De ADHD-dyslexie-verbinding

Het was bijna onvermijdelijk dat mijn kind dat zou zijn gediagnosticeerd met ADHD. Zelf hebben en een stamboom hebben vol mensen met een aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD), Ik wist dat mijn zoon een ander blad aan de boom was.

In de kleuterschool was het echter duidelijk dat hij ook met iets anders worstelde. Zijn leraar vertelde ons dat hij het woord 'de' niet kon lezen, zelfs niet na herhaalde blootstellingen aan het woord. Ze vond dat hij oplettend was, maar geen woorden kon lezen op zijn leeftijdsniveau en intellectuele capaciteiten. Na een volledige neuropsychologische beoordeling, voordat hij aan het eerste leerjaar begon, werd ontdekt dat hij ook ernstig was dyslectisch.

Ongeveer 50 tot 60 procent van de mensen met ADHD heeft ook een leerstoornis. De meest voorkomende hiervan is dyslexie, een taalgebaseerde leerstoornis die het lezen beïnvloedt. Acht tot 17 procent van de bevolking wordt getroffen door dyslexieen het wordt enorm verkeerd begrepen.

Dyslexie definiëren

In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, is dyslexie niet het lezen van letters of woorden achteruit. Het manifesteert zich op verschillende manieren in verschillende mensen. Dyslectici kunnen moeite hebben met fonemisch bewustzijn, wat het herkennen en afbreken van de geluiden van letters is. Een probleem bij het segmenteren van woorden is ook gebruikelijk bij de aandoening. Een patiënt van mij, Ryan, vertelde me dat hij het woord 'dokter' als 'arts' las in plaats van "dokter." Rijmend en snelle, moeiteloze herkenning van gezichtswoorden (zoals “de”) zijn ook problemen. Al deze problemen beïnvloeden de snelheid, nauwkeurigheid, vloeiendheid en het begrip van het gelezen materiaal.

Zelfs eenvoudige woorden ophalen kan een uitdaging zijn. Mijn patiënt, Jane, vertelde me een verhaal en raakte gefrustreerd toen ze sprak over "het ding waar we vlees mee eten" omdat ze niet kon denken aan "vork". Verkeerd vervangen van woorden is gebruikelijk. Een jongen met dyslexie zei bijvoorbeeld: "Hawaii heeft veel tornado's" in plaats van vulkanen.

[Zelftest: heeft mijn kind dyslexie?]

De snelle naamgeving van letters, objecten, kleuren en afbeeldingen kan worden beïnvloed. Het leren van het alfabet is moeilijker voor dyslectische kinderen. Deze uitdagingen bestaan ​​vaak samen met hoge verbale vaardigheden. Een patiënt, Jack, scoorde boven het 90e percentiel in woordenschat en verbaal begrip, maar zat in het 5e percentiel in het lezen van indexen. We verwachten meestal dat goede sprekers goede lezers zijn. Dit is niet het geval bij dyslectici. Andere uitdagingen zijn spelling, cursief schrijven, vreemde talen en alle informatie die afhankelijk is van het geheugen op afstand (telefoonnummers, enzovoort).

Dyslexie komt voor in families en heeft een genetische component. Veel kinderen met dyslexie hebben een dyslectische ouder. Mijn vrouw en ik hadden onze eigen leesuitdagingen toen we jonger waren. De prevalentie van dyslexie bij personen met een aangetaste broer of zus is ongeveer 50 procent. Dyslexie is een neurologisch gebaseerde aandoening, en substantieel onderzoek heeft verschillen gevonden in dyslectische en niet-dyslectische hersenen.

Verschillen en overeenkomsten

ADHD-symptomen worden verergerd door dyslexie en vice versa. Zowel ADHD als dyslexie hebben verschillende symptomen gemeen, zoals uitdagingen op het gebied van informatieverwerking, werkgeheugentekorten, naamgevingssnelheid en motorische tekorten. Het is dus gemakkelijk voor een ouder of een professional om dyslectische symptomen te verwarren met ADHD.

"We wisten niet eens dat mijn dochter dyslexie had," zei de moeder van een patiënt. “We gingen ervan uit dat lezen moeilijk was vanwege de onoplettende symptomen van ADHD. Nu realiseren we ons dat het dyslexie was die werd verergerd door de ADHD. "

[10 van de meest schadelijke mythen over leerstoornissen]

ADHD-symptomen zijn meestal duidelijk vanaf de eerste schooldag, terwijl dyslexie vaak niet volledig is herkend tot het vierde of vijfde leerjaar, wanneer wordt overgeschakeld van leren lezen naar lezen leren. Ouders die al vroeg hun bezorgdheid uiten, krijgen van leraren vaak te horen dat "elke student anders leest en ze zullen inhalen."

