Opkomen voor de educatieve rechten van uw kind

Twee jaar geleden, toen Jack Riley, van Marstons Mills, Massachusetts, in de eerste klas zat, werd hem gegeven extra tijd op examens en andere accommodaties voor zijn ADHD-symptomen. De lerares verzette zich aanvankelijk, maar de moeder van Jack, Christine, kon haar medewerking winnen.

Duwen voor informele accommodatie zonder de veren van de leraar te verstoren is lastig, maar het is essentieel om de leraar aan je zijde te houden.

"Het is belangrijk voor ouders om dit proces als een partnerschap te benaderen", zegt Maureen Gill, een pediatrische maatschappelijk werker in Reston, Virginia. "Je wilt niet binnen marcheren en zeggen:" Je moet X en Y doen. "Zeg in plaats daarvan:" Mijn kind is problemen hebben in de klas vanwege zijn ADHD, en ik wil met je samenwerken om erachter te komen wat zal helpen hem.'"

Je push voor accommodaties zal gemakkelijker zijn als de leraar heeft kennis van ADHD. Gill zegt: "Als de leraar is opgeleid om te werken met kinderen met ADHD, zal ze zich realiseren hoe belangrijk het is om een ​​kind voor in de kamer te zetten of om samen te werken met een klasgenoot. De leraar zal weten dat ADHD-kinderen vaak problemen hebben met schrijven, dus kan ze de schrijfbelasting van het kind verminderen. Als een kind ook auditieve verwerkingsproblemen heeft, zal het hem persoonlijk kunnen spreken. Tenzij de leraar is opgeleid, is dit allemaal niet duidelijk. "

ADHD-training bestaat meestal uit een reeks van drie uur durende sessies, elk geleid door een andere expert. Ontdek of lerarenopleidingen beschikbaar zijn in je schoolsysteem. Zo niet, zoek dan lokale professionals die gekwalificeerd zijn om de instructie uit te voeren. Band dan met andere ouders en vraag dat de PTA de training betaalt.

[Gratis download: vecht voor de rechten van je kind op school]

Het officieel maken

Als de bevoegdheden die terughoudend blijken te zijn om in te stemmen met uw informele verzoeken - of als meer betrokken accommodaties noodzakelijk lijken - verzoeken dat uw kind in aanmerking komt voor een 504 Plan.

“Een 504 is handig als je geen medewerking krijgt van de leraar of de school, of in een situatie zoals de middelbare school, wanneer er zeven leraren zijn en niet iedereen op de hoogte is van de accommodaties ”, zegt Kieuw. "Het legt meer druk op de leraren om mee te werken en alles wordt schriftelijk vastgelegd, zodat je er zeker van kunt zijn dat iedereen op dezelfde pagina zit."

Als u de 504-status aanvraagt ​​(de formulieren moeten beschikbaar zijn op het kantoor van de directeur), moet de school uw kind evalueren op academische en gedragsproblemen. Afhankelijk van de toestand waarin u woont, kan evaluatie alles omvatten, van uitgebreide tests door een onderwijspsycholoog tot het krijgen van een briefje van de arts van uw kind.

Als uw kind in aanmerking komt voor de 504-status, helpt een schoolvertegenwoordiger u en de leraar van uw kind een schriftelijke lijst samen te stellen van accommodaties die te allen tijde moeten worden gevolgd.

[Quiz: Hoe goed ken je Special Ed Law?]

Wanneer kinderen meer hulp nodig hebben

Als uw kind ernstige ADHD heeft, heeft het mogelijk de speciale services en wettelijke bescherming nodig die IDEA biedt.

"Een 504-plan heeft gewoon geen tanden", zegt Luger. "Als uw kind echte academische of gedragsproblemen heeft, of als uw school naar u toe komt en zegt dat uw kind moet worden geëvalueerd, sta dan op een IDEA-evaluatie."

Uw verzoek moet worden gedaan in de vorm van een korte brief aan de directeur van het schooldistrict voor speciaal onderwijs.

Peter Wright, een educatieve advocaat in Deltaville, Virginia, en co-auteur van Van emoties naar belangenbehartiging: de survivalgids voor speciaal onderwijs, stelt voor om de brief met de hand te bezorgen op het kantoor van de directeur. (Zorg ervoor dat u de datum en tijd van levering noteert, evenals de naam van de persoon die de envelop heeft genomen.) “Verzend deze niet per aangetekend of geregistreerd mail, "zegt hij," omdat het dan met een rode vlag wordt gemarkeerd en een kopie naar de schooladvocaat wordt gestuurd, waardoor de school rond de wagons.”

