Hulp op school: voor ouders van bipolaire kinderen
Veel bipolaire kinderen hebben leerproblemen of andere problemen. Hier zijn enkele ideeën om uw bipolaire kind een betere student te maken.
Opvoeders kunnen de stress in de klas voor kinderen met een bipolaire stoornis aanzienlijk verminderen, waardoor ze kunnen slagen op school. Academische spanningen kunnen, net als andere spanningen, destabiliseren kind met een bipolaire stoornis. Regelmatige ontmoetingen tussen ouders en schoolfaculteiten, zoals leerkrachten, begeleidingsadviseurs of verpleegkundigen, zullen samenwerking mogelijk maken om een nuttige schoolstructuur en strategieën voor het kind te ontwikkelen. Het kind heeft mogelijk specifieke wijzigingen (aanpassingen / aanpassingen) in de werklast nodig. Bipolaire stoornis moet mogelijk worden beschouwd als een 'handicap', net als een gebroken arm of astma.
Accommodaties, aanpassingen en schoolstrategieën kunnen het volgende omvatten:
- Check in bij aankomst om te zien of het kind die dag in bepaalde klassen kan slagen. Voorzie waar mogelijk alternatieven voor stressvolle activiteiten op moeilijke dagen.
- Geschikt voor late aankomst vanwege het onvermogen om te ontwaken, wat een medicatie bijwerking of een seizoensgebonden probleem
- Geef meer tijd om bepaalde soorten opdrachten te voltooien
- Pas de huiswerkbelasting aan om te voorkomen dat het kind overweldigd raakt
- Pas verwachtingen aan totdat de symptomen verbeteren. Een kind helpen om meer haalbare doelen te stellen wanneer de symptomen ernstiger zijn, is belangrijk, zodat het kind de positieve ervaring van succes kan hebben.
- Anticipeer op problemen zoals schoolvermijding als er onopgeloste sociale en / of academische problemen zijn
- Anticipeer op sociale problemen en verklein de mogelijkheden voor mogelijk pesten door anderen. Kinderen met een bipolaire stoornis hebben vaak een andere "golflengte" dan hun leeftijdgenoten en hun gedrag kan als ongewoon worden beschouwd. Het is niet ongewoon dat ze sociaal geïsoleerd zijn en ze kunnen het doelwit zijn van pesten. Vaker dan andere kinderen zijn ze mogelijk niet goed uitgerust om plagen op de juiste manier te behandelen.
- Sta kinderen toe om discreet en vaak tegemoet te komen aan behoeften veroorzaakt door bijwerkingen van medicijnen, zoals overmatige dorst en frequente badkamerpauzes
- Stel een procedure op waarmee het kind snel en veilig uit een overweldigende situatie kan stappen. Wijs een plaats en een medewerker aan die altijd beschikbaar is wanneer het kind moet ontstressen.
- Verwacht en pas leer- en cognitieve problemen aan, die van dag tot dag in ernst kan variëren. Ondanks normale of hoge intelligentie hebben veel kinderen en adolescenten met een bipolaire stoornis verwerkings- en communicatietekorten die het leren belemmeren en frustratie veroorzaken.
- Gebruik alternatieve discipline benaderingen als kinderen hun gedrag niet kunnen beheersen. Het is onwaarschijnlijk dat traditionele benaderingen van discipline de gewenste resultaten opleveren, en een aanpak die de ene dag effectief is, werkt de volgende dag misschien niet. Alternatieve strategieën zijn onder meer het bieden van extra tijd en het herhalen van een verzoek, het ontwikkelen van een lijst met opties waaruit kinderen kunnen kiezen, en het aanwijzen van een speciale plek voor studenten om te gaan in tijden van spanning.
- Omdat overgangen voor deze kinderen bijzonder moeilijk kunnen zijn, geef extra tijd om naar een andere activiteit of locatie te gaan. Wanneer een kind met een bipolaire stoornis weigert aanwijzingen te volgen of over te gaan naar de volgende taak, scholen en gezinnen moeten onthouden dat angst de oorzaak kan zijn, in plaats van opzettelijke inflexibiliteit of oppositionality.
- Gebruik gedragsplannen op school die consistent zijn met die thuis worden gebruikt. Raadpleeg 'Interventies thuis' hierboven voor meer informatie over gedragsplannen.
- Moedig het kind aan om interventies te ontwikkelen. Het kind betrekken bij de taak zal leiden tot meer succesvolle strategieën en zal het vermogen van het kind om problemen op te lossen bevorderen.
- Klik alstublieft over schoolinterventies voor een completere lijst van schoolaccommodaties voor kinderen met een bipolaire stoornis
vervolg verhaal hieronder
Flexibiliteit en een ondersteunende omgeving zijn essentieel voor een student met een bipolaire stoornis om succesvol te zijn op school. Ouders en schoolfaculteit kunnen bepaalde probleemtijden, zoals overgang, mogelijk identificeren tijden of ongestructureerde periodes, en ontwikkel remedies om de moeilijkheden van het kind daarin te verminderen situaties.
bronnen:
- American Psychiatric Association, Diagnostische en statistische handleiding voor psychische aandoeningen, 4e editie. Washington, DC: American Psychiatric Association, 1994
- Dulcan, MK en Martini, DR. Beknopte gids voor kinder- en jeugdpsychiatrie, 2e editie. Washington, DC: American Psychiatric Association, 1999
- Lewis, Melvin, ed. Kinder- en jeugdpsychiatrie: een uitgebreid leerboek, derde editie. Philadelphia: Lippincott Williams en Wilkins, 2002
De volgende: Hoe om te gaan met ongewenste opvoeding
