Het vinden van de juiste school voor uw kind met speciale behoeften
Hier zijn enkele vragen die u wilt stellen wanneer u scholen bezoekt om de juiste school te vinden voor uw kind met speciale onderwijsbehoeften.
De exacte vragen die u stelt, zijn afhankelijk van uw kind en ook van uw zorgen. De onderstaande checklist met vragen geeft u enkele ideeën en u kunt natuurlijk uw eigen vragen toevoegen. Het is meestal een goed idee om na te denken voordat u een school bezoekt waar u het meest over moet weten. Het helpt vaak om dit door te praten met een partner, vriend of professional. De lokale Parent Partnership Service in het VK kan u helpen bij het bedenken van de vragen die het belangrijkst zijn voor u en uw kind.
Vragen te stellen op scholen voor kinderen met speciale behoeften
A) Schoolpersoneel
- Welke training in speciale onderwijsbehoeften hebben leraren gehad?
- Hebben leraren ervaring met de speciale onderwijsbehoeften van mijn kind?
- Hoeveel onderwijsassistenten zijn er op school?
- Welke training hebben onderwijsassistenten?
- Zijn de schoolmedewerkers positief of bezorgd over het onderwijzen van kinderen met speciale onderwijsbehoeften?
B) Onderwijs en ondersteuning
- Werken assistent-assistenten met individuele kinderen, kleine groepen of de hele klas?
- Hoeveel extra steun zou mijn kind krijgen?
- Trekken leerkrachten of onderwijsassistenten kinderen voor sommige lessen terug?
- Heb je sets voor sommige of alle onderwerpen?
- Hoe organiseer je huiswerk?
C) Kinderen
- Hoeveel kinderen met speciale onderwijsbehoeften zijn er op school?
- Hoeveel kinderen zouden er in de klas van mijn kind zijn?
- Welk leerplan (lessen) wordt mijn kind aangeboden?
- Hoe zou u de voortgang van mijn kind volgen?
D) Specialistische ondersteuning
- Wat doet de SENCO (coördinator speciale onderwijsbehoeften?
- Zijn er gespecialiseerde leraren die de school bezoeken?
- Bezoeken spraak- en taaltherapeuten de school?
- Doe andere therapeuten b.v. fysiotherapeuten naar school?
- Is er een schoolverpleegster op school?
- Kun je medicijnen op school bewaren en geven?
E) Gebouwen en apparatuur
- Zijn alle delen van de school en het terrein toegankelijk voor mijn kind?
- Heeft u specialistische apparatuur, bijv. takels?
- Hoeveel computers zijn er op school?
F) Schoolbeleid
- Heeft de school een inclusiebeleid?
- Heeft de school een gedragsbeleid?
- Heeft de school een ADD / ADHD-beleid?
- Heeft de school een medicatiebeleid? en waar wordt medicatie bewaard?
- Hoe wordt pesten op school beheerd?
- Wie is de gouverneur van de speciale onderwijsbehoeften?
- Wie is de ouder-gouverneur?
- Wie is de voorzitter van bestuurders?
- Hoe zijn ouders betrokken bij het schoolleven?
G) Buitenschoolse activiteiten
- Zijn er naschoolse clubs waar mijn kind naar toe zou kunnen gaan?
- Zijn er vakantie-speelprogramma's of studieprogramma's?
- Welke schoolreisjes of uitstapjes worden er georganiseerd?
- Zijn er buitenschoolse activiteiten waaraan mijn kind niet kon deelnemen?
Naast het stellen van vragen, zijn er nog veel meer dingen die u kunt ontdekken tijdens een bezoek aan een school: -
- Hoe gelukkig lijken de kinderen te zijn
- Lijken de medewerkers die u ontmoet positief over uw kind?
- Heeft de school een goede sfeer
- Is de school zelf goed verzorgd
- Schijnen de medewerkers ouders te waarderen
Na je bezoek heb je wat tijd nodig om na te denken over alle informatie die je nu hebt voordat je eraan komt om te beslissen of deze school geschikt is voor uw kind of dat u een andere moet bezoeken scholen. Het is over het algemeen nuttig om dit door te praten met iemand anders, een partner, een vriend of een andere ouder van een kind met speciale onderwijsbehoeften. De Parent Partnership Service is er ook voor u om te praten over wat u over de school hebt ontdekt. U moet zich ervan bewust zijn dat personeel dat voor de plaatselijke onderwijsinstantie werkt, bepaalde scholen niet kan aanbevelen.
De volgende: Nader onderzoek naar ADDerall
~ terug naar adders.org startpagina
~ adhd bibliotheekartikelen
~ alle add / adhd-artikelen
