15 geheugenoefeningen voor vergeetachtige kinderen

Je vertelt je kind met een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) of leerstoornissen om zijn snack af te maken en aan de zijne te beginnen huiswerk, alleen om hem een ​​paar minuten later manden op de oprit te zien vinden. Je neemt aan dat hij werd afgeleid of, erger nog, ervoor koos je te negeren. In werkelijkheid kan het zijn geheugen zijn die de schuld heeft - en vergeetachtigheid kan schoolproblemen veroorzaken voor kinderen met ADHD en leerstoornissen.

Veel kinderen met ADHD hebben er moeite mee werkgeheugen - het vermogen om informatie te bewaren in gedachten dus het is beschikbaar voor gebruik. Sommigen vinden het ook moeilijk om informatie op te halen, het proces van het terugwinnen van informatie die is opgeslagen.

Natuurlijk worstelen onze kinderen ook met aandacht, wat een voorwaarde is voor het geheugen. Beide zijn essentieel voor het leren en voor academisch succes. Gelukkig begrijpen we hoe geheugen werkt - in combinatie met het volgende geheugen oefeningen - kan een grote hulp zijn.

Info "online" houden

Dankzij werkgeheugen kan een student aanwijzingen volgen, een vraag onthouden terwijl ze haar hand opsteekt om deze te beantwoorden, en vasthouden aan nieuwe informatie die ze op haar werk moet toepassen.

[Zelftest: kan uw kind een tekort aan werkgeheugen hebben?]

Bij het lezen helpt het werkgeheugen ons begrip, waardoor het mogelijk wordt de tekst te ordenen en samen te vatten en te verbinden met wat we al weten. Bij het schrijven kunnen we met de gedachten jongleren die we op papier willen krijgen, terwijl we het grote geheel in gedachten houden. In de wiskunde kunnen we met werkgeheugen getallen en bewerkingen bijhouden tijdens de stappen van een probleem.

Hoe sterker het werkgeheugen van een kind - hoe langer het kan vasthouden en met nieuw materiaal kan werken - hoe groter de kans dat het zich dit het volgende uur, de volgende dag of langer herinnert.

Toegang krijgen tot de bestanden

Lijkt het soms dat uw kind niet langer iets weet dat hij ooit heeft neergeslagen? Zijn probleem is misschien het ophalen van informatie - het uit het lange termijn geheugen halen. Zonder de mogelijkheid om voort te bouwen op materiaal dat in het verleden is geleerd - woordenschatwoorden, wiskundige feiten, de opeenvolging van gebeurtenissen in de burgeroorlog - is het leren van nieuw materiaal frustrerend en traag.

Kinderen met leerstoornissen hebben mogelijk problemen met toegang tot bepaalde soorten informatie. Een kind met dyslexie herinnert zich misschien traag woorden die hij eerder heeft gelezen, waardoor hij deze telkens opnieuw moet uitlichten. Een kind met een schrijfstoornis kan de regels van grammatica en syntaxis vergeten; een student met een rekenkundig tekort mag een spatie maken op de vermenigvuldigingstabellen. Als uw kind ADHD en leerstoornissen heeft, kunnen beide het geheugen beïnvloeden op manieren die het leren verstoren.

Mastering Memory

Als je je kind helpt om zijn geheugen aan te scherpen, kan dit zijn prestaties op school aanzienlijk verbeteren.

[5 Memory Games om thuis te spelen]

Zorg voor een plek om te studeren die vrij is van lawaai, onderbrekingen en verleidelijke afleidingen, zoals de televisie of de speelgoeddoos. Het materiaal dat uw kind moet leren, moet het interessantste zijn dat er is.

Laat het je kind weten wanneer hij op het punt staat informatie te horen die hij moet bewaren. Je kunt zeggen: 'Ik wil dat je dit onthoudt' of 'Zet je denkpet op.'

Geef een telling van de details om te onthouden. Je zou kunnen zeggen: “Er zijn 10 nieuwe woordenschatwoorden. Vijf zijn werkwoorden gerelateerd aan transport en vijf zijn bijvoeglijke naamwoorden die snelheid beschrijven. "

Zorg voor een kader ter informatie. Help uw kind te zien hoe nieuw materiaal relevant is voor zijn leven of gerelateerd is aan dingen die het al weet. Maak bijvoorbeeld in de wiskunde woordproblemen om te laten zien hoe aftrekken haar kan helpen bepalen hoeveel snoep haar toelage kan kopen. Als een wetenschapsles zich richt op hoe dieren zich aanpassen aan hun omgeving, herinner haar er dan aan dat walvissen dat hebben blubber om ze tegen de kou te beschermen, en kameleons veranderen van kleur om op te gaan in die van hen omgeving.

