Doelen stellen met uw speciale behoeften Kind: de resultaten

Vorige week heb ik gedeeld hoe het stellen van doelen kan een positieve manier zijn om uw kind met speciale behoeften te motiveren. Bob is absoluut gemotiveerd door een doel voor ogen te hebben. Het doel dat hij wilde bereiken was om alleen naar school te lopen. Dus wat was het resultaat?

Het doel: Walking to School

Eerst moesten we het doel kiezen. Het was heel eenvoudig; Bob wilde alleen naar school lopen. Als alleenstaande moeder die in de South Bronx in New York City woont, heb ik veel dingen gezien. En hoewel de buurt op veel manieren is veranderd, betekent dit niet dat ik me geen zorgen maak. Dus maakten Bob en ik een plan om dit te laten gebeuren.

timing

Toen we eenmaal wisten wat het doel was (alleen naar school lopen), moesten we uitzoeken hoe lang het zou duren voordat Bob het zou halen. Bob besloot dat hij het meteen wilde doen. Maar omdat ik me meer bewust ben van het gebied, stelde ik voor dat hij het hele zesde leerjaarjaar nodig had om zijn doel te bereiken. Bob ging akkoord. De volgende stap was om het plan te bedenken om alles voor elkaar te krijgen.

Het plan

De volgende stap was om erachter te komen hoe Bob alleen naar school zou lopen. Ik heb hier meer mee geholpen omdat Bob dat meestal is impulsief. Dit heeft deels te maken met zijn ADHD en het andere deel is dat hij een tiener is met een doel voor ogen. Dit doel vereiste creativiteit, dus werkte ik samen met Bob om hem in fasen naar school te brengen. De school zelf ligt op ongeveer vijf minuten lopen van ons huis, maar het is in een zigzagpatroon. We begonnen met samen de hele weg naar school te lopen. Toen hij me kon laten zien dat hij de straat kon oversteken (dwz beide kanten op kijken en zich bewust zijn van zijn omgeving), heb ik hem op verschillende punten afgezet. Elk punt was verder van de school en dichter bij huis. Eerst zou ik hem aan de overkant van de school afzetten. Naarmate de tijd vorderde, werd de afstand groter naarmate ik blok voor blok met Bob ging.

Het resultaat? Hij heeft het gedaan!

Bob heeft zijn doel bereikt. Beetje bij beetje liet Bob me zien dat hij betrouwbaar was en in staat om zelfstandig naar school te lopen. Ik was een jaar jonger dan toen ik begon met lopen, maar aangezien hij ADHD heeft, hield ik het wat langer uit. En ik ben zo blij dat ik dat gedaan heb. Het was voor ons allebei een heel trots moment om te weten dat hij een doel voor zichzelf heeft gekozen en bereikt. Dit was niet alleen een geweldig doel, maar het was ook een geweldige boost voor hem zelfvertrouwen.

Andere Overwegingen

Dit was niet gemakkelijk voor Bob. Soms had hij tegenslagen. Een voorwaarde die ik hieraan stelde, was dat Bob moest weten dat alleen lopen een voorrecht was en geen recht. Dit was een doel dat verdiend moest worden. Dus elke keer dat Bob respectloos of oppositief was, verloor hij zijn kans om de volgende dag alleen naar school te lopen. Of gedurende meerdere dagen, afhankelijk van de ernst van zijn negatieve gedrag. Een ander ding om te overwegen was Bob's ochtendroutine. Vanwege zijn ADHD, Neemt Bob anderhalf uur (of meer) in beslag om zich voor te bereiden op school. Dus moesten we zijn alarm (en slaapschema) aanpassen om hem voldoende tijd te geven. Al met al ben ik ERG trots op Bob. En om te denken, het was allemaal zijn idee.

Welke tips voor het stellen van doelen heb je gebruikt om je kind met speciale behoeften te helpen?

foto tegoed: Duncan via photopincc