Een van de drie dingen zal gebeuren zodra u het verzoek indient. Eerst wordt uw kind geaccepteerd voor evaluatie. Als alternatief ontvangt u een telefoontje of brief waarin u wordt gevraagd uit te leggen waarom u uw kind wilt laten evalueren. Of je wordt platgeslagen.

Wees voorbereid op een gedetailleerd argument dat laat zien hoe de handicap van uw kind zijn academische prestaties belemmert. "Voeg alle documentatie toe die je kunt," zegt Wright, "inclusief schoolkranten, medische rapporten, voorbeelden van het schrijven van uw kind en ander schoolwerk, en eventuele privé-evaluaties die u van uw heeft kind."

Als je bent afgewezen, stuur dan kopieën van al het materiaal met een tweede brief, waarin je het schooldistrict vraagt ​​om te heroverwegen in het licht van de informatie die je nu verstrekt. Als je weer wordt afgewezen, is het tijd om je eigen experts in te huren en je kind te laten evalueren voordat je het opnieuw aanvraagt.

Zodra uw kind is geaccepteerd voor evaluatie, wordt u geïnterviewd door een maatschappelijk werker van het schoolsysteem en ontmoet u een kindstudieteam. Meestal bestaat dit team uit een consultant voor leerstoornissen, een docent speciaal onderwijs, een maatschappelijk werker en de schoolpsycholoog.

Na deze bijeenkomst ondergaat uw kind psycho-educatieve testen voor leerstoornissen en problemen met taalverwerking en aandacht. Bovendien zullen een of meer leden van het team uw kind in de klas observeren.

Als uw kind in aanmerking komt voor speciale services, zult u het team opnieuw ontmoeten om een ​​IEP te bedenken. (Het is handig om uw advocaat of advocaat bij deze vergadering te hebben.) Een IEP kan tijd vragen in een bronnenruimte, waar uw kind een-op-een instructie krijgt, voor spraak en / of fysiotherapie, of voor psychologische counseling. In sommige gevallen vereisen IEP's plaatsing in een particuliere school, de kosten die door het schoolsysteem worden vergoed. Elke 504-accommodatie kan ook in een IEP worden geschreven.

Hindernissen overwinnen

Het proces klinkt eenvoudig. In de praktijk hebben ouders er echter vaak moeite mee om de schoolautoriteiten een verzoek om een ​​IDEA-evaluatie te laten accepteren. Terwijl u over het beveiligen van diensten voor uw kind gaat, alles op schrift zet en een bestand van alle gerelateerde documenten-verzoeken bij schoolfunctionarissen, zorgen over het proces, bedankbrieven bijhoudt. Zelfs een notitie waarin om de testscores van uw kind wordt gevraagd, kan waardevol zijn als u later moet documenteren dat het verzoek niet is uitgevoerd.

Na IEP en andere vergaderingen, vat de belangrijkste punten samen in een brief aan de deelnemers om vast te leggen wat er is gezegd. Indien van toepassing, zoals een brief waarin wordt gevraagd om een ​​wijziging van de services, moet u een korte geschiedenis van de problemen van uw kind en een update van zijn voortgang opnemen. Houd altijd een professionele en hoffelijke toon, maar wees vastberaden over wat u wilt.

Dawn Hayes uit Laverne, Tennessee, wist dat ADHD haar dochter, Rachel, grote problemen bezorgde op school. "Rachel is snel afgeleid en houdt niet van deelname aan grote groepsactiviteiten", zegt Hayes. "Haar leraar zou me vertellen:" Rachel is de beste lezer in de klas. "Maar Rachel werd altijd naar huis gestuurd voor slecht gedrag. Het ergste van alles, toen ik de klas bezocht, kon ik zien dat de lerares van Rachel had opgegeven - ze was net klaar met haar. "

Toen Hayes vroeg dat haar dochter onder IDEA zou worden geëvalueerd, hadden de schoolpsycholoog en vice-directeur het moeilijk. Rachel deed het academisch goed, zeiden ze, dus ze kwam niet in aanmerking voor testen. Hayes riep de hulp in van een belangenbehartigingsgroep van een lokale ADHD-ouders, die haar hielp haar schriftelijke verzoek te voltooien en naar de juiste persoon in het schooldistrict te sturen. Drie dagen later kreeg ze een brief waarin stond dat Rachel was geaccepteerd voor het testen.