Streef naar begrip voor het onthouden. Als uw kind rekenkundige feiten moet onthouden, laat hem dan eerst blokken of knoppen manipuleren om de betrokken getallen weer te geven en de vergelijking in afbeeldingen tekenen. Als hij verdamping moet begrijpen, laat hem dan gedurende enkele dagen het waterniveau in een glas meten.

Leer uw kind om deel te nemen haar zintuigen. Als ze bijvoorbeeld leert lezen, laat haar trace letters dan met haar vinger terwijl ze de geluiden zegt en naar de symbolen kijkt. Een student die een kaart bekijkt, kan deze verbaal beschrijven en wijzen op interessante kenmerken; studenten in een vreemde-taalklas kunnen worden geleerd om de dingen te visualiseren die ze leren zeggen.

Oefen een activiteit om deze in het geheugen te graveren. In plaats van te verwachten dat je kind onthoudt wat hem is verteld, moet je een doorloop maken. Laat hem bijvoorbeeld vóór de eerste lesdag oefenen met het kopiëren van huiswerkopdrachten naar een schrift. Als er een belangrijke test op komst is, maak dan een proefexamen waar hij op kan oefenen.

Gebruik humor. Moedig uw kind aan om het materiaal te associëren met een grappige of bizarre afbeelding. Als 'schichtig' een van zijn woordenschatwoorden is, laat hem zich dan voorstellen dat hij naar een school skit kijkt en ziet dat sommige van zijn klasgenoten zenuwachtig zijn op het podium.

Help je kind te creëren gezangen, rijmpjes en raps om spellingsregels, vermenigvuldigingstabellen en geschiedenisfeiten te onthouden. Ritme maakt informatie memorabel.

Gebruik acroniemen en gekke zinnen om een ​​lijst met items te onthouden. Het acroniem HOMES wordt vaak gebruikt om de Grote Meren te herinneren: HUron, Ontario, Michigan, Erie, en Superior. En hoe kun je de namen van de planeten (en hun relatieve afstanden tot de zon) vergeten als je eenmaal hebt gehoord dat 'MY Very Excellent Manders Just Served Us Nine Pizzas”?

Houd "spiekbriefjes" bij de hand als referentie. Als de leerkracht haar toestemming geeft, help je je kind pagina's met grammaticarichtlijnen, wiskundige formules en regels voor het vervoegen van vreemde talen samen te stellen die hij indien nodig in de klas kan gebruiken.

Leer uw kind te markeren of onderstreep belangrijke feiten tijdens het lezen en om het onderstreepte materiaal opnieuw te lezen.

Bekijk testmateriaal vroeg en vaak. Laat uw kind zich op kleine hoeveelheden tegelijk concentreren en bekijk regelmatig wat ze al onder de knie heeft. Bovenal, niet proppen.

Hier is een benadering die uw kind de leiding geeft: kopieer materiaal naar indexkaarten, met een vraag aan de ene kant en het antwoord aan de andere. Uw kind leest elke vraag en probeert deze te beantwoorden. Als ze dat niet kan, leest ze de informatie aan de andere kant en plaatst ze de kaart aan de achterkant van het spel. Als ze kan, gaat de kaart in de stapel "Ik weet het". Door met slechts een paar kaarten te beginnen, bladert ze er snel genoeg doorheen, zodat ze zich snel elk van elk antwoord zal herinneren.

Geef herinneringen om uw kind georganiseerd en klaar om te leren. Plaats een checklist bij de voordeur - en laat haar een kopie in haar kastje bewaren - om haar te herinneren aan welke dag ze sneakers moet brengen en wanneer haar wetenschapsproject moet plaatsvinden. Leer haar een dagelijkse planner of elektronische kalender te gebruiken en help haar een routine te ontwikkelen om deze te controleren.

Ontdek geheugentechnieken uw kind gebruikt het al. Vormt hij tijdens het lezen beelden in zijn hoofd of fluistert hij de tekst zachtjes? Moedig hem aan om voort te bouwen op wat lijkt te werken.

Wees creatief in het gebruik van deze geheugenstrategieën om uw kind te helpen nieuwe informatie te leren en deze na verloop van tijd te behouden. Met aanmoediging en oefening zul je merken dat hij ze zelf gebruikt.

[9 Apps en tools die zorgen voor een betere retentie]

Bijgewerkt op 7 september 2018