Verschillen en overeenkomsten tussen de twee voorwaarden zijn onder meer:

• Dyslectische studenten die niet zijn gediagnosticeerd met ADHD, zullen concentratie- en aandachtsproblemen vertonen, voornamelijk met leesvereisten, maar over het algemeen niet in andere situaties. Voor personen met ADHD is de aandacht laag in elke niet-stimulerende omgeving of taak.
• Over het algemeen zijn degenen met de diagnose dyslexie beter in auditieve verwerking dan degenen met ADHD.
• Mensen met ADHD en / of dyslexie lopen een hoog risico op zelfrespectkwesties. Marcus, een patiënt van mij, ontwikkelde een stemmingsstoornis en werd bang voor school vanwege zijn ernstige dyslexie en ADHD.

Interventies voor dyslexie

• Het is essentieel dat iemand met de diagnose ADHD of dyslexie wordt beoordeeld op de andere aandoening. Hoe langer dyslexie onopgemerkt blijft, hoe slechter de impact op leesontwikkeling en zelfrespect.
• Raadpleeg een dyslexie-expert om uw kind te helpen de juiste interventie te krijgen. Scholen zijn niet altijd uitgerust om een ​​dyslectische student te onderwijzen. Er zijn specifieke leesinterventies voor dyslexie - Orton-Gillingham, Wilson en Lindamood-Bell, om er maar een paar te noemen. Begeleid lezen is geen interventie voor dyslexie. Zorg ervoor dat uw kind een interventie krijgt die empirisch is gevalideerd voor dyslectische studenten, niet een die is ontworpen om worstelende (niet-dyslectische) lezers te helpen.
• Het behandelen van ADHD kan de algehele focus, concentratie en werkgeheugen helpen, maar het zal dyslexie niet genezen.
• Ouders zijn soms bang voor het label 'dyslexie' voor hun kind. Ze willen niet dat hun kind zich anders voelt, maar dyslectische kinderen voelen zich anders, omdat ze dat zijn. Het is onze verantwoordelijkheid om te zien dat het verschil niet wordt gelijkgesteld met minderwaardigheid. Studies tonen aan dat wanneer kinderen de diagnose 'dyslexie' hebben - versus vage labels als 'specifieke leerstoornis' - hun zelfrespect positief wordt beïnvloed.
• Ontwikkel een IPP. In plaats van de IEP die op school wordt gebruikt, ontwikkelde ik een IPP (Ignorance Protection Plan) voor mijn zoon. Toen hij voor het eerst werd gediagnosticeerd, legde ik hem uit dat sommige mensen ten onrechte denken dat hij niet intelligent is vanwege zijn dyslexie en misschien onaardig zijn. En er zullen andere mensen zijn die geschokt zijn dat hij zo'n geavanceerde woordenschat heeft. Dus kwamen we met een plan om die reacties aan te pakken.

Mijn zoon en ik repeteerden manieren waarop hij zou moeten handelen en wat hij zou moeten zeggen als iemand zegt: "Weet je niet hoe je moet lezen ?!" Trotse tranen welden op in mijn ogen een week later, toen hij thuiskwam van school en een interactie aangaf met een andere student die verrast was dat hij de tekst van een lied niet kon lezen in klasse. Hij vertelde haar dat hij dyslexie had, een leerverschil dat Walt Disney en vele andere succesvolle mensen hadden. Hij zei dat dyslexie het lezen voor hem moeilijk maakt, maar dat hij slim is.

Er zijn veel geschenken die bij het ADHD / dyslectische brein horen. Deze geschenken worden echter alleen volledig tot uitdrukking gebracht als de valkuilen correct worden beoordeeld en behandeld. Uit een onderzoek aan de Cass Business School in Londen bleek dat 35 procent van de ondernemers dyslectisch was. Dyslectici hadden meer kans dan niet-dyslectici om autoriteit te delegeren en uit te blinken in mondelinge communicatie en probleemoplossing. Met andere woorden, dyslexie en succes kunnen hand in hand gaan.

[Alles wat u nog nooit wist over leerstoornissen]

Bijgewerkt op 28 augustus 2019