Uw ADHD-onderwijsgids: effectieve aanpassingen

Experts en ouders beantwoorden uw vragen over het kiezen van sterke accommodaties, het stellen van passende doelen en het maximale uit het IEP- of 504-plan van uw kind te halen.

Lieve additude: Deel 3
Onze lezers vragen: wat zijn de beste accommodatie en doelen voor het IEP- of 504-abonnement van mijn kind?

Vraag 1:

“Minstens een keer per week komt mijn zoon in de problemen door opzettelijk een ander kind te knijpen, te duwen of lastig te vallen. Welke accommodaties kunnen we introduceren om impulsief, sensorisch gedrag te stuwen?” Lees het antwoord.

Vraag 2:

“Mijn 10-jarige heeft het moeilijk om leesbaar te schrijven en zijn gedachten op papier te zetten. Hij zegt vaak dat zijn hand pijn doet, maar de ergotherapeut van de school heeft geen problemen met zijn fijne motoriek opgemerkt, dus de school heeft dysgraphie uitgesloten. Zou dit iets anders kunnen zijn? ' Lees het antwoord.

Vraag 3:

“De accommodaties die ik voorstel voor het 504-plan van mijn dochter worden steeds neergeschoten. Ondertussen zegt haar schooladviseur dat ze niet hard genoeg haar best doet en de woorden ‘Ik kan niet’ gebruiken. Hoe kan ik deze cyclus stoppen en een aantal nuttige accommodaties krijgen? '

Lees het antwoord.

Vraag 4:

“Wat maakt een academisch doel ‘passend’? De school van mijn zoon wil dat hij elk jaar een leesniveau verhoogt, maar hij loopt al ver achter en ik maak me zorgen dat hij nooit inhaalt als hij niet harder wordt geduwd en meer interventies krijgt. " Lees het antwoord.

Vraag 5:

"De leraren van mijn zoon klagen bijna dagelijks over ontbrekend of onvolledig werk. Er staat in zijn IEP geschreven dat ze moeten bevestigen dat hij opdrachten correct opschrijft en hem vragen zijn werk in te dienen, maar Mij ​​is verteld 'hij is verantwoordelijk voor zijn opdrachten' of 'hij begon het jaar goed te doen' - dus nu denken ze dat hij het werk gewoon niet wil doen. " Lees het antwoord.

Vraag 6:

“Hoe moeten we een ‘succesvol’ schooljaar definiëren? De meeste ouders denken in cijfers, maar voor ons is dat niet altijd een optie en we willen de inspanningen en vooruitgang van ons kind belonen. " Lees het antwoord.

Vraag 7:

“Het IEP van mijn zoon is eenzijdig. Hij moet bijvoorbeeld een bepaald percentage van het werk binnen de deadline voltooien, maar de school hoeft hem geen extra tijd te geven voor tests of andere accommodaties. Moet ik aandringen op meer evenwicht? ' Lees het antwoord.