdens deze pandemie, alstublieft sluit u bij ons aan als abonnee. Uw lezerspubliek en steun helpen dit mogelijk te maken. Dank u.

#CommissionsEarned
Als Amazon Associate verdient ADDitude een commissie voor in aanmerking komende aankopen die door ADDitude-lezers worden gedaan op de aangesloten links die we delen. Alle producten waarnaar in de ADDitude Store is gelinkt, zijn echter onafhankelijk geselecteerd door onze redacteuren en / of aanbevolen door onze lezers. Prijzen zijn correct en artikelen op voorraad vanaf het moment van publicatie.

Bijgewerkt op 29 april 2021