Hayes wacht nog steeds op het opstellen van een IEP. In de tussentijd heeft het schoolsysteem Rachel een fulltime hulp in de klas geboden en is haar gedrag drastisch verbeterd.

"Rachel doet het echt goed, nadat ze daar een tijdje is geslagen", zegt Hayes. “Ze kijkt elke dag uit naar school, wetende dat de assistent er zal zijn. Ze zegt: "Ik ga vandaag naar mijn vriend."

De leiding nemen

Nadat u een verzoek om een ​​evaluatie onder IDEA heeft ingediend, heeft de school 60 dagen (kalenderdagen in sommige staten, werkdagen in andere) om alle testen te voltooien en een IEP voor uw kind te bedenken. Wat er gebeurt gedurende deze 60 dagen - en hoe goed je je voorbereidt voordat de klok begint te tikken - is van cruciaal belang voor de academische toekomst van je kind.

Een ding om te overwegen is wie de psycho-educatieve testen moet uitvoeren. De resultaten van deze tests bepalen wat er in het IEP van uw kind terechtkomt. Om deze reden raden veel experts ten zeerste aan dat ouders hun eigen psycholoog inhuren om de tests af te nemen in plaats van alleen te vertrouwen een psycholoog van het schooldistrict (die mogelijk geneigd is om de testresultaten te interpreteren op een manier die de kosten voor de organisatie minimaliseert wijk).

"IDEE vereist dat het schooldistrict een‘ gratis en passend openbaar onderwijs biedt ", legt Luger uit. "Mensen denken dat het belangrijkste woord" gratis "is, maar dat is het niet. Het belangrijkste woord is 'geschikt'. Daarom is het testen zo belangrijk, omdat de testresultaten bepalend zijn wat geschikt is voor uw kind. "Een tester inhuren is niet goedkoop - het kan $ 500 tot $ 3000 kosten, afhankelijk van waar u leven. Maar het maakt vaak het verschil.

"Ik hou er altijd van dat ouders een privé-psycho-educatieve evaluatie van hun kind krijgen door iemand met expertise in ADHD," zegt Wright. “Ten eerste hebben veel schoolsystemen de manier waarop ze ADHD en andere handicaps evalueren niet bijgewerkt. Op deze manier heb je je eigen gegevens om te presenteren. ”

Volgens Wright wordt testen meestal gedaan door een neuropsycholoog, educatieve psycholoog of klinisch psycholoog. "Praat met andere ouders in uw omgeving en ontdek wie goed werk doet", zegt hij. “De privéevaluatie moet duidelijk uitleggen hoe de handicap van je kind het leerproces beïnvloedt. Ik wil ook dat die evaluator praat over welk programma het beste werkt met je kind, in zijn visie en de jouwe, en waarom. "

Experts raden ook aan een advocaat mee te nemen naar de IEP-vergadering. Deze pleitbezorger kan de professional zijn die de neuropsychologische tests van uw kind heeft uitgevoerd, een professionele pleitbezorger van het onderwijs, een voormalige speciaalleraar of een pedagogisch advocaat.

"Het doel van de advocaat is om het proces te volgen en te observeren en de gegevens op een meer objectieve manier te presenteren," zegt Luger. "Als ouder is het moeilijk om daar te zitten en de gegevens over je kind te presenteren en niet emotioneel betrokken te raken."

Ga naar voor een educatieve voorstander of advocaat bij u in de buurt chadd.org, ldanatl.org, copaa.orgof wrightslaw.com.

De IEP van uw kind is niet in steen gezet. Volgens de wet moet het jaarlijks worden beoordeeld door het IEP-team en moet er om de drie jaar een nieuwe psycho-educatieve evaluatie worden uitgevoerd. (Zien “De routekaart bekijken”) Bovendien, zegt Luger: "Je kunt om een ​​vergadering vragen om het IEP te herzien wanneer je denkt dat daar reden voor is, en je kunt vragen om een ​​nieuwe ronde van psychotherapeutische testen."

[Voorbeeldbrief: vraag een IEP / 504-evaluatie aan]

Bijgewerkt op 5 oktober 2018