Is autisme een leerstoornis? Waarom of waarom niet?
Voor sommige kinderen hebben autisme en leerstoornissen overlappende symptomen. Desondanks is autisme geen leerstoornis. Traditioneel heeft het feit dat de twee aandoeningen - beide neurologische - overeenkomsten hebben, zelfs artsen en opvoeders verward. Terwijl we studeren, onderzoeken en observeren, neemt ons begrip van zowel autisme als leerstoornissen toe. Is autisme een leerstoornis? Dat is het niet. De twee voorwaarden zijn afzonderlijke aandoeningen. Een kind kan echter beide hebben, of ze kunnen er maar één hebben. Laten we autisme en leerstoornissen onderzoeken om te leren hoe ze kinderen beïnvloeden.
Autisme is geen leerstoornis, maar wat is het?
Ook wel genoemd autismespectrumstoornis (ASS) vanwege het brede scala aan symptomen, ernst en ervaringen die kinderen kunnen hebben, beïnvloedt deze aandoening de manier waarop kinderen informatie verwerken die hun hersenen opnemen. Het kenmerk symptomen en kenmerken van autisme zijn onder andere:
- Sociale moeilijkheden
- Communicatieproblemen
- Zintuiglijke verwerkingsproblemen
- Repetitief gedrag en bewegingen
- Smalle, obsessieve interesses voor een onderwerp, speelgoed of andere items en ideeën
Dit zijn de bepalende kenmerken van autisme; de ervaring van autisme is echter voor elk kind anders. In de communicatiecategorie hebben sommige kinderen met autisme bijvoorbeeld geen significante spraakgebreken, maar anderen ervaren spraakvertragingen en -problemen. Sommige hebben gemiddelde of bovengemiddelde intelligentie, terwijl anderen intellectuele vertragingen hebben. Over het algemeen kunnen kinderen met autisme zeer goed functioneren of ernstige handicaps ervaren.
Autisme is geen leerstoornis, maar beïnvloedt wel het leren. Het is niet ongewoon voor een kind met autisme om problemen te hebben met taalvaardigheden zoals luisteren en spreken. Dit klinkt misschien als een leerstoornis, maar leerstoornissen hebben unieke symptomen en eigen kenmerken.
Waarin verschilt een leerstoornis van autisme?
Leerstoornissen kunnen invloed hebben op leervaardigheden zoals lezen en rekenen. Een verschil is hoe ze het leven van een kind beïnvloeden. De academische en ontwikkelingseffecten van autisme zijn veel breder dan de effecten van leerstoornissen. Autisme heeft de neiging om het hele kind te beïnvloeden. Leerstoornissen kunnen ook, maar meestal is hun impact kleiner, wat gevolgen heeft voor het gebied van specifieke handicap.
Er bestaan veel verschillende soorten leerstoornissen, in tegenstelling tot de enige stoornis van autisme op een spectrum van ernst en effecten. Sommige soorten leerstoornissen zijn dyslexie, dysgraphie en dyscalculie, respectievelijk verstorende vaardigheden bij lezen, schrijven en rekenen. Andere leerstoornissen zijn auditieve en visuele verwerkingsstoornissen, taalverwerkingsstoornisen non-verbale leerstoornis. Kinderen hebben problemen met leren en voltooien van werk op het specifieke gebied van hun handicap.
Non-verbale leerstoornis heeft veel kenmerken die lijken op autisme. Misschien zou de vraag over autisme moeten zijn: "Is autisme een non-verbale leerstoornis?" Kinderen met een non-verbale leerstoornis ervaren onder andere symptomen:
- Onhandigheid
- Moeilijkheden met verandering en overgangen
- Concreet, letterlijk denken
- Problemen met het begrijpen van non-verbale communicatie (zoals gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal en tone of voice)
Deze kenmerken passen zowel bij non-verbale leerstoornissen als bij autisme. Autisme is niet alleen geen leerstoornis, non-verbale leerstoornissen zijn niet in het autismespectrum.
Andere overeenkomsten tussen autisme en leerstoornissen zorgen ervoor dat mensen zich blijven afvragen of er een verband is.
Ondanks overlapping is autisme geen leerstoornis
Kinderen met autisme en kinderen met een verstandelijke beperking delen enkele gemeenschappelijke kenmerken. Deze symptomen komen beide voor:
- Zintuiglijke verwerkingsproblemen (moeten sensorische input vermijden of zoeken)
- Problemen met sociale vaardigheden
- Gevoelig voor meltdowns
- Communicatieproblemen, waaronder moeite met woorden
- Moeilijkheid om de gevoelens van anderen te herkennen
- Problemen met uitvoerende functies (organiseren, probleemoplossing, zelfregulerende emoties en gedrag, enz.)
- Gebrek aan coordinatie
Niet alle symptomen worden gedeeld tussen leerstoornissen en autisme. Misschien is een van de beste redenen waarom autisme geen leerstoornis is niet het 'wat' - geen lijst met vergelijkbare en verschillende symptomen - maar het 'hoe'. Voor kinderen met leerproblemen hebben hun symptomen meestal (maar niet volledig) invloed op hun specifieke gebied van onbekwaamheid. Kinderen met autisme voelen de effecten van de stoornis meer globaal en gelijkmatig in plaats van gehecht te zijn aan een leergebied.
Autisme is geen leerstoornis. Beide aandoeningen kunnen het leven van een kind echter aanzienlijk beïnvloeden en kinderen met een (of beide) aandoening kunnen worden ondersteund en geholpen. Bewapen jezelf met kennis over de stoornissen en breng tijd door met je kind om hun kenmerken te observeren.
artikelreferenties
