Leven met een ADHD-kind: het echte verhaal
Kan iemand die niet met een ADHD-kind heeft geleefd, ooit echt de hoeveelheid stress waarnemen die ouders zoals wij elke minuut van elk wakkeruur ondergaan wanneer deze kinderen in de buurt zijn?
Heeft de ouder van een "normaal kind" enig idee wat het is om te proberen te instrueren of te onderhandelen met een kind dat constant de doelpalen beweegt?
Zullen kinderartsen, psychologen of psychiaters ooit echt begrijpen dat de problemen die we hiermee tegenkomen kinderen van minuut tot minuut - het zijn GEEN geïsoleerde incidenten verspreid over een anders normaal of vredig dag?
Pure frustratie
Het is frustrerend voor ouders om incidenten of ruzies te moeten kiezen die door deze specialisten moeten worden geanalyseerd, omdat ze niet op zichzelf staan. Ze gaan de hele dag door, waarbij elke systematisch de volgende ingaat en het oorspronkelijke probleem verergert.
Het is deze constante strijd over elk punt, de letterlijke manier waarop deze kinderen je woorden nemen, de agressie en houding die deze kinderen gebruiken in hun dagelijks leven, de driftbuien, enz. waardoor je soms ongeveer een centimeter van een zenuwinzinking komt. Voeg daarbij de impact die deze kinderen hebben op andere familieleden, hoe ze de algemene dynamiek van het gezin beïnvloeden interactie, de frequente schoolproblemen, ziekenhuisafspraken en de rest, en je hebt hier het potentieel voor een dodelijk brouwsel!
Livin 'La Vida Loca (Het gekke leven leiden)
Hierna volgt slechts één interactie (als je het zo kunt noemen) die halverwege de schoolvakanties plaatsvond.
Vanmorgen speelde ik met mijn dochter toen mijn zoon, George, de trap af kwam. "Hallo zonneschijn," zei ik.
"Hallo Moonshine," antwoordde hij.
(George is ADHD, maar er is nu enige discussie of hij ook van Asperger is. Hij neemt dingen volledig letterlijk en heeft extreme problemen met het begrijpen van nuances van spraak, toon van stem, gezichtsuitdrukkingen enz. Hij kan ook extreem kieskeurig zijn en moet dingen heel precies aan hem voorgelegd krijgen. Dit veroorzaakt veel, veel hypothetische argumenten, verspilt veel tijd en kan voor mij extreem vermoeiend zijn.)
George kruipt onder het dekbed, dat toevallig mijn drie jaar oude dochter bedekt en ze beginnen te tattlen. Dus ik vraag hem om te verhuizen. Hij weigert puntloos, dus we krijgen ruzie en hij zegt dat ik moet neuken. Charmant! Ik boete hem 20 p van zijn zakgeld voor vloeken (hij is nu op ongeveer min £ 1,20 voor deze week) en uiteindelijk kalmeert hij.
Ik geef hem een tijdschrift om naar te kijken om hem op een gelijkmatige kiel terug te krijgen. "Hier, George." Hij negeert me, dus ik herhaal, "hier George."
"Oog, mam oog," antwoordt hij. Nogmaals, hij heeft "hier" als "oor" ervaren. Het is zo frustrerend! Ik weet dat George een probleem heeft, maar dit is niet zo nu en dan. Het is constant en eerlijk gezegd wordt het saai om de hele tijd woorden, uitdrukkingen en betekenissen uit te leggen. Dit klinkt heel onaardig, maar dit soort dingen werkt op je zenuwen en de hoeveelheid praten die je op een dag moet doen om dingen uit te leggen of ruzie te maken, is gewoon vermoeiend voor een ouder.
We hebben dan het gebruikelijke ontbijtargument. Kortom, hij wil geen van de opties die ik hem aanbied, dus beëindigt hij het gesprek met: "Ik heb dan niets." Ik zal gewoon verhongeren! "Verhongeren, verhongeren! Ik heb hem net een groter ontbijtmenu aangeboden dan hij in het Hilton zou krijgen!
Tegen die tijd begin ik mijn geduld te verliezen. Hij staat op en gaat naar de deur. "Ik ga naar boven," snauwt hij.
"OK, ik zie je later", antwoord ik nonchalant. 2 seconden later staat hij achter me. "Ik dacht dat je naar boven ging?" Roep ik.
"Zie niet waarom ik moet!" hij schreeuwt.
Wat doe je? Wat doe je precies? Als slechts enkele van de mensen waar we om hulp vragen, een paar dagen in ons huis zouden kunnen wonen de enorme omvang van de situatie ervaren, zouden ze snel zien dat we niet overdreven reageren of zijn incompetente ouders. Ik zou graag zien dat iemand de problemen oplost waarmee we elk uur van de dag te kampen hebben.
George keert terug naar zijn stoel en begint zijn zus weer te lompen, dus ik waarschuw hem dat als hij het niet stopt, ik hem ga 'tellen'. Hier gebruikt u de methode 1, 2, 3 - en vervolgens de time-outmethode. Hij haat dit en het stuurt hem meestal in woedeaanvallen. Maar wat doe jij in godsnaam? Het is net als proberen met kwik te jongleren. "Als je dat met Ellie doet," roept hij, "krijgt ze twee en driekwart en twee en negen tienden!"
Oh god, hier gaan we weer. Hij probeert me in een ander argument te brengen. Hij doet dit altijd door te praten of iets extreem emotioneels of aanstootgevends te zeggen tegen familieleden of leraren. Hij weet zeker op welke van mijn knoppen ik moet drukken, dat is zeker. De tijd is precies 8.45 uur. George is ongeveer 20 minuten uit bed, mijn hoofd explodeert en ik ben al klaar om naar buiten te lopen. Wat een leven!
Kan iemand zich voorstellen hoe het op termijn is voor moeders die proberen deze (en andere) kinderen klaar te maken voor school? Bovenop de bovengenoemde verergering moeten we deze kinderen op de een of andere manier in uniform brengen met hun gebrek aan motivatie om zich voor te bereiden en vaak hun onvermogen om zich zelfs te kleden, te wassen of te borstelen hair / tanden. (George is 11 en een half, maar ik maak hem nog steeds klaar 's ochtends.) Hun slechte planning en geheugen betekent dat boeken en apparatuur, die op bepaalde dagen op school moeten zijn, er gewoon niet komen. Geen wonder dat wij moeders de hele tijd ook plassen voelen!
Dus iedereen die het vermoeden heeft dat deze problemen door onszelf worden veroorzaakt, of die het gevoel hebben dat onze opvoedingsvaardigheden misschien, heel misschien, fout zijn, onthoud dan dat ADHD geen grenzen kent. IEDEREEN kan een kind als dit baren en alleen wanneer men heeft geleefd met de dagelijkse onrust en verwoesting die deze toestand achterlaat, begrijpt men echt wat leven met ADHD eigenlijk is middelen.
De volgende: Multi-modale behandeling van ADHD: wat elke ouder moet weten
~ terug naar Wild Child-startpagina
~ adhd bibliotheekartikelen
~ alle add / adhd-artikelen
